园中看笋已成竹，阶下种槐还得阴。是什么意思

园中看笋已成竹，阶下种槐还得阴。

出门望君车马绝，临水问信鲤鱼沈。

赠君以匠石斸泥之利器，渊明无弦之素琴。

此书到日可归来，思子妙质为知音。

原文展示

寄季张
——黄庭坚

园中看笋已成竹，
阶下种槐还得阴。
出门望君车马绝，
临水问信鲤鱼沈。
赠君以匠石斸泥之利器，
渊明无弦之素琴。
此书到日可归来，
思子妙质为知音。

白话文翻译

在园中看竹笋已经长成竹子，
台阶下种的槐树仍然可以遮阴。
出门时望向远方，君的车马已不见踪影，
在水边询问鲤鱼的沉浮。
赠送给你用工匠的工具雕刻泥土的利器，
还有渊明那无弦的素琴。
等到这封信送到时，愿你能归来，
我思念你这妙质的知音。

注释

• 笋：竹子的嫩芽，象征着生机与希望。
• 槐：槐树，常用于荫蔽，象征安宁。
• 车马绝：形容朋友不再来访，表达孤独之情。
• 鲤鱼沈：询问鲤鱼的沉浮，寓意对时间流逝的感慨。
• 匠石斸泥之利器：指工匠用来雕刻的工具，象征实用与创造。
• 渊明：指陶渊明，隐士诗人，象征清雅与高洁。
• 素琴：没有弦的琴，象征纯粹与无欲。

诗词背景

作者介绍

黄庭坚（1045-1105），字鲁直，号山谷，晚号白鹿洞主，宋代著名的诗人、书法家。他是“苏黄”派的代表之一，作品以清新自然、风格独特著称。

创作背景

《寄季张》这首诗写给季张，表达了作者对朋友的思念之情，同时也展现了他对自然的喜爱与对生活的感悟。此时正值黄庭坚的中年，正处于人生的思考与总结阶段。

诗歌鉴赏

《寄季张》是一首充满自然意象和深厚感情的诗作。诗的开头通过观察自然界的变化，展现了生机勃勃的园中景象。竹子已长成，槐树依旧荫蔽，生动地描绘了时光的流逝与季节的更替。接着，诗人转而表达对朋友的思念，车马的绝迹使他感到孤独，水边对鲤鱼的询问则暗示着对友人的渴望与期待。

诗的后半部分，诗人赠送给朋友的“利器”和“素琴”，不仅是物质上的馈赠，更是精神上的寄托。通过匠人的工具与陶渊明的素琴，诗人传达了对友谊的珍视与对美好生活的向往。整首诗情感细腻，意境深远，既有对自然的描摹，也有对人际关系的深刻思考，体现了诗人内心的孤独与对理想生活的追求。

诗词解析

逐句解析

1. 园中看笋已成竹：描述园中竹笋生长的状态，象征成长与希望。
2. 阶下种槐还得阴：槐树提供的阴凉，象征安宁与舒适。
3. 出门望君车马绝：表达对朋友的思念，感到孤单。
4. 临水问信鲤鱼沈：对水中鱼的沉浮感到惋惜，隐喻时间的流逝。
5. 赠君以匠石斸泥之利器：象征实用与创造，体现友情的深厚。
6. 渊明无弦之素琴：引出陶渊明，象征高洁与追求。
7. 此书到日可归来：期待朋友能早日归来。
8. 思子妙质为知音：表达对朋友的深刻理解与共鸣。

修辞手法

• 对仗：如“车马绝”、“鲤鱼沈”，增强了诗句的韵律感。
• 比喻：将工具与琴比作友情的象征，深化了情感内涵。
• 意象：自然意象与人际情感交织，形成丰富的情感层次。

主题思想

整首诗表达了对友人的思念和对理想生活的追求，反映了诗人对自然的热爱与对人际关系的深刻理解。

意象分析

意象词汇

• 竹笋与竹：象征生长与希望。
• 槐树：象征安宁与庇护。
• 水与鲤鱼：象征时间流逝与生命的变化。
• 匠石与素琴：象征友情的珍贵与艺术的追求。

互动学习

诗词测试

1. 这首诗的作者是谁？

   • A. 李白
   • B. 杜甫
   • C. 黄庭坚
   • D. 陶渊明

2. 诗中提到的“素琴”象征什么？

   • A. 财富
   • B. 友情
   • C. 清雅
   • D. 权力

3. “临水问信鲤鱼沈”中的鲤鱼象征什么？

   • A. 友谊
   • B. 时间流逝
   • C. 自然
   • D. 财富

答案

1. C
2. B
3. B

诗词比较与延伸

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• 《静夜思》：表达思乡之情，情感细腻，意境深远。

通过对《寄季张》的分析与比较，可以更深入地理解古诗词的魅力与情感。