庭散纸尾骛，窗聚案头萤。是什么意思

庭散纸尾骛，窗聚案头萤。

无端循除水，也学夜诵声。

原文展示:

庭散纸尾骛，窗聚案头萤。无端循除水，也学夜诵声。

白话文翻译：

庭院里散落着纸屑，像小鸟在飞舞；窗前案头的萤火虫聚集在一起。无缘无故地沿着水边走去，仿佛在模仿夜间读书的声音。

注释:

字词注释:

• 纸尾骛：纸屑的尾巴，形容纸屑在庭院中飘散，像小鸟在飞舞。
• 案头萤：案头上的萤火虫，代表夜晚的静谧与微光。
• 无端：没有缘由，表示一种随意的状态。
• 循除水：沿着水边走，描绘一种悠闲的状态。
• 夜诵声：夜晚读书的声音，带有一种求知的氛围。

典故解析:

该诗没有直接引用的典故，但“夜诵声”可以引申出古代读书人夜间诵读的情景，反映了士人对知识的追求和对夜晚安静时光的珍视。

诗词背景:

作者介绍:

杨万里（1127年－1206年），字廷秀，号诚斋，南宋著名诗人，文学家。其诗以清新、自然著称，常常表达对自然的热爱和对人生态度的思考。杨万里在官场和文坛都颇有影响力，其作品多涉及山水、田园、生活等题材。

创作背景:

此诗创作于杨万里在官场生涯中的某个时刻，表现了他在公共事务之余对知识的渴望和对宁静学习环境的向往，也反映了他对文化生活的热爱。

诗歌鉴赏：

这首诗以清新自然的语言描绘了一个宁静的读书环境，诗人通过对庭院和窗前景象的描写，展现了学习的氛围和个人的内心世界。开篇“庭散纸尾骛”，纸屑在空中飞舞，给人一种轻松自在的感觉，似乎在暗示诗人心中的灵动与自由。而“窗聚案头萤”则描绘了夜晚静谧的学习时光，萤火虫的光点象征着知识的微光，给人以指引。

接下来的“无端循除水”，表现了诗人随意漫步于水边的闲适状态，体现了一种恬淡的生活态度。而最后一句“也学夜诵声”则将整首诗的情感推向高潮，表达了诗人渴望学习、追求知识的决心。整首诗通过细腻的描写和灵动的意象，展现了诗人对宁静学习环境的向往，折射出他对知识的尊重和对生活的热爱。

诗词解析:

逐句解析:

• 庭散纸尾骛：描绘庭院中漂浮的纸屑，营造出一种悠闲自在的氛围。
• 窗聚案头萤：窗前聚集的萤火虫，象征着夜晚的宁静与学习的氛围。
• 无端循除水：随意沿着水边行走，体现出一种放松的心境。
• 也学夜诵声：表达了诗人对知识的渴望，暗示着夜晚读书的情景。

修辞手法:

• 拟人：纸屑与小鸟的比拟，生动形象。
• 对仗：前后两联的结构对称，增强了诗的韵律感。
• 意象：萤火虫与纸屑构成的意象，营造出静谧的学习环境。

主题思想:

整首诗表达了诗人对宁静学习环境的向往，以及对知识的渴望，反映出一种淡泊明志的生活态度。

意象分析:

意象词汇:

• 纸屑：象征着自由与灵动。
• 萤火虫：象征着微光和知识的引导。
• 水边：代表宁静与思索的空间。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中提到的“纸尾骛”指的是什么？

   • A. 小鸟
   • B. 纸屑
   • C. 萤火虫

2. “无端循除水”中的“无端”是什么意思？

   • A. 有缘
   • B. 没有缘由
   • C. 知道

3. 诗中表现的主要情感是什么？

   • A. 忧愁
   • B. 渴望知识
   • C. 对友人的思念

答案：

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》
• 白居易《赋得古原草送别》

诗词对比:

• 杨万里与白居易的诗作都反映了对自然与生活的热爱，但白居易更注重社会现象的反映，而杨万里则更侧重个人内心的感受和自然的细腻描写。

参考资料:

• 《中国古代诗词鉴赏》
• 《杨万里诗文集》
• 《宋诗三百首》