能知状物工，把笔独见想。是什么意思

遥闻出舟望，始爱川原广。

春冰未破时，旋拉寒篙响。

鸣雁似相随，远日聊一仰。

能知状物工，把笔独见想。

原文展示

次韵和玉汝舟中见怀
梅尧臣 〔宋代〕

遥闻出舟望，始爱川原广。
春冰未破时，旋拉寒篙响。
鸣雁似相随，远日聊一仰。
能知状物工，把笔独见想。

白话文翻译

这首诗表达了作者在舟中远望川原的情景。远远地听到船划水的声音，开始喜爱这辽阔的水面与原野。春天的冰还未融化，船桨划动时发出清脆的声响。鸣叫的雁似乎在伴随着我，远远抬头仰望着阳光。能懂得描绘景物的技巧，便是把笔墨独自想象描绘。

注释

• 遥闻：远远听到。
• 出舟：出发划船。
• 川原广：指河流和原野的广阔。
• 春冰未破时：春天时冰尚未融化。
• 旋拉寒篙响：旋转着拉动寒冷的船桨，发出声音。
• 鸣雁似相随：叫声的雁似乎在随行。
• 远日聊一仰：远处的太阳，我偶尔仰望。
• 能知状物工：能够理解描写事物的技巧。
• 把笔独见想：用笔墨独自进行想象和描绘。

诗词背景

作者介绍

梅尧臣（1002年－1060年），字德润，号青溪，宋代诗人，以其清新自然的诗风著称。他的诗多描绘自然景色，情感真挚，擅长咏物抒怀，常被视为“南宋初期田园诗的开创者”。

创作背景

本诗创作于梅尧臣出行游览时，船上见自然景色而生感慨，用以表达他对大自然的热爱及其对生活的思考。

诗歌鉴赏

这首诗通过描绘舟中景象，表达了诗人对自然的热爱与对人生的思索。开篇的“遥闻出舟望，始爱川原广，”展示了诗人从船中远眺的视角，既有对自然广阔美景的赞叹，也暗含了对远方的向往。接着“春冰未破时，旋拉寒篙响，”则描绘了春天将至，冰雪未融，展现出一种生机勃勃的气息。

“鸣雁似相随，远日聊一仰，”中通过鸣雁的叫声，增添了诗意的生动感，而“远日聊一仰”则让人感受到一种悠然自得的心境，仿佛与自然融为一体。最后几句“能知状物工，把笔独见想”则可以看作是对自我艺术创作的反思与自信，强调了诗人对于观察和表达自然的能力。

整首诗在意象上通过“舟”、“雁”、“川原”等元素形成了一个和谐的自然画面，诗人以独特的视角与细腻的情感，传达出对大自然的热爱与对生活的深刻思考。

诗词解析

逐句解析

• 遥闻出舟望：远远地听到船划水的声音，暗示距离和期待。
• 始爱川原广：初次看到广阔的川原，表达了惊喜与赞美之情。
• 春冰未破时：春天来临，冰雪还没有融化，象征着新生与希望。
• 旋拉寒篙响：船桨划动发出清脆的声音，体现了动静结合的美感。
• 鸣雁似相随：鸣叫的雁声仿佛伴随在身边，增强了诗的动态感。
• 远日聊一仰：抬头仰望远方的太阳，体现了诗人对未来的憧憬与思考。
• 能知状物工：强调诗人对描绘自然的理解与技巧。
• 把笔独见想：表达了诗人独自构思与创作的能力。

修辞手法

• 比喻：“鸣雁似相随”用拟人手法，赋予雁以情感，增强了诗的生动性。
• 对仗：如“遥闻出舟望，始爱川原广”，工整的对仗使诗更加和谐。
• 意象：春天、冰、船、雁等意象交织，构成了一幅美丽的自然画卷，传达出诗人的情感。

主题思想

整首诗通过描写自然景色，表达了诗人对自然的热爱与对生活的思考，展现了人与自然的和谐关系，体现了诗人对美好生活的向往。

意象分析

意象词汇

• 舟：象征行走与探索，代表人生的旅程。
• 川原：象征自然的广阔与生命的丰富。
• 春冰：象征新生与希望，春天的到来意味着生命的复苏。
• 鸣雁：象征自由与陪伴，增添了诗的生动感。

互动学习

诗词测试

1. 诗中提到的“春冰未破时”暗示了什么？

   • A. 冬天
   • B. 春天
   • C. 夏天

2. 诗人“能知状物工”指的是他的什么能力？

   • A. 观察能力
   • B. 写作能力
   • C. 画画能力

3. “鸣雁似相随”体现了什么样的情感？

   • A. 孤独
   • B. 自由
   • C. 陪伴

答案

1. B
2. A
3. C

诗词比较与延伸

相关作品推荐

• 杜甫《望岳》
• 王维《山居秋暝》
• 李白《庐山谣》

诗词对比

• 杜甫《望岳》：同样描绘自然景色，表现对大自然的敬畏与热爱。
• 王维《山居秋暝》：展现了诗人对山水的细腻描绘，情感更为深沉。

参考资料

• 《唐诗三百首》
• 《宋诗三百首》
• 梅尧臣的生平与作品研究相关的学术论文。