考功天部客，长啸出春明。是什么意思

考功天部客，长啸出春明。

祖席开燕阁，繁花发帝城。

晚风催去舫，新月照行旌。

圣主思弘化，应还召贾生。

原文展示

考功天部客，长啸出春明。
祖席开燕阁，繁花发帝城。
晚风催去舫，新月照行旌。
圣主思弘化，应还召贾生。

白话文翻译

这首诗表达了一个考生在春日明媚的时光，怀着豪情壮志走出考场的情景。考生在燕阁上参加宴会，繁花似锦的帝都让人心旷神怡。随着晚风的吹拂，船只渐行渐远，新月下的旌旗闪烁着光芒。伟大的君主渴望弘扬文化，想必会再次召唤贾谊来为国效力。

注释

• 考功：指科举考试中的功名。
• 天部：指天子的部门，暗指朝廷。
• 长啸：高声长鸣，表达情绪。
• 燕阁：宴请之处，可能指的是某个高雅的酒楼。
• 帝城：指都城，象征繁华的生活环境。
• 舫：船只。
• 旌：旗帜。

典故解析

• 贾生：贾谊，西汉著名政治家和文学家，因其出色的政治才能和文学作品受到尊重。诗中提到召贾生，意在表达对人才的渴求和对文化的重视。

诗词背景

作者介绍

韩邦奇，明代诗人，生于士大夫家庭，受到良好的教育。他的诗风常以情感真挚、意境深远著称，尤其擅长描写自然景物和抒发个人情怀。

创作背景

此诗创作于明代，正值科举制度盛行之时。诗人通过描绘春天的美好景象和考生的理想，表达了对国家和文化的关心与期待。

诗歌鉴赏

《送钱银台自考部之南都》通过清新明快的语言，描绘了春日的生机和考生的心情。诗歌开头即以“考功天部客”引入，展现了诗人对科举的关注和对人才的希冀。接着，“长啸出春明”一联生动地表达了考生在春日明媚的情景中，心中激昂的情感。燕阁和帝城的描写，则展现了繁华的社会生活和文化氛围，仿佛邀请人们共赏春光。

晚风和新月的描写，则为诗歌增添了几分清幽的气息，表现了对未来的向往与憧憬。最后一句提到“圣主思弘化”，则不仅反映了对国家的关心，也隐含了对自身价值的追求。整首诗语言流畅，意境优美，展现了诗人对春天的热爱、对理想的追求以及对国家前途的思考。

诗词解析

逐句解析

1. 考功天部客：描述身份，表明考生的角色。
2. 长啸出春明：表达出考生豪情壮志，迎接春天的心情。
3. 祖席开燕阁：描绘宴会场景，体现社交生活的繁华。
4. 繁花发帝城：展现帝都的繁荣与美丽，象征文化的兴盛。
5. 晚风催去舫：晚风吹拂，渲染离别的氛围。
6. 新月照行旌：新月的光辉照耀着前行的旗帜，寓意希望与未来。
7. 圣主思弘化：提到君主的文化抱负，表现对人才的渴求。
8. 应还召贾生：呼应贾谊，传达对文化与人才的重视。

修辞手法

• 比喻：通过“新月照行旌”来比喻未来的光明。
• 拟人：赋予晚风催去船只的动作，渲染了离别的情感。
• 对仗：整首诗句对仗工整，增强了诗歌的韵律感。

主题思想

这首诗的中心思想是对理想的追求与对国家文化的关心，表达了诗人对春天的热爱和对未来的期待，体现出对人才的渴求和对社会繁荣的向往。

意象分析

意象词汇

• 春明：象征希望与生机，春天的明亮寓意着新的开始。
• 燕阁：象征着文化交流与社交的场所，体现了人际关系的重要性。
• 繁花：象征着盛世繁华和美好的生活。
• 新月：象征希望、未来与指引。

互动学习

诗词测试

1. 诗中提到的“贾生”指的是谁？

   • A. 贾谊
   • B. 贾宝玉
   • C. 贾府

2. “晚风催去舫”中的“舫”指的是什么？

   • A. 船
   • B. 船桨
   • C. 海

3. 诗中提到的“圣主思弘化”反映了怎样的思想？

   • A. 对军事的重视
   • B. 对文化的渴求
   • C. 对经济的关注

答案

1. A. 贾谊
2. A. 船
3. B. 对文化的渴求

诗词比较与延伸

相关作品推荐

• 《登高》 by 杜甫
• 《春望》 by 杜甫
• 《静夜思》 by 李白

诗词对比

1. 杜甫的《登高》与韩邦奇的《送钱银台自考部之南都》都表达了对国家和社会的关注，但杜甫更多的是表现个人的忧愁和对时局的思考。
2. 李白的《静夜思》则表现了一种孤独的思乡情，与韩邦奇的理想追求形成对比，后者更加积极向上。

通过这样的对比，可以更好地理解不同诗人对社会、理想和情感的不同表达方式。

参考资料

• 《明代诗歌选》
• 《中国古代诗词解析》
• 《唐诗宋词元曲》