群鸟思共济，何心问仙槎。是什么意思

浊酒非陶令，方池似习家。

放舡风动柳，着岸水涵花。

对景情无极，高歌兴转赊。

群鸟思共济，何心问仙槎。

原文展示:

同子华仲连二兄游湖
作者: 韩维 〔宋代〕

浊酒非陶令，方池似习家。
放舡风动柳，着岸水涵花。
对景情无极，高歌兴转赊。
群鸟思共济，何心问仙槎。

白话文翻译：

这壶浊酒可不是陶渊明的那种，眼前的方形池塘又不像是习家那样的风景。我放舟在湖上，微风吹动着柳树，船靠岸时，水面映衬着岸边的花朵。面对这美丽的景色，我的情绪无穷无尽，便高歌而唱，兴致愈发高涨。群鸟似乎也在思念着一起翱翔的感觉，哪里还顾得上询问那传说中的仙人和神仙的舟船呢？

注释:

1. 浊酒非陶令：这里的“浊酒”指的是普通的酒，不如陶渊明的清酒有名。陶渊明是中国著名的诗人，以其隐逸生活和饮酒作诗而闻名。

2. 方池似习家：提到“习家”，可能是指习凿齿，这里用来对比，表达此地的池塘不是名士的园林，而是简朴的自然环境。

3. 放舡风动柳：放舡即放船，船在水上漂浮，微风拂动柳树的画面。

4. 着岸水涵花：船靠岸时，水面映照着岸边的花朵，形成美丽的景象。

5. 对景情无极：面对这样的美景，诗人的情感无边无际。

6. 高歌兴转赊：高声歌唱，兴致越来越高。

7. 群鸟思共济：群鸟也在思念一起飞翔的乐趣。

8. 何心问仙槎：不再关心传说中的仙人和仙舟。

诗词背景:

作者介绍：
韩维，字廷光，号东山，宋代诗人，性格洒脱，善于游历，作诗多描写自然景色和朋友交往，作品富有生活气息。

创作背景：
这首诗作于诗人与友人游湖之际，抒发了对自然美景的赞美和对友谊的珍惜，表现了宋代文人追求闲适生活的情趣。

诗歌鉴赏：

这首诗通过描写游湖时的情景，表达了诗人与友人畅游湖上的愉悦心情。开篇即以“浊酒非陶令”开场，表明自己的饮酒方式与陶渊明的清酒有异，暗示了自己的生活态度与陶渊明不同，更加现实和亲近自然。接下来的描写中，通过“放舡风动柳”、“着岸水涵花”展现了湖面上的轻松美丽画面，营造出一种闲适的氛围。

诗中“对景情无极，高歌兴转赊”，更是传达了诗人面对美景的无尽感慨，情感随着景物的变化而不断升华，表现了诗人对生活的热爱和对友谊的珍惜。最后一句“何心问仙槎”，则是一种洒脱的态度，表现出对现实生活的珍惜，抛却对虚幻的追求，显示出一种对世俗生活的向往和对自然的归属感。整首诗意境清新，情感真挚，展现了宋代文人的风采。

诗词解析：

逐句解析：

• 浊酒非陶令：诗人开头就设定一个对比，表明自己偏爱简单的生活。

• 方池似习家：与习家相关的池塘，暗示着对生活的自然态度。

• 放舡风动柳：描绘出轻松愉悦的环境，给人以宁静感。

• 着岸水涵花：美丽的自然景色唤起了诗人的情感。

• 对景情无极：感受到自然的美，情感愈加丰富。

• 高歌兴转赊：高歌的兴致愈发高涨，表现出乐观向上的生活态度。

• 群鸟思共济：鸟儿的思念引申出对友谊的渴望。

• 何心问仙槎：放下对仙人生活的向往，回归现实。

修辞手法：

• 比喻：将酒与陶渊明的清酒进行比较，突出生活的不同选择。

• 对仗：如“放舡风动柳，着岸水涵花”，形成美妙的音韵。

• 拟人：群鸟的情感被赋予人性，表达了对友谊的渴望。

意象分析：

意象词汇：

1. 酒：象征着生活的情趣和人际关系。

2. 方池：象征自然的宁静与和谐。

3. 柳：象征柔美与生命的活力。

4. 花：象征生活中的美好与愉悦。

5. 鸟：象征自由与友谊。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗人提到的“浊酒”是指什么？
   A. 陶渊明的清酒
   B. 普通的酒
   C. 美酒佳酿

2. “高歌兴转赊”中的“兴”指的是什么？
   A. 兴趣
   B. 兴奋
   C. 愉悦的情感

3. 诗中提到的“仙槎”指的是什么？
   A. 仙人的船
   B. 诗人的船
   C. 朋友的船

答案：

1. B
2. C
3. A

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

1. 陶渊明《饮酒》系列
2. 苏轼《赤壁赋》
3. 李白《庐山谣》

诗词对比：

• 陶渊明《饮酒》：同样表达隐逸生活的乐趣，但更偏向于对内心宁静的追求。

• 苏轼《赤壁赋》：通过对历史的回顾，表达了对人生哲理的思考，风格更为豪放。

参考资料：

1. 《宋诗选》
2. 《中国古典诗词鉴赏》
3. 《陶渊明传》
4. 《韩维诗集》
5. 《宋代文人生活与思想研究》

以上内容为对《同子华仲连二兄游湖》的深入分析与解读，旨在帮助读者更好地理解这首诗的艺术魅力与情感内涵。