中鹄令人喜，将雏得我怜。是什么意思

不见吾儿久，今朝慰眼前。

分襟灯火夜，回棹雪霜天。

中鹄令人喜，将雏得我怜。

一杯欢笑后，急急理尘编。

原文展示

不见吾儿久，今朝慰眼前。
分襟灯火夜，回棹雪霜天。
中鹄令人喜，将雏得我怜。
一杯欢笑后，急急理尘编。

白话文翻译

有好久没有见到我的儿子，今天终于能在眼前见到他。
在这灯火阑珊的夜晚，我打开衣襟，心里感到温暖；
在这雪霜覆盖的天空下，我轻轻划着小船，内心喜悦。
看见中间的白鹤让我感到快乐，看到小雏鸟更让我心生怜爱。
喝了一杯酒，欢笑之后，我急忙整理心情，理顺思绪。

注释

• 不见吾儿久：指长时间未见到儿子，表达思念之情。
• 慰眼前：见到儿子后，心中感到安慰。
• 分襟：打开衣襟，表示心情愉悦或舒适。
• 灯火夜：指灯光明亮的夜晚，营造温馨的氛围。
• 回棹：划船时的动作，表现轻松自在。
• 中鹄：指中间的白鹤，象征优雅与美好。
• 将雏得我怜：看到小鸟，让人感到怜爱与呵护。
• 急急理尘编：匆忙理顺心情，暗示生活琐事的繁忙。

诗词背景

作者介绍

曾几（生卒年不详），字子华，号澹斋，宋代诗人，作品多以抒情见长，注重情感的细腻描绘，常通过自然景物表达个人情感。

创作背景

此诗作于正月十六，正值隆冬季节，诗人通过对儿子的思念反映了家庭情感，结合冬季雪霜的意象，营造出一种温暖与孤独相交织的氛围。

诗歌鉴赏

这首诗通过简单的生活场景描绘，展现了诗人对儿子的深切思念和家庭的温馨。开头以“不见吾儿久”引入，直接表达了对儿子的思念。接着，通过“分襟灯火夜”的描写，营造出一种温馨而明亮的氛围，使人感受到家庭团聚的幸福。而“回棹雪霜天”则通过自然景象的描写，丰富了诗的情感层次，传达出诗人内心的愉悦与宁静。

中间的“中鹄令人喜，将雏得我怜”则转向对自然界中生物的观察，白鹤的优雅与小鸟的天真，使诗人感受到生命的美好与温暖。最后一句“一杯欢笑后，急急理尘编”则揭示了生活的琐碎与忙碌，表面上看似轻松欢快，而实则暗含着生活的压力与责任。

整首诗情感真挚，意象生动，既有对亲情的温暖回忆，也有对生活的哲思，展现了诗人对家庭与生活的深刻理解。

诗词解析

逐句解析

1. 不见吾儿久：开篇表明长时间未见儿子，直接触动读者的情感。
2. 今朝慰眼前：终于见到儿子，心中感到慰藉。
3. 分襟灯火夜：描绘温馨的夜晚，表达轻松愉悦的心情。
4. 回棹雪霜天：在冬天的雪霜中划船，表现出一种宁静的心态。
5. 中鹄令人喜：白鹤的出现让人感到愉悦。
6. 将雏得我怜：小鸟的无辜让人倍感怜惜。
7. 一杯欢笑后：饮酒之后的欢愉时光。
8. 急急理尘编：忙于生活琐事，反映日常生活的繁忙。

修辞手法

• 比喻：如“回棹雪霜天”，将自然景象与人内心的宁静相结合。
• 拟人：将自然物象（如白鹤、小鸟）赋予情感，增强诗的亲切感。
• 对仗：如“分襟灯火夜，回棹雪霜天”，形成和谐的音韵美。

主题思想

这首诗的中心思想是对家庭温暖的珍视，以及在生活琐事与自然美好之间的平衡。诗人通过细腻的情感表达，让读者感受到亲情与生活的交织。

意象分析

意象词汇

• 儿子：象征家庭的温暖与亲情。
• 灯火：代表温馨和团聚的氛围。
• 雪霜：象征寒冷与孤独，也反衬温暖的家庭情感。
• 白鹤：寓意优雅与美好，代表自然中的一份宁静。

互动学习

诗词测试

1. 这首诗的主题是什么？ A. 对自然的赞美
   B. 对家庭的思念
   C. 对友谊的怀念

2. 诗中提到的“中鹄”指的是什么？ A. 一种鱼
   B. 一种鸟
   C. 一种花

3. 诗人提到的“急急理尘编”是指什么？ A. 享受生活
   B. 忙于生活琐事
   C. 学习知识

答案

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸

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诗词对比

• 曾几的《逊子以今岁正月十六日之毗陵而以十二月十五》：表现亲情与自然的结合，情感细腻。
• 李白的《静夜思》：同样表达对亲人的思念，但更为直接，情感更为浓烈。

通过对这两首诗的对比，可以看出不同诗人在情感表达上的不同风格与特色。