长恐波头卷室去，欲将船尾载君行。是什么意思

竹椽茅屋半摧倾，肯向蜂窠寄此生。

长恐波头卷室去，欲将船尾载君行。

小诗试拟孟东野，大草闲临张伯英。

消遣百年须底物，故应怜我不归耕。

原文展示:

赠葛苇
作者: 苏轼 〔宋代〕

竹椽茅屋半摧倾，肯向蜂窠寄此生。
长恐波头卷室去，欲将船尾载君行。
小诗试拟孟东野，大草闲临张伯英。
消遣百年须底物，故应怜我不归耕。

白话文翻译：

这首诗描绘了一个简陋的茅屋在风雨中摇摇欲坠的景象，诗人感慨自己愿意在这样的地方度过余生。诗中表达了对生活不安的惶恐，担心波涛会卷走自己的家，想要用船把朋友送走的愿望。接着，诗人提到自己写的小诗是向著名诗人孟东野（孟浩然）致敬，自己闲暇时也常临摹张伯英（张旭）的草书。最后，诗人感叹人生短暂，消遣闲暇的日子却似乎无所依托，因此希望朋友能够怜惜自己不再耕作的生活。

注释:

• 竹椽：指用竹子制成的屋顶支柱。
• 茅屋：用茅草盖成的简陋房屋。
• 蜂窠：蜂巢，象征着居所的安定。
• 波头：指波浪的顶端。
• 孟东野：指孟浩然，以其山水诗著称。
• 张伯英：指张旭，以草书闻名。

诗词背景:

作者介绍:

苏轼（1037-1101），字子瞻，号东坡居士，北宋著名文学家、书画家和政治家。他才华横溢，诗文风格多样，尤其擅长诗、词、文。苏轼的诗歌常常流露出对生活的深刻思考和对自然的热爱。

创作背景:

《赠葛苇》创作于苏轼晚年，反映了他对人生和生活的思考。此时的苏轼在政治上屡遭挫折，身心俱疲，但依旧保持着对友人的深厚情谊和对生活的热爱。诗中表达了一种对简朴生活的向往与无奈。

诗歌鉴赏：

这首诗通过简单的图景描绘出一种淡淡的忧伤和对生活的思索。开篇的“竹椽茅屋半摧倾”展现了诗人所处环境的艰苦与不稳定，暗示了他在世俗生活中的无奈与困境。接下来的“肯向蜂窠寄此生”则表现了诗人对生活态度的洒脱，尽管环境艰难，他依然愿意安于现状，接受这一切。

诗中“长恐波头卷室去”的担忧，展现了诗人对生活中不可控因素的恐惧，尤其是自然灾害对人类生活的威胁。这种情感在最后一句“消遣百年须底物”中得到了升华，诗人反思人生的意义，感叹岁月流逝而无所依托。

整首诗在情感上表现出一种对友人的珍惜与对人生的感慨。通过对比孟浩然和张旭，诗人将自己的创作与传统诗人相联系，表现出对诗歌艺术的追求和对友谊的思念。诗风清新自然，情感真挚，体现了苏轼的深邃思考和人文关怀。

诗词解析:

逐句解析:

1. 竹椽茅屋半摧倾：形象地描绘出诗人所住的房屋简陋，似乎随时可能倒塌，表达生活的艰辛。
2. 肯向蜂窠寄此生：诗人愿意在这样的环境中度过余生，显示出他对生活的淡泊态度。
3. 长恐波头卷室去：表达对自然环境的不安，波浪的力量让人感到无奈和恐惧。
4. 欲将船尾载君行：想要用船送朋友远行，体现了对友人的关心和眷恋。
5. 小诗试拟孟东野：小诗向孟浩然致敬，表达了对传统文化的尊重。
6. 大草闲临张伯英：提到张旭的草书，显示出诗人对艺术的追求。
7. 消遣百年须底物：感慨人生短暂，闲暇时光应有依托。
8. 故应怜我不归耕：希望朋友能够理解自己的选择，怜惜不再耕作的生活。

修辞手法:

• 比喻：将生活比作摇摇欲坠的茅屋，突显不安定。
• 拟人：波头被描绘为会卷走屋子的力量，增强了自然的威胁感。
• 对仗：句式整齐，增强诗歌的韵律感。

主题思想:

全诗表达了诗人对艰苦生活的接受、对自然的敬畏以及对友谊的珍视。通过对生活的感慨，诗人对人生的思考也展现了其哲理性，强调了对简单生活的向往。

意象分析:

意象词汇:

• 竹椽：象征简朴的生活，反映诗人的处境。
• 茅屋：代表诗人的栖息之地，暗示孤独与无奈。
• 蜂窠：象征安定，寓意诗人内心的渴望。
• 波头：自然的力量，代表不可控的外部环境。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中“竹椽茅屋”指的是什么？ A. 豪华府邸
   B. 简陋房屋
   C. 竹林
   D. 蜂窝

2. 诗人对自然的态度是什么？ A. 无所畏惧
   B. 敬畏且担忧
   C. 漠不关心
   D. 享受自然

3. 诗中的“孟东野”指的是哪位诗人？ A. 杜甫
   B. 李白
   C. 孟浩然
   D. 白居易

答案：

1. B
2. B
3. C

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 《静夜思》：李白的经典之作，表达了对故乡的思念。
• 《送友人》：李白的送别诗，展现对友人的情感。

诗词对比:

• 《赠友人》（王维）与《赠葛苇》：两首诗都表达了对友人的深情，但王维更侧重于山水之美，而苏轼则融入了个人生活的艰辛与思考。

参考资料:

• 《苏轼诗文全集》
• 《宋代文学史》
• 《中国古代诗歌鉴赏》