身方逐食从飘荡，学久师心恐阔疎。是什么意思

竹生稚子鹤生雏，重到君家旧隐居。

病后苦无多酌酒，别来唯有自钞书。

身方逐食从飘荡，学久师心恐阔疎。

惭愧故人想念意，欲行为我少踌躇。

原文展示:

竹生稚子鹤生雏，重到君家旧隐居。
病后苦无多酌酒，别来唯有自钞书。
身方逐食从飘荡，学久师心恐阔疎。
惭愧故人想念意，欲行为我少踌躇。

白话文翻译：

竹子生出幼儿，丹顶鹤也孵出雏鸟。
重回到你的家园，我曾经隐居的地方。
生病之后苦于没有酒可以畅饮，
分别之后只剩下自己抄写的书籍。
我此时正随波逐流，不再安定，
学习已久，心中恐怕变得懈怠疏远。
对于故友的挂念感到惭愧，
想要为我自己做些事情，却又有些犹豫不决。

注释:

• 稚子：指幼小的孩子，这里暗喻竹子生长的嫩竹。
• 雏：小鸟，通常指刚孵化出来的鸟儿。
• 重到：再次来到。
• 隐居：指远离尘嚣，过隐居生活。
• 自钞书：自己抄写书籍，表示对知识的追求与孤独。
• 逐食：为了生存而漂泊。
• 师心：指老师的心，可能暗指对老师的敬仰。
• 踌躇：犹豫不决，难以做出决定。

诗词背景:

作者介绍:

李流谦，宋代诗人，生活在北宋时期。他的诗歌风格清新雅致，多表现对自然的热爱和对朋友的思念。

创作背景:

这首诗可能是在作者经历了一段时间的病痛和孤独后写成，表达了对友人的思念和自己处境的感慨。

诗歌鉴赏：

李流谦的《抵简池呈元质进孺二首》以竹子和鹤的意象开篇，描绘了生长和生命的延续，寓意深远。诗人在重返故居时，感受到时光的流逝与变化，孤独感随之而来。尤其“病后苦无多酌酒”一句，流露出诗人的无奈与失落，似乎在表达对曾经欢聚时光的怀念。

整首诗的情感基调是一种淡淡的忧伤与惆怅，既有对友人的思念，又有对自身境遇的反思。作者在表达对友人的惭愧时，进一步强调了人与人之间的情感纽带，即使身处困境，心底对友谊的渴望与追求依旧存在。

在语言上，李流谦运用了简洁而富有画面感的词汇，通过“竹生稚子鹤生雏”这样的自然描写，勾勒出一幅生动的图景，同时也隐喻了生命的脆弱与珍贵。诗中流露出的情感真挚而深刻，恰如其分地体现了诗人的内心世界。

诗词解析:

逐句解析:

1. 竹生稚子鹤生雏：以竹和鹤的生长比喻生命的延续，暗示自然和谐。
2. 重到君家旧隐居：重返故地，勾起对过往的回忆与思念。
3. 病后苦无多酌酒：病痛影响生活，感到孤独和无奈，酒是欢聚的象征。
4. 别来唯有自钞书：强调孤独，抄书成为唯一的消遣方式。
5. 身方逐食从飘荡：生存的困境使自己漂泊不定。
6. 学久师心恐阔疎：学习的时间长了，心中却怕与老师的教导渐行渐远。
7. 惭愧故人想念意：对老朋友的思念感到羞愧。
8. 欲行为我少踌躇：想做些事情却又犹豫，反映了内心的挣扎。

修辞手法:

• 比喻：如“竹生稚子鹤生雏”，通过自然的比喻表达生命的延续。
• 对仗：整首诗在结构上对称，增强了韵律感。
• 拟人：赋予竹子和鹤以生命，体现自然的生机。

主题思想:

整首诗表达了对自然的敬仰、对友人的思念以及对自身境遇的反思，传达出一种淡淡的忧伤与惆怅。

意象分析:

• 竹子：象征坚韧与清雅。
• 丹顶鹤：象征长寿与高洁。
• 酒：象征友情与欢聚。
• 书：象征知识与内心的孤独。

互动学习：

诗词测试:

1. 诗中“竹生稚子鹤生雏”意指什么？

   • A. 竹子和鹤都是活物
   • B. 生命的延续
   • C. 诗人的孤独

2. “病后苦无多酌酒”表现了诗人怎样的心情？

   • A. 快乐
   • B. 无奈与孤独
   • C. 忧郁

3. “身方逐食从飘荡”表达了诗人的什么状态？

   • A. 安稳
   • B. 漂泊不定
   • C. 学习认真

答案：

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 杜甫《月夜忆舍弟》
• 王维《送元二使安西》

诗词对比:

• 李流谦与杜甫：两位诗人均表现出对友人的思念与人生困境的感慨，但李流谦的风格更加细腻清新，而杜甫则更显沉重与悲壮。

参考资料:

• 《宋代诗人李流谦研究》
• 《中国古代诗词鉴赏》