贱生恨学晚，曾未奉巾盥。是什么意思

公才如洪河，灌注天下半。

风日未尝撄，昼夜圣所叹。

名世二十年，穷无歌舞玩。

入宫又见妒，徒友飞鸟散。

一饱事难谐，五车书作伴。

风雨暗楼台，鸡鸣自昏旦。

虽非锦绣赠，欲报青玉案。

文似离骚经，诗窥关雎乱。

贱生恨学晚，曾未奉巾盥。

昨蒙双鲤鱼，远托郑人缓。

风义薄秋天，神明还旧贯。

更磨荐祢墨，推挽起疲懦。

忽忽未嗣音，微阳归候炭。

仁风从东来，拭目望斋馆。

鸟声日日春，柳色弄晴暖。

漫有酒盈樽，何因见此粲。

原文展示

见子瞻粲字韵诗和答三人四返不困而愈崛奇辄
黄庭坚 〔宋代〕

公才如洪河，灌注天下半。
风日未尝撄，昼夜圣所叹。
名世二十年，穷无歌舞玩。
入宫又见妒，徒友飞鸟散。
一饱事难谐，五车书作伴。
风雨暗楼台，鸡鸣自昏旦。
虽非锦绣赠，欲报青玉案。
文似离骚经，诗窥关雎乱。
贱生恨学晚，曾未奉巾盥。
昨蒙双鲤鱼，远托郑人缓。
风义薄秋天，神明还旧贯。
更磨荐祢墨，推挽起疲懦。
忽忽未嗣音，微阳归候炭。
仁风从东来，拭目望斋馆。
鸟声日日春，柳色弄晴暖。
漫有酒盈樽，何因见此粲。

白话文翻译

这首诗借用大江的气势来比喻诗人的才华，像洪水般灌溉着大地，足以滋养天下。即使在风和日丽的日子里，诗人也从未感到满足，日夜在圣人所感叹。二十年的名声，然而却没有歌舞的乐趣。在宫中再次见到嫉妒的目光，昔日的朋友如飞鸟般散去。人生的理想难以实现，只有五车书籍作伴。风雨笼罩着楼台，鸡鸣声伴随着黑暗，虽不是华丽的赠礼，却想要回报那青玉的案头。文章如同《离骚》，诗歌又窥见《关雎》的混乱。生于低微家庭，遗憾学习得晚，从未侍奉过尊贵的仪式。昨夜得到了双鲤，远托郑国的朋友安缓。风义如同秋天的清风，神明仍旧回归本性。更要磨砺荐福的墨水，推起疲惫的意志。忽然间音信未至，微弱的阳光回到炭火旁。仁爱的风从东边吹来，擦拭着我期待的书斋。鸟鸣声声传来春意，柳色在阳光下愈加明媚。漫天酒樽盈满，何以见此美景。

注释

• 公才：指的是诗人的才华。
• 洪河：用来比喻诗人的才华如同大江。
• 撄：触动、影响。
• 名世：指名声、声名。
• 妒：嫉妒。
• 徒友：昔日的朋友。
• 五车书：形容书籍众多。
• 荐祢墨：指磨墨的工具，通常用来写字。
• 双鲤鱼：象征吉祥的事物，常用来形容好消息。

诗词背景

作者介绍

黄庭坚（1045年－1105年），字鲁直，号山谷，晚号涧翁，江苏苏州人。宋代著名的书法家、诗人，初仕宋仁宗、后为哲宗时的宰相。他的诗风以清新、自然著称，广泛受到后世推崇。

创作背景

这首诗是黄庭坚在与友人交往中所作，反映了他对自身才华的自信与对时事的感慨，同时也流露出对友情和生活的思考。在南宋时期，文人们追求高雅的文化生活和精神世界，黄庭坚的诗歌正体现了这种追求。

诗歌鉴赏

这首诗在形式上采用了较为自由的韵律，诗中穿插了许多生动的意象，体现了作者的深厚文化底蕴和对社会现象的敏锐观察。诗人以“洪河”之势描绘自己的才华，开篇即给人一种气吞山河的感觉。接下来的描写则转向个人生活的困扰与自愈，表现出一种矛盾的情感。

