中路两不可，徬徨始嗟惊。是什么意思

投老益无趣，误为世尘婴。

飘然欲脱去，疲弱安能耕。

始谋苦不臧，妄欲事功名。

中路两不可，徬徨始嗟惊。

回辙怆已晚，悠悠事遄征。

万物各有求，我生安得宁。

原文展示:

感事二首 其一 作者:张耒 〔宋代〕

投老益无趣，误为世尘婴。 飘然欲脱去，疲弱安能耕。 始谋苦不臧，妄欲事功名。 中路两不可，徬徨始嗟惊。 回辙怆已晚，悠悠事遄征。 万物各有求，我生安得宁。

白话文翻译：

到了老年更加无趣，误入了世俗的纷扰。 我飘然想要脱离，但疲弱的身体怎能耕作？ 起初的计划苦于不善，妄想追求功名。 中途两头不靠，开始彷徨叹息。 回头看已晚，事情急速推进。 万物各有追求，我的一生怎能安宁？

注释:

• 投老：到了老年。
• 世尘婴：被世俗所困扰。
• 飘然：形容轻松自在的样子。
• 疲弱：身体虚弱。
• 始谋苦不臧：起初的计划苦于不善。
• 妄欲事功名：妄想追求功名。
• 中路两不可：中途两头不靠。
• 徬徨：彷徨，不知所措。
• 回辙：回头看。
• 怆已晚：感到悲伤已经晚了。
• 遄征：急速推进。
• 万物各有求：万物各有自己的追求。
• 我生安得宁：我的一生怎能安宁？

诗词背景:

作者介绍: 张耒（1054-1114），字文潜，号柯山，北宋文学家、政治家。他的诗歌多反映社会现实，表达个人感慨，风格清新自然。这首诗反映了作者对世俗的厌倦和对个人命运的无奈。

创作背景: 这首诗是张耒晚年所作，表达了他对世俗生活的厌倦和对个人命运的无奈。诗中透露出一种对功名追求的反思和对安宁生活的渴望。

诗歌鉴赏：

这首诗通过简洁的语言和深刻的意象，表达了作者对世俗生活的厌倦和对个人命运的无奈。诗中“投老益无趣”一句，直接表达了作者对老年生活的无趣感受，而“误为世尘婴”则进一步说明了他被世俗所困扰的无奈。后文通过“飘然欲脱去”和“疲弱安能耕”的对比，展现了作者想要脱离世俗却又无力改变现状的矛盾心理。整首诗情感真挚，语言质朴，通过对个人命运的反思，传达了一种对安宁生活的渴望和对功名追求的反思。

诗词解析:

逐句解析:

1. 投老益无趣，误为世尘婴。

   • 表达了作者对老年生活的无趣感受，以及被世俗所困扰的无奈。

2. 飘然欲脱去，疲弱安能耕。

   • 展现了作者想要脱离世俗却又无力改变现状的矛盾心理。

3. 始谋苦不臧，妄欲事功名。

   • 反思了起初的计划不善，以及对功名追求的妄想。

4. 中路两不可，徬徨始嗟惊。

   • 描述了中途两头不靠的彷徨和叹息。

5. 回辙怆已晚，悠悠事遄征。

   • 表达了回头看已晚的悲伤，以及事情急速推进的无奈。

6. 万物各有求，我生安得宁。

   • 总结了万物各有追求，而自己一生难以安宁的感慨。

修辞手法:

• 对比：通过“飘然欲脱去”和“疲弱安能耕”的对比，展现了作者的矛盾心理。
• 反问：“我生安得宁”一句，通过反问加强了感慨的表达。

主题思想:

这首诗的中心思想是对世俗生活的厌倦和对个人命运的无奈。通过对老年生活的无趣感受、对功名追求的反思，以及对安宁生活的渴望，传达了一种对现实生活的深刻反思和对个人命运的无奈感慨。

意象分析:

• 投老：象征着老年生活的无趣。
• 世尘婴：象征着被世俗所困扰。
• 飘然：象征着想要脱离世俗的轻松自在。
• 疲弱：象征着无力改变现状的身体状态。
• 功名：象征着世俗的追求。
• 徬徨：象征着不知所措的心理状态。
• 回辙：象征着回头看已晚的悲伤。
• 遄征：象征着事情急速推进的无奈。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中“投老益无趣”一句表达了作者对什么感受？

   • A. 老年生活的无趣
   • B. 年轻生活的无趣
   • C. 中年生活的无趣
   • D. 童年生活的无趣

2. 诗中“飘然欲脱去”一句表达了作者想要做什么？

   • A. 脱离世俗
   • B. 追求功名
   • C. 耕作
   • D. 旅行

3. 诗中“疲弱安能耕”一句表达了作者的什么状态？

   • A. 身体虚弱
   • B. 精神饱满
   • C. 心情愉快
   • D. 心情沮丧

答案:

1. A
2. A
3. A

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 苏轼《和子由渑池怀旧》：表达了作者对过去岁月的怀念和对现实生活的感慨。
• 王安石《泊船瓜洲》：表达了作者对故乡的思念和对现实生活的无奈。

诗词对比:

• 张耒《感事二首 其一》与苏轼《和子由渑池怀旧》：两者都表达了作者对现实生活的感慨和对个人命运的无奈，但张耒的诗更加直接和质朴，而苏轼的诗则更加含蓄和深沉。

参考资料:

推荐书目:

• 《宋诗选注》：收录了张耒的诗歌，并提供了详细的注释和解析。
• 《宋诗鉴赏辞典》：提供了对宋代诗歌的全面鉴赏和分析。