饭饱身闲书有课，西窗来趁夕阳明。是什么意思

鉏犁满野及冬耕，时听儿童叱犊声。

逐客固宜安散地，闲民何幸乐升平。

雪花漫漫荞将熟，绿叶离离荠可烹。

饭饱身闲书有课，西窗来趁夕阳明。

原文展示:

初冬
——陆游

鉏犁满野及冬耕，时听儿童叱犊声。
逐客固宜安散地，闲民何幸乐升平。
雪花漫漫荞将熟，绿叶离离荠可烹。
饭饱身闲书有课，西窗来趁夕阳明。

白话文翻译：

在初冬季节，田野里农民们正在忙着耕作，偶尔能听见孩子们驱赶小牛的声音。
对于外来的客人，应该让他们在宽敞的地方安顿下来；而闲散的百姓，何其幸运，能够享受这安宁与和平的生活。
漫天飞舞的雪花中，荞麦即将成熟；绿叶依然可以采摘，做成美味的菜肴。
吃饱了饭，闲暇时可以读书，坐在西窗旁，享受着夕阳的余辉。

注释:

• 鉏犁：古代农具，指耕地的工具。
• 叱犊声：叱责小牛的声音，表示儿童在劳作的场景。
• 逐客：接待客人，通常是指外来者。
• 安散地：宽敞的地方，适合安顿。
• 闲民：指无工作或闲散的百姓。
• 升平：安宁、太平的意思。
• 荞：荞麦，属于谷类作物。
• 离离：繁茂的样子。
• 西窗：指西边的窗户，夕阳照射的地方。

典故解析:

此诗体现了陆游关注民生、热爱和平的情怀，反映出宋代时期农村的安宁生活。陆游在诗中通过描绘冬季的耕作场景，表达了对生活的热爱和对社会安定的期盼。

诗词背景:

作者介绍:

陆游（1125-1210），字务观，号放翁，南宋著名爱国诗人、文学家。他的诗歌广泛涉及政治、历史、军事、生活等多个方面，以豪放、激昂和质朴著称。陆游一生经历了国破家亡的动荡，深感民族危机，故其作品常表达爱国情怀和对国家前景的深切关怀。

创作背景:

《初冬》写于陆游晚年，此时他已年过八旬，目睹了南宋时期的衰落与动荡。诗中的田园景象和对闲暇生活的描绘，反映出他对安宁生活的向往和对农民辛劳的同情，同时也表现了他对和平岁月的珍惜。

诗歌鉴赏：

《初冬》是一首描绘农村冬季生活场景的诗，展现了诗人对乡村田园生活的热爱。诗的开头，陆游描绘了田野里耕作的情景，表达了农民辛勤劳作的画面，展现出对自然与生命的深刻理解。随后的“逐客固宜安散地，闲民何幸乐升平”反映出诗人对社会安定的向往，表现出他对百姓安居乐业的关心。最后两句则转向个人的闲适生活，表达了诗人对读书、享受生活的热爱。整首诗语言简练，意境深远，既有对农村生活的真实描绘，又有对平和生活的向往，体现了陆游深厚的生活体验和情感。

诗词解析：

• 逐句解析：

  1. 鉏犁满野及冬耕：描绘了冬季田野里农民们正在耕作的场景，强调了冬季农田的忙碌。
  2. 时听儿童叱犊声：展现了田间生动的场景，儿童的声音增添了生活气息。
  3. 逐客固宜安散地：表达了对外来客人的热情接待，体现了人情味。
  4. 闲民何幸乐升平：对闲散百姓生活的赞美，反映出对和平安定的感慨。
  5. 雪花漫漫荞将熟：描绘冬天的雪花与农作物的情景，体现了自然的变化。
  6. 绿叶离离荠可烹：表达了生活的富足，绿叶可以作为美食。
  7. 饭饱身闲书有课：体现了诗人闲暇的生活状态，读书充实自我。
  8. 西窗来趁夕阳明：描绘了温馨的家庭氛围，夕阳的余辉营造了宁静的氛围。

• 修辞手法：

  1. 对仗：诗句间对称工整，增强了诗的音乐感。
  2. 拟人：以“叱犊声”赋予儿童以生动形象，增强了画面感。
  3. 意象：使用自然景象（雪花、绿叶）来反映人的生活状态。

• 主题思想： 这首诗描绘了初冬的农村生活，表达了对安宁生活的向往和对自然、劳动的热爱，体现了诗人对社会和谐的渴望。

意象分析：

• 农业意象：如“冬耕”、“荞”、“离离荠”，象征着勤劳与丰收，体现了对农民生活的关注。
• 自然意象：如“雪花”、“夕阳”，象征着时间的流逝与生活的美好，传达了诗人对自然的热爱。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗中提到的儿童在田间做什么？ A. 玩耍
   B. 叱犊
   C. 读书

2. 诗人对闲民的生活态度是？
   A. 不满
   B. 幸福
   C. 忽视

3. 诗的氛围主要是？
   A. 忧伤
   B. 安宁
   C. 动荡

答案：

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 《春望》——杜甫：同样表达对安定生活的渴望。
• 《田园乐》——王维：描绘乡村生活的美好。

诗词对比：

• 陆游的《初冬》与王维的《山居秋暝》：两首诗都描绘自然与生活的美好，前者侧重于冬季的农耕生活，后者则强调山中隐居的宁静与自然的和谐。两者在表达的情感上有共通之处，均展现了诗人对自然与生活的热爱。

参考资料：

• 《陆游诗词选》
• 《宋代诗人研究》
• 《中国古代诗词鉴赏》