史藁虽残得自随，兵符未解定堪蚩。是什么意思

史藁虽残得自随，兵符未解定堪蚩。

淹留正似周南老，戏剧何争灞上儿。

铅笔用多毛秃落，鬓髯愁罢雪纷垂。

十年尚滞成书奏，可验相如属思迟。

原文展示:

自讼 宋祁 〔宋代〕

史藁虽残得自随，兵符未解定堪蚩。 淹留正似周南老，戏剧何争灞上儿。 铅笔用多毛秃落，鬓髯愁罢雪纷垂。 十年尚滞成书奏，可验相如属思迟。

白话文翻译：

虽然残破的史稿得以随身携带，但兵符未解开，这定然是可笑的。 长期滞留正像周南的老者，戏剧性的变化怎能与灞上的年轻人争锋。 铅笔用得太多，毛都秃了，鬓发和胡须因忧愁而白如雪，纷纷垂落。 十年过去了，书信和奏章仍然滞留未成，这足以证明我思考的迟缓。

注释:

• 史藁：指史书的草稿。
• 兵符：古代调兵遣将的凭证。
• 蚩：嘲笑。
• 周南老：指长期滞留的人，典出《诗经·周南·关雎》。
• 灞上儿：指年轻有为的人，灞上为古代长安附近的地名。
• 铅笔：古代书写工具，用铅条书写。
• 鬓髯：鬓发和胡须。
• 相如：指司马相如，西汉文学家，以其文思迟缓著称。

诗词背景:

作者介绍: 宋祁（998-1061），字子京，北宋文学家、政治家。他的诗歌风格清新，善于用典，作品多反映个人情感和社会现实。此诗可能是在他长期滞留或官场不得志时所作，表达了对自身境遇的自嘲和无奈。

创作背景: 这首诗反映了作者对自己长期不得志和官场失意的自嘲。通过对比周南老者和灞上儿的形象，表达了自己与年轻有为者的差距，以及对自己文思迟缓的自嘲。

诗歌鉴赏：

这首诗以自嘲的口吻，描绘了作者长期滞留、官场失意的境遇。诗中“史藁虽残得自随”一句，既表现了作者对学问的执着，也暗示了其境遇的凄凉。“兵符未解定堪蚩”则进一步以兵符未解的意象，自嘲自己的无能和可笑。后两句通过对铅笔秃落和鬓髯雪白的描写，形象地展现了作者的衰老和忧愁。最后以司马相如的典故，自嘲文思迟缓，表达了对自身境遇的无奈和自嘲。

诗词解析:

逐句解析:

1. “史藁虽残得自随”：虽然史书的草稿残破，但仍随身携带，表现了对学问的执着。
2. “兵符未解定堪蚩”：兵符未解，意味着未能得到重用，自嘲自己的无能和可笑。
3. “淹留正似周南老”：长期滞留，如同周南的老者，表达了对长期不得志的自嘲。
4. “戏剧何争灞上儿”：戏剧性的变化怎能与灞上的年轻人争锋，表达了对年轻有为者的羡慕和自嘲。
5. “铅笔用多毛秃落”：铅笔用得太多，毛都秃了，形象地展现了作者的衰老。
6. “鬓髯愁罢雪纷垂”：鬓发和胡须因忧愁而白如雪，纷纷垂落，形象地展现了作者的忧愁。
7. “十年尚滞成书奏”：十年过去了，书信和奏章仍然滞留未成，表达了对自身文思迟缓的自嘲。
8. “可验相如属思迟”：足以证明我思考的迟缓，以司马相如的典故，自嘲文思迟缓。

修辞手法:

• 比喻：如“淹留正似周南老”，将长期滞留比作周南的老者。
• 拟人：如“鬓髯愁罢雪纷垂”，将鬓发和胡须拟人化，形象地展现了作者的忧愁。
• 对仗：如“史藁虽残得自随，兵符未解定堪蚩”，通过对仗增强了诗句的节奏感。

主题思想: 这首诗的主题是对自身长期不得志和官场失意的自嘲。通过对比周南老者和灞上儿的形象，以及对铅笔秃落和鬓髯雪白的描写，表达了对自身境遇的无奈和自嘲。

意象分析:

• 史藁：象征学问和执着。
• 兵符：象征官职和重用。
• 周南老：象征长期滞留和不得志。
• 灞上儿：象征年轻有为和成功。
• 铅笔：象征书写和思考。
• 鬓髯：象征衰老和忧愁。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中“史藁虽残得自随”一句，表现了作者对什么的态度？ A. 官职 B. 学问 C. 年轻有为 D. 戏剧性变化
2. “兵符未解定堪蚩”中的“蚩”是什么意思？ A. 嘲笑 B. 赞美 C. 忧愁 D. 无奈
3. 诗中提到的“周南老”和“灞上儿”分别象征什么？ A. 长期滞留和年轻有为 B. 学问和官职 C. 衰老和忧愁 D. 书写和思考
4. “铅笔用多毛秃落”一句，通过什么修辞手法形象地展现了作者的衰老？ A. 比喻 B. 拟人 C. 对仗 D. 排比

答案：

1. B 2. A 3. A 4. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 苏轼《和子由渑池怀旧》：表达了对自己长期不得志的自嘲和对年轻有为者的羡慕。
• 杜甫《登高》：表达了对自己衰老和忧愁的感慨。

诗词对比:

• 宋祁《自讼》与苏轼《和子由渑池怀旧》：两者都表达了对自己长期不得志的自嘲，但宋祁的诗更多地表现了对自身文思迟缓的自嘲，而苏轼的诗则更多地表现了对年轻有为者的羡慕。

参考资料:

推荐书目:

• 《宋诗选注》：收录了宋祁的诗歌，并提供了详细的注释和解析。
• 《宋代文学史》：详细介绍了宋代文学的发展和特点，包括宋祁的诗歌创作。