这段话出自宋代梅尧臣《依韵答吴安勖太祝》
我於文字无一精，少学五言希李陵。
当时巨公特推许，便将格力追西京。
卞和无足定抱宝，乘骥走行天下老。
玉已累人马不逢，皇皇何之饥欲倒。
还思二十居洛阳，公侯接迹论文章。
文章自此日怪奇，每出一篇争诵之。
其锋虽锐我敢犯，新语能如夏侯湛。
于今穷困人已衰，不见悬金规吕览。
乃遭吾子求琢磋，珠玑获斗奈我何。
原文意思解释
最后更新时间:2026-10-28 14:08:02依韵答吴安勖太祝
原文展示:
我於文字无一精，少学五言希李陵。
当时巨公特推许，便将格力追西京。
卞和无足定抱宝，乘骥走行天下老。
玉已累人马不逢，皇皇何之饥欲倒。
还思二十居洛阳，公侯接迹论文章。
文章自此日怪奇，每出一篇争诵之。
其锋虽锐我敢犯，新语能如夏侯湛。
于今穷困人已衰，不见悬金规吕览。
乃遭吾子求琢磋，珠玑获斗奈我何。
白话文翻译：
我在文字方面没有一丝精深的造诣，学习五言诗很少，像李陵那样的才华都希冀少有。
当时伟大的文人特别推崇我，便让我追随西京的风采。
卞和没有足够的实力来珍藏宝物，骑着骏马走遍天下却老了。
美玉已经让人疲惫，却没有遇到合适的马，眼看着因饥饿而欲倒。
我还记得二十岁时在洛阳，与公侯们接触，讨论文章。
自从那时起，文章每一篇都引起惊叹，人人争相诵读。
虽然我的才华锋利，我敢于挑战，新的语言能如夏侯湛那样出色。
如今我困顿衰老，看不到悬挂的金榜和吕览。
然而却遇到你来求教琢磨，我获得了珠玑，难道我能怎么办？
注释:
- 卞和：古代著名的玉匠，传说中他发现了和氏璧，但屡遭误解。
- 夏侯湛：三国时期的名士，以文才出众著称。
- 吕览：古代的名册，常用来比喻优秀人才的榜单。
诗词背景:
- 作者介绍：梅尧臣，字子华，号丘壑，宋代著名诗人，极具才华，擅长古诗，尤其是五言诗。
- 创作背景：这首诗写于梅尧臣对自己的文学成就的反思之际，回应好友吴安勖，表达了对自身才华和时代变迁的感慨。
诗歌鉴赏：
梅尧臣的《依韵答吴安勖太祝》是一首充满自省与感慨的诗，表达了对自身才华的渺小和对时代的无奈。诗中以卞和的比喻，揭示了作者对自身才华的谦逊和对社会认可的渴望。言辞间，流露出对文人交往的怀念，对文章的追求，以及对现实困境的无奈。梅尧臣通过描绘自我经历，将个人的文学理想与社会现实相结合，展现出深厚的文化底蕴与人文关怀。整首诗以清丽的笔触，深邃的思考，展现了诗人对艺术的执着追求，以及对命运的无奈感叹，具有很高的艺术价值与哲理思考。
诗词解析:
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逐句解析：
- 首句自谦，表明对自己文采的不足。
- 通过李陵的提及，反映了对历史人物的敬仰。
- 描述了当时的认可与期待，加深了个人的责任感。
- 卞和的比喻强化了对才华的渴求与现实的失落。
- 洛阳的回忆，唤起了对往昔文人雅士的羡慕。
- 对文章的讨论，表现出对文学的热爱和追求。
- 直面现实的困境，表露出诗人的自省与无奈。
- 最后通过求教之事，表达了对未来的期待与对自身才华的重新思考。
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修辞手法：
- 比喻：卞和比喻自己的处境，表达对自身才能的无奈。
- 对仗：整首诗在格式上对仗工整，增强了诗的韵律感。
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主题思想：整首诗通过自我反思，表达了对文学理想的追求与现实困境的无奈，展现了作者深厚的文化素养和对时代的感慨。
意象分析:
- 玉：象征珍贵的才华和理想，反映出诗人对自身价值的思考。
- 马：代表事业与人生的征途，象征着追求与奋斗。
- 珠玑：代表文学的珍贵，象征着诗人的才华与创作。
互动学习:
诗词测试：
-
本诗的作者是谁？
- A. 李白
- B. 杜甫
- C. 梅尧臣
- D. 白居易
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诗中提到的卞和是以什么著称的？
- A. 剑术
- B. 书法
- C. 玉匠
- D. 医术
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诗中“皇皇何之饥欲倒”表达了诗人怎样的情感？
- A. 饥饿的无奈
- B. 欲望的迫切
- C. 事业的焦虑
- D. 对未来的恐惧
答案：1. C 2. C 3. C
诗词比较与延伸:
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诗词对比：
- 与李白的豪放对比，梅尧臣的细腻与自省显得更加沉郁，反映了不同的文学风格与情感表达。
参考资料:
- 《宋诗三百首》
- 《中国古典诗词鉴赏辞典》
- 《梅尧臣诗集》