天教逢著人儿个，讵料真成错。

今宵暂得共清辉，试把离愁付与海风吹。

寻常都是经行处，处处生离绪。

瑶池稽首碧霞仙，还我前生今世后身缘。

虞美人

作者: 魏新河 〔当代〕
类型: 古诗词

原文展示:

天教逢著人儿个，讵料真成错。
今宵暂得共清辉，试把离愁付与海风吹。
寻常都是经行处，处处生离绪。
瑶池稽首碧霞仙，还我前生今世后身缘。

白话文翻译：

天意让我们相遇，没想到却成了错过。
今夜得以共享这清辉，试着把离愁交给海风送走。
平常的路途，总是充满离别的情绪。
瑶池向碧霞仙女叩首，求她还我前生今世的缘分。

注释:

• 逢著: 相遇、碰见。
• 讵料: 何曾想，没想到。
• 清辉: 明亮的月光。
• 离愁: 离别的愁苦。
• 瑶池: 传说中的仙境，常与神仙相关。
• 碧霞仙: 传说中的仙女，象征美好与爱情。

诗词背景:

作者介绍:

魏新河，现代诗人，擅长古典诗词的创作，同时融合现代情感与传统形式。他的作品常常蕴含深厚的情感与哲理，关注人与人之间的关系。

创作背景:

《虞美人》写于一个充满离愁别绪的时刻，可能是个人经历的反映，表达了对爱情和缘分的思考。诗中流露出对美好时光的追忆和对未来的渴望。

诗歌鉴赏：

《虞美人》是一首充满感伤的古典诗词，诗人在文字中流露出对离别的无奈和对美好回忆的珍视。开头“天教逢著人儿个，讵料真成错”，以“天意”引入，既表现了人与人相遇的偶然性，也暗示了命运的无常。接着，诗人借助“今宵暂得共清辉”描绘了与爱人共享月光的美好时刻，但随即又将离愁付与海风，表现出对离别的无奈与期待。

整首诗情感真挚，虽有离愁，但也渗透着对美好回忆的眷恋。诗中最后提到的“瑶池”和“碧霞仙”，则是对理想爱情的向往与追求，传达出诗人渴求和谐爱情与前生缘分的情感。整体上，诗歌在传统意象和现代情感的交融中，展现了深邃的哲思与情感。

诗词解析:

逐句解析:

1. 天教逢著人儿个，讵料真成错: 诗人感叹相遇的偶然，没想到却是错过。
2. 今宵暂得共清辉，试把离愁付与海风吹: 今夜共享的宁静与美好，希望能将离愁随风而去。
3. 寻常都是经行处，处处生离绪: 日常生活中总是充满离别的情感。
4. 瑶池稽首碧霞仙，还我前生今世后身缘: 向神仙祈求能恢复前生的缘分，表达对爱情的渴望。

修辞手法:

• 比喻: “离愁付与海风”，通过自然现象比喻情感的释放。
• 对仗: 诗句结构工整，增强了音韵美。
• 拟人: “离愁”被赋予情感，生动形象。

主题思想:

整首诗的中心思想是对缘分与离愁的思考，表达了对美好爱情的追求和对离别的无奈，展现了人们在命运面前的脆弱与渴望。

意象分析:

意象词汇:

• 清辉: 象征美好的时光和情感。
• 离愁: 代表着离别的苦楚。
• 瑶池、碧霞仙: 传达对理想爱情的向往与追求。

互动学习:

诗词测试:

1. “天教逢著人儿个”中的“逢著”意思是： A. 离开
   B. 相遇
   C. 期待
   D. 失去

2. “试把离愁付与海风吹”中的“离愁”指的是什么？ A. 失去的财产
   B. 离别的苦恼
   C. 痛苦的回忆
   D. 未来的希望

答案:

1. B
2. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 《月下独酌》 - 李白
• 《相思》 - 王维

诗词对比:

• 《月下独酌》与《虞美人》都表达了对美好时光的珍惜与对离别的感伤，但李白更侧重于个人的孤独与自饮的洒脱，而魏新河则在离愁中更显得细腻与柔情。

参考资料:

• 魏新河诗集
• 《古典诗词鉴赏》相关书籍与文章
• 现代诗人研究论著