雨里匆匆怨出郊，晴时不出却谁教。是什么意思

雨里匆匆怨出郊，晴时不出却谁教。

西湖北畔名园里，无数桃花只见梢。

原文展示:

寒食雨中，同舍约游天竺，得十六绝句呈陆务
雨里匆匆怨出郊，晴时不出却谁教。
西湖北畔名园里，无数桃花只见梢。

白话文翻译：

全诗翻译：
在寒食节的雨中，我和同舍的朋友约好去游玩天竺（天竺山），我写了十六首绝句送给陆务（陆游）。在雨中，我匆忙地埋怨为何不能出门，等到晴天时又不出门，究竟是谁教我这么做呢？在西湖边的名园中，满园的桃花只在树梢上可见。

注释:

• 寒食：指寒食节，古代节日，纪念介之推，忌火食。
• 天竺：指天竺山，位于今天的浙江省，风景秀丽。
• 怨：抱怨，指对不如意情况的发泄。
• 教：教导，指影响或引导的意思。
• 西湖北畔名园：西湖边的著名园林，暗示春天桃花盛开的景象。
• 桃花：象征春天和美好，通常与爱情和青春相联系。

典故解析:

寒食节源自春秋时期的介之推，后来成为一种传统的节日，表示对先人的追思。诗中提到的西湖是中国著名的旅游胜地，桃花在古诗中常常象征着生命的短暂和美好的事物。

诗词背景:

作者介绍：

杨万里（1127-1206），字廷秀，号诚斋，南宋著名诗人，以山水田园诗闻名。他的诗风清新自然，常以细腻的笔触描绘生活中的点滴。

创作背景：

这首诗写于寒食节，正值春天，诗人和朋友约游天竺，但因天气原因未能成行，表达了对春日美景的向往和对时光流逝的感慨。

诗歌鉴赏：

这首诗恰如其分地描绘了春天的气息，诗人通过对比雨天和晴天的心境变化，表现了一种对时光流逝的惋惜和对春日美景的向往。开头几句通过对“怨”的表达，透露出一种无奈和失落，显示了诗人在自然与人情之间的挣扎。当提及西湖的桃花时，画面顿时生动起来，仿佛置身于那片美丽的春色之中。诗中的“只见梢”更是点明了生命的匆忙与短暂，虽满园桃花，却只能仰望枝头，寓意人生中美好事物常常只能远观而无法触及。整首诗在清新中透出淡淡的忧伤，体现了诗人对自然、生活和时间的深刻思考。

诗词解析:

逐句解析：

1. 雨里匆匆怨出郊：在雨中匆忙地抱怨不能出门游玩，体现了诗人因天气而生的无奈。
2. 晴时不出却谁教：等到晴天也不出去，反思自己为何不去享受美景，显示出对内心矛盾的思考。
3. 西湖北畔名园里：指向西湖边的著名园林，为后面的意象铺垫。
4. 无数桃花只见梢：桃花虽多，但只在树梢可见，暗示美好事物的短暂与难以触及。

修辞手法：

• 对比：雨天与晴天的对比，表现出内心的矛盾与惋惜。
• 象征：桃花象征春天的美好与短暂，传达了对生命的感慨。

主题思想：

这首诗的中心思想在于对春日美景的向往与时光流逝的感慨，反映了诗人对生活的思考和人生的无奈。

意象分析:

意象词汇：

• 寒食：象征着对先人的追思，和对春天的期待。
• 桃花：象征青春与美好，寓意生命的短暂。

互动学习:

诗词测试：

1. 寒食节是为了纪念哪位历史人物？
   A. 介之推
   B. 李白
   C. 杜甫
   D. 白居易

2. 诗中提到的西湖位于哪个省？
   A. 江苏
   B. 浙江
   C. 安徽
   D. 福建

3. “无数桃花只见梢”中“见梢”指的是什么？
   A. 只在地面
   B. 只在树的顶部
   C. 只在旁边
   D. 只在水面

答案：

1. A. 介之推
2. B. 浙江
3. B. 只在树的顶部

诗词比较与延伸:

相关作品推荐：

• 《春望》杜甫
• 《桃花源记》陶渊明

诗词对比：

• 《春望》中描绘了春天的景象与国破家亡的悲痛，展现了对国家命运的深切关怀；
• 《桃花源记》则以桃花源为背景，描绘了一个理想的世外桃源，表达了对美好生活的向往。

参考资料:

• 《宋诗三百首》
• 《中国古典诗词鉴赏》
• 《杨万里诗文集》