岂学无心出，东西任所从。是什么意思

千年泰山顶，云起汉皇封。

不作奇峰状，宁分触石容。

为霖虽易得，表圣自难逢。

冉冉排空上，依依叠影重。

素光非曳练，灵贶是从龙。

岂学无心出，东西任所从。

原文展示:

赋得白云起封中
千年泰山顶，云起汉皇封。
不作奇峰状，宁分触石容。
为霖虽易得，表圣自难逢。
冉冉排空上，依依叠影重。
素光非曳练，灵贶是从龙。
岂学无心出，东西任所从。

白话文翻译：

在千年古老的泰山顶上，白云在汉朝皇帝的封地上升起。
这云并不奇特，也不似那些奇峰，宁愿与石头相触。
虽然降雨容易得到，但要表彰圣明的德行却难以相遇。
云朵轻轻升向天空，依依重叠在一起，影子也交错重重。
那洁白的光辉并不是飘动的丝绸，灵动的云彩像是跟随龙的身影。
岂能学那些无心的云彩，任凭东西南北随意漂流。

注释:

• 泰山：古代中国五岳之首，象征高大、巍峨。
• 汉皇：指汉朝的皇帝，这里特指汉武帝。
• 奇峰：指奇特的山峰，这句话表达了云的形态并不奇特。
• 为霖：指降雨。
• 表圣：表彰圣明的德行。
• 冉冉：形容缓慢上升的样子。
• 素光：指洁白的光辉。
• 灵贶：灵动的云彩。
• 无心：无意、随意的状态。

典故解析：

此诗提到的“泰山”与“汉皇”有着深厚的历史背景，泰山自古以来便是帝王封禅之地，象征着权力与尊贵。而“云起汉皇封”则暗示了云在封地上升起的景象，表达了诗人对自然与历史的感慨。

诗词背景:

作者介绍：

李正辞，生平不详，唐代诗人，以其清新脱俗的诗风著称。他的诗作常常表现出对自然的细腻观察和深刻思考。

创作背景：

此诗创作于唐代，正值国家强盛、文化繁荣之际，诗人通过描绘自然景象，反映了对历史的思考及对自然的崇敬。

诗歌鉴赏：

《赋得白云起封中》是一首描写自然景象的诗作，诗中通过对泰山云雾的描绘，表达了诗人对自然的赞美以及对历史的思考。开篇提到“千年泰山顶”，突出其雄伟与历史感，接着“云起汉皇封”，将自然景象与历史人物相结合，增加了诗的厚重感。诗人不求奇特的云峰，而是倾向于与石头相触，表现出一种谦逊和自然的态度。

中间几句提及“为霖虽易得，表圣自难逢”，诗人用降雨的容易与表彰圣明的困难形成对比，引发读者对德行与自然的思考。最后几句“岂学无心出，东西任所从”，让人感受到诗人企图追求一种自由与随性的生活态度，抒发一种不拘泥于形式的精神。

整首诗通过细腻的描写和深刻的思考，展现了李正辞对自然与历史的独特理解，给人以启迪。

诗词解析：

逐句解析：

1. 千年泰山顶：点明了时间与地点，泰山的历史悠久。
2. 云起汉皇封：将自然与历史结合，描绘出壮丽的景象。
3. 不作奇峰状：云的形态并不奇特，表现出一种谦逊的态度。
4. 宁分触石容：与石头相触，而非高高在上。
5. 为霖虽易得：降雨容易，但表彰德行却难。
6. 表圣自难逢：强调德行受到认可的机会少。
7. 冉冉排空上：云轻轻升空，给人一种轻盈感。
8. 依依叠影重：云层重叠，影子交错，描绘出云的变化。
9. 素光非曳练：白光并不是飘动的丝绸，增强了云的灵动感。
10. 灵贶是从龙：比喻云彩灵动，似乎随龙而行。
11. 岂学无心出：反思自然的无意状态。
12. 东西任所从：强调自由与随性。

修辞手法：

• 比喻：将云比作“灵贶”，使其形象更加生动。
• 对仗：如“冉冉排空上，依依叠影重”，增强了诗的韵律感。
• 拟人：将云描绘得有灵动感，赋予其情感。

主题思想：

整首诗以自然为背景，思考历史与德行，表达了对自然的尊重与对人性的追求，展现了诗人对生活的深刻理解与反思。

意象分析：

• 泰山：象征着伟大与历史。
• 白云：象征自由、灵动与变化。
• 汉皇：代表着权力与历史的辉煌。
• 降雨：象征着自然的恩赐与德行的难求。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗中提到的“千年泰山顶”指的是哪个山？ A. 嵩山
   B. 泰山
   C. 华山
   D. 黄山

2. 诗人认为“为霖虽易得，表圣自难逢”说明了什么？ A. 自然恩泽容易得到
   B. 德行难以被人认可
   C. 皇帝的权力很大
   D. 云彩的变化多端

3. 诗中“冉冉排空上，依依叠影重”表达了什么意象？ A. 云的轻盈与重叠
   B. 山的巍峨
   C. 雨的滋润
   D. 风的呼啸

答案：

1. B
2. B
3. A

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 王之涣《登鹳雀楼》
• 李白《早发白帝城》

诗词对比：

对比李白与李正辞的作品，李白的诗多表现豪放、奔放的个性，而李正辞则更显清新与细腻，两者在风格与情感表达上形成了鲜明的对比。

参考资料：

• 《唐诗三百首》
• 《中国古代诗词鉴赏》