烦君惜取根株在，欲乞伶伦学凤凰。是什么意思

一迳森然四座凉，残阴余韵去何长。

人怜直节生来瘦，自许高材老更刚。

会与蒿藜同雨露，终随松柏到冰霜。

烦君惜取根株在，欲乞伶伦学凤凰。

原文展示

一迳森然四座凉，
残阴余韵去何长。
人怜直节生来瘦，自许高材老更刚。
会与蒿藜同雨露，终随松柏到冰霜。
烦君惜取根株在，欲乞伶伦学凤凰。

白话文翻译

一条小路上竹林郁郁葱葱，四周显得格外凉爽，
残留的阴影和余韵去向何处呢？
人们怜惜竹子那直挺的节，虽然生来纤瘦，却自认为高洁的材质在岁月中愈显坚韧。
竹子终究会与蒿藜共享雨露，最终也能伴随松柏经历冰霜。
烦请你珍惜这根竹子，想向伶伦请教如何学习凤凰的高雅姿态。

注释

1. 迳：小路。
2. 森然：形容竹林茂密，阴凉。
3. 残阴：残留的阴影。
4. 余韵：余音。
5. 人怜：人们怜惜。
6. 直节：竹子的节，象征正直。
7. 蒿藜：指一些普通的植物，与竹子形成对比。
8. 伶伦：古代传说中的凤凰，象征高雅。

诗词背景

作者介绍

王安石（1021年－1086年），字介甫，号半山，北宋著名的政治家、文学家和思想家，推行变法，致力于国家的富强。他的诗词以清新、自然见称，内容多涉及自然景观、政治理想和人生哲学。

创作背景

这首诗作于王安石与弟弟在华藏院的竹林中游玩时，表达了对竹子的欣赏以及对其高洁品质的向往，反映了作者对理想人格的追求。

诗歌鉴赏

《与舍弟华藏院忞君亭咏竹》是一首充满哲理的诗。王安石通过竹子展现了一种高洁、坚韧的品格，象征着理想中的人格特征。在诗的开头，竹林的幽静和凉爽给人一种清新脱俗的感觉，紧接着通过“残阴余韵”表达了对时光流逝的感慨。接下来的两句，诗人以“人怜直节生来瘦”来强调竹子的正直与清瘦，暗指自己在仕途上的清白与坚守。

“会与蒿藜同雨露，终随松柏到冰霜”则将竹子与一些普通植物以及常青松柏相提并论，显示出竹子虽与世俗共处，但最终能保持自身的高尚品格。最后，诗人以“烦君惜取根株在”形成一种请求，表达了他渴望向更高的理想学习的愿望。

整首诗通过对竹子的细腻描写，传达出一种清雅、坚韧的精神特质，既表现了对自然的热爱，也映射出对人生理想的追求。

诗词解析

逐句解析

• 一迳森然四座凉：竹林形成的小路，四周显得格外凉爽，渲染出一种幽静的氛围。
• 残阴余韵去何长：残留的阴影和余韵去向何处，表达对时间流逝的思考。
• 人怜直节生来瘦：人们对竹子的直节产生怜惜，暗指作者对自身节操的坚守。
• 自许高材老更刚：自认为是高洁的材质，随着年岁增长愈加坚韧。
• 会与蒿藜同雨露：竹子与普通植物共享雨露，表明其谦卑。
• 终随松柏到冰霜：最终竹子能与松柏一起经历风霜，象征坚韧不拔的品格。
• 烦君惜取根株在：请求对竹子珍惜，表达对理想的追求。
• 欲乞伶伦学凤凰：渴望向高雅的凤凰学习，象征追求更高的理想。

修辞手法

本诗使用了比喻（竹子比作理想人格）、对仗（如“会与蒿藜同雨露，终随松柏到冰霜”）等修辞手法，增强了诗歌的表现力。

主题思想

整首诗的主题是对高洁品格的赞美与追求，通过竹子的形象来表达理想人格的坚韧与清高，传达出一种积极向上的人生态度。

意象分析

意象词汇

1. 竹子：象征正直、高洁、坚韧的人格。
2. 蒿藜：普通植物，象征世俗的平凡。
3. 松柏：象征长青的理想与坚韧的品格。
4. 凤凰：象征高雅与理想的追求。

互动学习

诗词测试

1. 诗中提到的植物有哪些？

   • A. 竹子
   • B. 槐树
   • C. 蒿藜
   • D. 松柏

2. “人怜直节生来瘦”中，诗人对竹子的感情是什么？

   • A. 憎恨
   • B. 赞美
   • C. 忽视
   • D. 嫉妒

3. 诗中提到“伶伦”指的是哪个动物？

   • A. 凤
   • B. 鸡
   • C. 鹿
   • D. 龟

答案

1. A、C、D
2. B
3. A

诗词比较与延伸

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• 杜甫的《春望》

诗词对比

王安石的竹与李白的月，虽主题不同，但都体现了诗人对自然的热爱和对理想的追求。王安石的竹子象征坚韧不拔的品格，而李白的月则象征孤独和高远的志向，二者在意境上形成对比。

参考资料

• 《王安石诗文选》
• 《中国古代诗词鉴赏》
• 《宋代文学史》