君为川后臣，妾作江妃娣。是什么意思

请公无渡河，河广风威厉。

樯偃落金乌，舟倾没犀枻。

绀盖空严祠，白马徒生祭。

衔石伤寡心，崩城掩孀袂。

剑飞犹共水，魂沈理俱逝。

君为川后臣，妾作江妃娣。

原文展示:

公无渡河
—— 刘孝威 〔南北朝〕

请公无渡河，河广风威厉。
樯偃落金乌，舟倾没犀枻。
绀盖空严祠，白马徒生祭。
衔石伤寡心，崩城掩孀袂。
剑飞犹共水，魂沈理俱逝。
君为川后臣，妾作江妃娣。

白话文翻译：

请您不要渡过这条河，河面宽阔，风势凶猛。
船桅倒伏，金色的太阳也落下了，船只倾斜，犀牛角的桨也沉没。
蓝色的帷帐下，空荡荡的祭祀殿堂，白马只留下祭品。
衔着石头的鸟儿，伤了寡妇的心，崩溃的城墙掩盖了她的衣袖。
剑飞舞仍与水流相伴，灵魂沉没，理智也随之逝去。
您是河流的臣子，我却成了江边的妃子。

注释:

• 公：指的是君主或有权势的人。
• 渡河：过河，寓意着离开安全的地方。
• 风威厉：风势凶猛，形容河流的危险。
• 樯：船桅，船的支撑部分。
• 金乌：传说中的太阳，寓意光明或时光的流逝。
• 犀枻：犀牛角制成的桨，象征着船只的力量与工具。
• 绀盖：深蓝色的帷帐，祭祀时用的装饰物。
• 白马：祭品，可能象征着无辜的牺牲。
• 衔石：鸟衔石，可能指的是一种悲伤的情绪。
• 崩城：城墙的崩溃，象征着国家的覆灭或个人的失落。
• 剑飞：剑在水中飞舞，象征着战斗或自由的精神。
• 君：指统治者。
• 妾：指女性的地位，暗示情感的无奈。

诗词背景:

作者介绍：

刘孝威，字士望，南北朝时期的诗人，生活在南朝时期。他的诗歌在风格上受到了当时社会动荡和个人命运的影响，常常流露出对社会变革和个人情感的深刻思考。

创作背景：

《公无渡河》创作于南北朝时期，那是一个动荡不安的历史时期。诗中描绘了人们在战争与自然灾害面前的无奈与悲伤，表达了对君主的不满和对个人命运的感慨。

诗歌鉴赏：

《公无渡河》是一首情感深邃、意象丰富的古诗。诗中通过对河流的描绘，象征着个人与国家、爱情与离别之间的关系。开篇以“请公无渡河”引入，给人一种强烈的警示感，暗示着渡河的危险与不明。随后描绘了船只倾覆、祭品无用的场景，展现了生死离别的悲痛。

诗的中段通过“衔石伤寡心”表现了对失去爱人的哀思，令人感到无奈与伤感，表明了人在逆境中难以自持的痛苦。最后两句“君为川后臣，妾作江妃娣”则将个人情感与社会地位相结合，展现出在权力面前，个体的渺小与无奈。

整首诗在意象的构建上非常有效，采用了许多生动的比喻，如“剑飞犹共水”，不仅描绘了战争的残酷，也反映了人在历史洪流中的无力感。此诗不仅是对历史的追忆，更是对人性深刻的思考。

诗词解析:

逐句解析：

1. 请公无渡河：劝说君主不要渡过河流，暗示危险。
2. 河广风威厉：形容河面宽广，风势凶猛，暗含风险。
3. 樯偃落金乌：船桅倒伏，金色的太阳落下，象征时光的流逝。
4. 舟倾没犀枻：船沉没，犀角桨也失去作用，暗示无助。
5. 绀盖空严祠：祭祀的地方空荡荡，象征祭品的无用。
6. 白马徒生祭：白马作为祭品，传达了无辜的牺牲感。
7. 衔石伤寡心：鸟衔石，伤了寡妇的心，暗示情感的悲伤。
8. 崩城掩孀袂：城墙崩溃，掩盖了寡妇的衣袖，象征失去。
9. 剑飞犹共水：剑与水相伴，暗示战斗与自由。
10. 魂沈理俱逝：灵魂沉没，理智也随之消失，表现苦闷。
11. 君为川后臣，妾作江妃娣：君主在权力之上，而我却是江边的妃子。

修辞手法：

• 比喻：例如“剑飞犹共水”，比喻自由与痛苦的结合。
• 对仗：上下句对仗工整，增强了诗的韵律感。
• 拟人：如“衔石伤寡心”，赋予鸟以情感，增强了诗的情感深度。

主题思想：

整首诗通过对自然与人事的描绘，表达了作者对离别、失去和社会动荡的深刻思考。它不仅是对个人命运的反思，更是对历史无情的控诉。

意象分析:

意象词汇：

• 河流：象征流动与变迁，代表个人命运。
• 船桅：象征力量与支撑，暗示在逆境中的无力感。
• 白马：象征无辜的牺牲与祭品，表达对逝去的哀悼。
• 剑与水：象征自由与战争，体现人内心的斗争。

互动学习:

诗词测试：

1. “公无渡河”中的“公”指的是： A. 君主
   B. 大众
   C. 战士
   D. 朋友

2. 诗中“樯偃落金乌”描绘了什么情景？ A. 船桅倒伏，太阳落下
   B. 船顺风而行
   C. 战斗胜利归来
   D. 祭祀成功

3. 诗中“剑飞犹共水”意在表达： A. 战斗与自由的结合
   B. 船只的漂流
   C. 自然的力量
   D. 个人的孤独

答案：

1. A
2. A
3. A

诗词比较与延伸:

相关作品推荐：

• 《静夜思》——李白
• 《早发白帝城》——李白

诗词对比：

• 《公无渡河》与《静夜思》都表现了对个人情感的思索，前者更多地涉及历史背景和社会变迁，后者则是对思乡的直接表达。通过不同的意象和情感基调，两首诗展现了中国古代诗歌在情感表达上的丰富性。

参考资料:

• 《中国古代诗词鉴赏》
• 《南北朝文学史》
• 《古诗词入门》