恰方誉瓘俄倾瓘，亦有尊颐不救颐。是什么意思

师道在三乌可畔，友伦居五岂容亏。

恰方誉瓘俄倾瓘，亦有尊颐不救颐。

原文展示:

《读本朝事有感十首》
作者: 刘克庄

师道在三乌可畔，友伦居五岂容亏。
恰方誉瓘俄倾瓘，亦有尊颐不救颐。

白话文翻译：

诗中表达了作者对当时社会状况的深刻感慨。第一句提到师道的存在，但现实中却难以维持，暗示了教育和道德的缺失；第二句则提到朋友之间的关系，强调了友谊的重要性，然而在现实中却很难保持；最后两句则通过“瓘”来比喻人的名声和尊严，表明即使有名声，也可能瞬间崩溃，且即使有尊贵的身份，也无法自救。

注释:

字词注释：

• “师道”：指教师的道德和教导的方针。
• “三乌”：古代传说中的三只乌鸦，象征着不幸或恶运。
• “友伦”：指朋友之间的关系。
• “瓘”：古代一种美玉，象征着声誉和身份。
• “尊颐”：尊贵的身份和地位。

典故解析：
“瓘”在古文中常用于比喻人的品德和声望，古代士人重视声望，诗中通过这种象征，反映了对个人名声的脆弱性的认识。

诗词背景:

作者介绍：
刘克庄是宋代著名的诗人和文学家，生于南宋时期，他的作品多集中于对社会现实的反思，风格严谨，情感真挚。其诗风兼具豪放与细腻，常以诗歌表达对时事的感慨。

创作背景：
这首诗创作于宋代一个动荡时期，社会动荡、政治腐败，诗人通过诗歌表达对当时政局的忧虑和对人际关系的思考，反映了对道德教育缺失的失望。

诗歌鉴赏：

这首诗以简练的语言和深刻的思想反映了刘克庄对社会的独到见解。诗中运用了“师道”和“友伦”这两个概念，展现了教育和友谊在社会中的重要性。尤其是在社会风气不正的背景下，作者感受到一种无奈和失落。诗中的“瓘”则是对名声的反思，表明即使是高贵的身份，也难以在瞬息万变的社会中自保。整首诗既有对现实的批判，又表达了对理想的渴望，情感真挚而深邃，值得细细品味。

诗词解析:

逐句解析：

• “师道在三乌可畔”：教育的理想在现实中受到挫折。
• “友伦居五岂容亏”：朋友之间的关系受到了考验，不能失去。
• “恰方誉瓘俄倾瓘”：美好的名声瞬间可能会倾覆。
• “亦有尊颐不救颐”：即使有尊贵的身份，也无法拯救自己。

修辞手法：

• 比喻：使用“瓘”作为名声的象征，展现其脆弱性。
• 对仗：整首诗在结构上有一定的对称和对仗，增强了诗的节奏感。

主题思想：
整首诗的中心思想是对社会现实的反思，表达了对教育和友谊的重视，以及对名声和身份的脆弱性的警醒。

意象分析:

意象词汇：

• “三乌”：象征着不幸和困境，反映了师道的缺失。
• “瓘”：象征声誉和身份，表明名声的脆弱。

互动学习:

诗词测试：

1. 诗中提到的“师道”是什么？

   • A. 教育的理想
   • B. 友谊的关系
   • C. 个人的名声

2. “瓘”在诗中象征什么？

   • A. 财富
   • B. 名声
   • C. 权力

3. 诗人对友谊的态度是？

   • A. 不重视
   • B. 重要但难以维持
   • C. 轻视

答案：

1. A
2. B
3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐：

• 《春江花月夜》 by 张若虚：同样描绘了对理想与现实的抒发。
• 《登高》 by 杜甫：表达了对社会的感慨与个人的孤独。

诗词对比：
可与杜甫的《月夜忆舍弟》进行对比，两者均表达对社会关系的思考，但刘克庄更侧重于对教育和友谊的反思，而杜甫则更多地关注个人情感与家庭关系的失落。