在诗中，黄庭坚通过“名世二十年，穷无歌舞玩”来表达自己在成就与快乐之间的失落，体现了对当时社会的无奈与不满。诗的后半部分则通过自然景色描写，展现了生机与希望，尤其“鸟声日日春，柳色弄晴暖”渗透出一种生活的乐趣与对未来的期盼。整首诗在忧愁与欢愉之间游走，最终回归到一种洒脱的生活态度，反映了作者对人生的哲学思考。

诗词解析

逐句解析

1. 公才如洪河：比喻诗人的才华广阔，如同大河一般。
2. 灌注天下半：才华滋润了社会的一部分。
3. 风日未尝撄：即使在良好的环境中也未能满足。
4. 昼夜圣所叹：在圣人的地方，白天黑夜都在叹息。
5. 名世二十年：虽有二十年的名声。
6. 穷无歌舞玩：却没有欢乐的歌舞可享。
7. 入宫又见妒：入宫后又遭到嫉妒。
8. 徒友飞鸟散：昔日朋友如飞鸟散去。
9. 一饱事难谐：理想难以实现。
10. 五车书作伴：只有书籍作伴。
11. 风雨暗楼台：风雨中暗淡的楼台。
12. 鸡鸣自昏旦：鸡鸣声伴随着夜晚。
13. 虽非锦绣赠：虽没有华丽的赠礼。
14. 欲报青玉案：想要回报青玉案头的馈赠。
15. 文似离骚经：文章如《离骚》般悲壮。
16. 诗窥关雎乱：诗歌窥见《关雎》的乱象。
17. 贱生恨学晚：出身低微，遗憾学习得晚。
18. 曾未奉巾盥：从未侍奉过尊贵的仪式。
19. 昨蒙双鲤鱼：昨夜得到了双鲤鱼的好消息。
20. 远托郑人缓：远托郑国的朋友安缓。
21. 风义薄秋天：风义如秋天的清风。
22. 神明还旧贯：神明仍旧回归本性。
23. 更磨荐祢墨：更要磨砺荐福的墨水。
24. 推挽起疲懦：鼓励自己振作。
25. 忽忽未嗣音：音信未至。
26. 微阳归候炭：微弱的阳光照射炭火。
27. 仁风从东来：仁爱的风从东边吹来。
28. 拭目望斋馆：期待在书斋里。
29. 鸟声日日春：鸟鸣声声传来春意。
30. 柳色弄晴暖：柳树在阳光下愈显生机。
31. 漫有酒盈樽：酒樽满溢，尽情享受。
32. 何因见此粲：又因何而见此美景。

修辞手法

• 比喻：如“公才如洪河”，形象生动地表现了诗人的才华。
• 对仗：如“风雨暗楼台，鸡鸣自昏旦”，增强了诗的韵律感。
• 拟人：如“仁风从东来”，赋予自然以人性化的特征。

主题思想

这首诗表达了黄庭坚对个人才华、人生理想的思考，以及对友情、生活的感慨。诗中展现的情感在于对社会的批判与对生活的热爱，表现了一种既忧伤又积极的生活态度。

意象分析

意象词汇

1. 洪河：象征诗人的才华和气魄。
2. 风日：象征良好的时光与环境。
3. 书籍：象征知识和精神的伴侣。
4. 双鲤鱼：象征吉祥与美好的消息。
5. 鸟声：象征春天的生机与活力。
6. 酒盈樽：象征享乐与生活的美好。

互动学习

诗词测试

1. 诗人用什么比喻自己的才华？ A. 大海
   B. 洪河
   C. 小溪
   D. 瀑布

2. “风雨暗楼台”中“楼台”指的是什么？ A. 建筑
   B. 诗人的心情
   C. 自然景象
   D. 朋友

3. 诗中提到的“双鲤鱼”象征什么？ A. 朋友
   B. 吉祥的事物
   C. 诗歌
   D. 知识

答案

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸

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诗词对比

黄庭坚与苏轼同为宋代著名诗人，黄庭坚的诗多描绘个人情感与社会现实，而苏轼的诗则更具豪放与哲理。两者在风格上虽然有所不同，但都反映了对生活的深刻洞察。

参考资料

• 《宋诗三百首》
• 《黄庭坚诗文集》
• 《宋代文学史》