却喜升平象，高飞见纸鸢。是什么意思

舟行淹宿雨，稍霁泛通川。

深雾群山没，长天旷野连。

桃开榆叶小，麦秀菜花鲜。

却喜升平象，高飞见纸鸢。

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原文展示

自武林至丁郭舟中杂兴（四首）

舟行淹宿雨，稍霁泛通川。
深雾群山没，长天旷野连。
桃开榆叶小，麦秀菜花鲜。
却喜升平象，高飞见纸鸢。

白话文翻译

这首诗描绘了作者舟行途中所见的自然景象和内心感受。诗人乘舟行驶在通川，经历了宿雨的洗礼，雨稍稍停歇，河面开始泛起微波。浓雾笼罩着群山，似乎将山体隐藏，天际与广袤的野外相连。桃花盛开，榆树的小叶随风摇曳，麦田青翠，菜花鲜艳。诗人欣喜于和平的景象，看到高飞的风筝，感受到一种悠然的生活氛围。

注释

• 舟行：乘船行驶。
• 淹宿雨：指长时间的降雨。
• 稍霁：雨过天晴。
• 泛通川：泛指在宽广的水面上行驶。
• 群山没：群山被深雾所笼罩。
• 榆叶小：榆树的嫩叶。
• 麦秀：麦子长得茂盛。
• 菜花鲜：指菜花的颜色鲜艳。
• 升平象：和平安宁的景象。
• 纸鸢：风筝，常用纸制成，放飞时象征着欢乐。

诗词背景

作者介绍

刘琏，明代诗人，生平资料较少，但其诗作以自然景物和人文情怀著称。他的作品常常以细腻的笔触描绘自然景观，表达个人情感，具有较高的艺术价值和历史价值。

创作背景

这首诗创作于舟行途中，反映了诗人对自然风光的热爱以及对和平安宁生活的向往。明代正值社会相对安定的时期，诗人通过描绘自然景象，寄托了对美好生活的追求和对和平时代的喜悦。

诗歌鉴赏

这首诗以舟行中的景象为中心，通过生动的描绘展现了自然景观的美丽与和谐。开头的“舟行淹宿雨”便引入了诗人的行程，雨后的清新感扑面而来，展现出一种生机勃勃的氛围。诗人巧妙地使用“深雾群山没，长天旷野连”这样的句子，营造出一种朦胧而广阔的意境，给人以无尽的遐想空间。接下来，诗人描绘了春天的气息，桃花的绽放与麦田的秀丽相得益彰，展现出生命的活力与希望。而最后一句“却喜升平象，高飞见纸鸢”则是全诗的点睛之笔，诗人以纸鸢象征着自由与快乐，表达了对当下美好生活的珍惜与向往。

诗词解析

逐句解析

1. 舟行淹宿雨：舟在雨中行驶，暗示旅途艰辛。
2. 稍霁泛通川：雨后天晴，水面泛起涟漪，描绘出平静的水面。
3. 深雾群山没：浓雾遮蔽了群山，营造出神秘的氛围。
4. 长天旷野连：天空辽阔，旷野无边，表现了自然的广阔。
5. 桃开榆叶小：春天的桃花盛开，榆树的新叶点缀其间，描写了春的气息。
6. 麦秀菜花鲜：麦子丰收，菜花鲜艳，象征着生活的富饶。
7. 却喜升平象：诗人对和平安定的生活感到喜悦。
8. 高飞见纸鸢：高高飞起的风筝，象征着欢乐与自由。

修辞手法

• 比喻：将自然景观与人生哲理结合，赋予景物以情感。
• 对仗：如“桃开榆叶小，麦秀菜花鲜”，形成和谐的韵律感。
• 拟人：将自然景象赋予人性，增强了画面感。

主题思想

全诗表达了对自然美的热爱和对和平生活的向往，展现了诗人宽广的胸怀与乐观的生活态度。

意象分析

意象词汇

• 舟：象征着旅行与探索，代表着人生的旅途。
• 雨：象征着洗礼与新生，代表着时光的流逝。
• 桃花：象征着春天与希望，代表着美好的生活愿景。
• 纸鸢：象征着自由与欢乐，代表着人们对美好生活的追求。

互动学习

诗词测试

1. “舟行淹宿雨”中的“淹”字意思是： a. 浅
   b. 深
   c. 浸泡

2. 诗中提到的“纸鸢”象征： a. 自由与快乐
   b. 哀伤与失落
   c. 战争与动荡

3. 诗人描绘的季节是： a. 夏季
   b. 秋季
   c. 春季

答案

1. b
2. a
3. c

诗词比较与延伸

相关作品推荐

• 杜甫《春望》
• 王维《山居秋暝》
• 白居易《赋得古原草送别》

诗词对比

对比刘琏的这首诗与王维的《山居秋暝》，两首诗都展现了自然的美丽与和平的生活，但刘琏的诗更侧重于春天的生机与色彩，而王维则通过秋天的宁静传递一种淡泊的情感。

参考资料

• 《明代诗人研究》
• 《中国古代诗词鉴赏》
• 《诗经与古典诗词对比分析》