古来学问须行己，此去风流定慰人。是什么意思

青嵩碧洛曾游地，墨绶铜章忽在身。

拥马尚多畿甸雪，随衣无复禁城尘。

古来学问须行己，此去风流定慰人。

更忆少陵诗上语，知君不负巩梅春。

原文展示:

送直讲吴殿丞宰巩县
王安石

青嵩碧洛曾游地，
墨绶铜章忽在身。
拥马尚多畿甸雪，
随衣无复禁城尘。
古来学问须行己，此去风流定慰人。
更忆少陵诗上语，知君不负巩梅春。

白话文翻译：

青嵩山和碧洛水曾经游历的地方，
如今我身上佩戴着墨绶和铜章。
骑马出行依然有很多京城的雪，
衣衫上再也没有禁城的尘埃。
古往今来的学问必须靠自己去实践，这次出行的风流一定能安慰人心。
更想起少陵诗中的话，知道你一定不会辜负巩县的梅花春色。

注释:

字词注释:

• 青嵩：指青嵩山，古代的一处名山。
• 碧洛：指碧洛水，古代著名的水域。
• 墨绶：指官员的官服上所佩戴的黑色绶带，象征权威。
• 铜章：指官员的印章，象征地位。
• 畿甸：指京城周围的地区。
• 禁城：指皇宫，象征权力中心。
• 风流：指才华和风度。
• 少陵：指王维，因其号为“少陵居士”。

典故解析:

• 少陵诗：王维的诗作，常表达自然与人生的感悟，诗中提到的“少陵”指的是王维本人，通过他的诗作表达对人的寄托。

诗词背景:

作者介绍: 王安石（1021-1086），字介甫，号半山，晚号穷睇，宋代著名政治家、思想家、文学家。他主张变法，提倡新学，作品风格清新、豪放，具有很高的社会价值和艺术成就。

创作背景: 这首诗写于王安石为宰相期间，送别朋友吴殿丞前往巩县任职，表达了对朋友的祝福和对理想的追求，同时也反映了当时官场的风气。

诗歌鉴赏：

这首诗在写作上采用了对仗工整的形式，情感真挚，语言简练而富有韵味。首联以“青嵩碧洛”开篇，描绘了他曾经游历的自然美景，传达出一种怀旧的情怀。接下来的两句则转向对现实的反思，表达了身为官员的荣耀与责任。王安石在这里并没有沉溺于权力的享受，而是强调了学问和实践的重要性，提出“古来学问须行己”，这是对教育和自我修养的重视，同时也流露出一丝对理想的追求和对朋友的关怀。

最后两句则点明了诗的主题，提到“少陵诗上语”，不仅是对王维的敬仰，也是对朋友未来的寄托。整首诗的结构紧凑，意象丰富，情感真挚，给人以深刻的思考与启迪。

诗词解析:

逐句解析:

1. 青嵩碧洛曾游地：描绘青嵩山和碧洛水的自然景色，表达对过去游历的美好回忆。
2. 墨绶铜章忽在身：提到自己身为官员的身份，暗示权力和责任的变化。
3. 拥马尚多畿甸雪：骑马出行，说明官员出行的场景，周围的雪象征着纯洁与清新。
4. 随衣无复禁城尘：衣衫上不再有皇宫的尘土，反映出对权力生活的超脱。
5. 古来学问须行己：强调学习与实践相结合的重要性，激励朋友追求理想。
6. 此去风流定慰人：表达对朋友即将出行的祝福，希望其在新任中展现风采。
7. 更忆少陵诗上语：提到王维的诗，表达对其的敬仰，并以此寄托对朋友的希望。
8. 知君不负巩梅春：愿朋友不辜负巩县的美好春光，寓意对未来的美好期盼。

修辞手法:

• 对仗：首联“青嵩碧洛”与“墨绶铜章”相对，工整有致。
• 象征：巩梅春象征着希望与美好的未来。
• 借景抒情：通过描绘自然景色表达对朋友的祝福与期望。

主题思想: 整首诗通过描写自然与官场，表达了对理想的追求、对朋友的祝福，以及对学问与实践相结合的重视，体现了王安石对人生和事业的深刻思考。

意象分析:

意象词汇:

• 青嵩、碧洛：自然景象，象征美好回忆。
• 墨绶、铜章：官员身份的象征，反映权力与责任。
• 畿甸雪：清新纯洁的象征，暗示出行的环境。
• 禁城尘：代表权力生活的沉重，表达超脱之意。
• 巩梅春：象征着希望与美好的未来。

互动学习:

诗词测试:

1. 选择题：王安石的“青嵩碧洛”描述的是哪个方面的内容？
   A. 自然景观
   B. 官场生活
   C. 个人情感

2. 填空题：诗中提到的“古来学问须__”强调的是学习与实践的结合。

3. 判断题：整首诗的情感基调是悲伤的。
   对 / 错

答案：

1. A
2. 行己
3. 错

诗词比较与延伸:

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• 《送杜少府之任蜀州》：王勃
• 《送别》：李叔同

诗词对比:

• 王安石与王维的诗作：王安石的诗以现实主义见长，而王维则更倾向于抒情与自然的结合。两者在风格上各具特色，但都展现了对理想的追求与对朋友的深情。

参考资料:

推荐书目:

• 《王安石诗文集》
• 《宋代诗词研究》
• 《古典诗词鉴赏指南》