诸生毋试袂，公训有余师。是什么意思

自得沧江胜，归来伴鹤龟。

晚年尤好易，暇日且论诗。

欲问更生佛，非关二竖医。

诸生毋试袂，公训有余师。

原文展示

自得沧江胜，归来伴鹤龟。
晚年尤好易，暇日且论诗。
欲问更生佛，非关二竖医。
诸生毋试袂，公训有余师。

白话文翻译

我在沧江的胜境中感到自得，归来时有鹤和龟相伴。
晚年我特别爱好《易经》，闲暇的时候就讨论诗歌。
如果想问生死的问题，不必去请二位医师。
诸多学子不必试图以衣袂相交，你的教导已经足够成为他们的老师。

注释

• 沧江：指沧江，诗人所处的地理环境。
• 鹤龟：象征长寿的动物，寓意长寿与智慧。
• 易：指《易经》，是古代经典，包含哲理和智慧。
• 更生佛：指生死问题的探索。
• 二竖医：可能指的是无能的医生，强调世俗的医术无法解决根本问题。
• 袂：衣袖，这里引申为交往的象征。

诗词背景

作者介绍

李曾伯，宋代诗人，生于南宋时期，曾任官职，兼善诗文。其诗风清新隽永，常表现出对自然的热爱和对人生哲理的思考。他的作品多描写自然风光和人生感悟，具有一定的哲学深度。

创作背景

这首诗写于李曾伯晚年，反映了他对生活的豁达态度和对自然的热爱。诗中流露出对友人和学生的关怀，同时表达了对生死问题的思考，体现了他对人生的深刻理解。

诗歌鉴赏

《挽虞沧江提刑三首》是一首蕴含深厚哲理的诗作。整首诗从自得的环境切入，以“沧江”作为意象，象征着诗人内心的宁静与理想的归宿。鹤和龟的意象不仅仅是自然的描绘，更是对长寿和智慧的向往，体现了诗人对生命的感悟与思考。

在后两联中，诗人提到晚年的生活，表达了自己对《易经》的热爱以及对诗歌讨论的渴望，这不仅显示了他的学识渊博，也反映了他对文化传承的重视。与世俗的医者相比，诗人更倾向于哲学的思考，显示了他对生与死的独特见解。

最后一句“诸生毋试袂，公训有余师”更是对年轻学子的寄语，体现了他作为长者的关怀和责任感。整首诗在平淡之中蕴含着深刻的哲理，字里行间流露出诗人对生命真谛的独到理解。

诗词解析

逐句解析

1. 自得沧江胜，归来伴鹤龟。

   • 诗人自得于沧江的美好，归来时与象征长寿的鹤和龟为伴，表现了他对自然的热爱与宁静的生活态度。

2. 晚年尤好易，暇日且论诗。

   • 表示在晚年更热爱《易经》，闲暇时则与人讨论诗歌，展现了他对文化的追求与内心的充实。

3. 欲问更生佛，非关二竖医。

   • 如果想要探讨生死问题，不必去请那些无能的医生，强调哲学思考比世俗医术更为重要。

4. 诸生毋试袂，公训有余师。

   • 作为长者，告诫学子们无需以衣袖相交，诗人的教导已足够成为他们的引导。

修辞手法

• 对仗：首句与末句形成对仗，增添了诗的节奏感。
• 象征：鹤与龟象征智慧与长寿，深化了诗的主题。
• 反讽：提及“二竖医”带有反讽意味，揭示了对世俗医术的不屑。

主题思想

整首诗通过对自然的描绘与哲学思考，展现了诗人对人生的深刻理解与内心的宁静，传递出一种淡泊明志的情怀。

意象分析

意象词汇

• 沧江：象征自然之美与内心的安宁。
• 鹤龟：象征长寿，代表了智慧与人生的理想。
• 易：象征深邃的哲理与人生智慧。
• 衣袂：代表交往，暗示人与人之间的关系。

互动学习

诗词测试

1. 诗中提到的“鹤龟”象征什么？

   • A. 长寿与智慧
   • B. 富贵与权力
   • C. 友情与爱情

2. 李曾伯晚年热爱什么？

   • A. 书法
   • B. 易经
   • C. 绘画

3. “二竖医”指的是？

   • A. 出色的医生
   • B. 无能的医生
   • C. 哲学家

答案：

1. A
2. B
3. B

诗词比较与延伸

相关作品推荐

• 杜甫《登高》
• 王维《终南山》

诗词对比

• 杜甫《登高》：同样表现对自然的热爱，但更强调对人生苦闷的思考。
• 王维《终南山》：与李曾伯的自然意象相似，均表现出哲理与自然的结合。

参考资料

• 《宋诗选》：了解宋代诗人的创作背景与风格。
• 《古诗词鉴赏》：提供对古诗词的分析与鉴赏方法。