邻舍女郎相借问，音信，教人休道未还家。是什么意思

暖日闲窗映碧纱，小池春水浸晴霞。

数树海棠红欲尽，争忍，玉闺深掩过年华。

独凭绣床方寸乱，肠断，泪珠穿破脸边花。

邻舍女郎相借问，音信，教人休道未还家。

原文展示:

定风波·暖日闲窗映碧纱
作者: 欧阳炯 〔唐代〕

暖日闲窗映碧纱，小池春水浸晴霞。
数树海棠红欲尽，争忍，玉闺深掩过年华。
独凭绣床方寸乱，肠断，泪珠穿破脸边花。
邻舍女郎相借问，音信，教人休道未还家。

白话文翻译：

在温暖的阳光下，窗前的碧纱轻轻映照，小池塘里的春水浸润着晴空中的霞光。几棵海棠花的红色已经快要凋谢，心中不忍，早已将窗帘深深掩起，仿佛在遮掩这逝去的年华。独自倚靠在绣床上，心中一片混乱，肠断的痛楚让泪水夺眶而出，滴落在脸边的花朵上。邻居的姑娘来询问我的近况，音信让我无奈，真希望她别再提起我未归的家。

注释:

• 暖日：温暖的阳光。
• 碧纱：绿色的纱窗。
• 小池春水：小池塘里的春水。
• 海棠：一种花，象征着美丽的青春。
• 玉闺：指女子的闺房。
• 深掩：深深地掩盖。
• 方寸乱：形容心绪不宁。
• 肠断：形容内心痛苦。
• 泪珠穿破脸边花：泪水流淌，像花一样滴落。

典故解析:

诗中提到的海棠花，常常象征着美丽与青春的短暂，体现了对逝去时光的惋惜。玉闺则是古代文人对女子闺房的典雅称呼，暗示了诗人对独处时光的感慨。

诗词背景:

作者介绍：欧阳炯，唐代诗人，以其清新、婉约的风格著称。他的诗歌常常描写自然景色和人生感慨，情感细腻且富有层次。

创作背景：这首诗创作于春季，可能反映了诗人对春天美好景色的向往与对青春流逝的感伤。

诗歌鉴赏：

《定风波·暖日闲窗映碧纱》是一首充满春日气息的词作，诗人通过描绘窗前的暖日、春水和海棠花，展现了春天的美丽与生机。然而，随着对海棠花的“欲尽”之感以及“深掩过年华”的惋惜，诗人慢慢引入了对逝去岁月的思索。独自倚靠在绣床上，心绪混乱，肠断之痛让诗人感受到深深的孤独与无奈。最后，邻舍姑娘的询问进一步揭示了诗人对归家的渴望与期盼，却又无奈于现实的无法回归。

全诗在细腻的描写中渗透着浓厚的情感，既有对自然的热爱，也有对个人命运的感慨。诗人巧妙地通过感官的描绘，将情感与环境交织，展现了春日的美丽与生命的无常，使读者在欣赏美景的同时，也感受到了一丝淡淡的忧伤。

诗词解析：

1. 逐句解析：

   • 暖日闲窗映碧纱：阳光洒在窗前的碧纱上，营造出一种慵懒的氛围。
   • 小池春水浸晴霞：小池塘的春水映照着晴空的霞光，描绘出春日的宁静与美好。
   • 数树海棠红欲尽：几棵海棠花的红色快要凋谢，暗示青春的短暂。
   • 争忍，玉闺深掩过年华：心中不忍看花凋零，深深地掩盖着青春流逝的悲伤。
   • 独凭绣床方寸乱：独自倚靠在绣床上，心中一片混乱。
   • 肠断，泪珠穿破脸边花：心痛难忍，泪水流淌如花般落下。
   • 邻舍女郎相借问：邻居的姑娘来询问我的近况。
   • 音信，教人休道未还家：音信让我无奈，真希望她别再提到我未归的家。

2. 修辞手法：

   • 比喻：如“泪珠穿破脸边花”，用花比喻泪水的流淌。
   • 对仗：如“暖日闲窗”、“小池春水”，展现了词人的工整与和谐。
   • 拟人：海棠花的“欲尽”赋予其情感，使自然与人心交融。

3. 主题思想：整首诗通过对春日景象的描绘，表达了对美好事物的珍惜与对时间流逝的感叹，流露出深刻的孤独与渴望，体现了人生的无常与脆弱。

意象分析：

• 暖日：象征着温暖与希望。
• 碧纱：代表着清新与宁静的生活环境。
• 海棠：象征美丽与青春的短暂。
• 泪水：表达内心的痛苦与无奈。

互动学习：

诗词测试：

1. 这首诗的作者是谁？ A. 李白
   B. 欧阳炯
   C. 杜甫
   D. 白居易

2. 诗中提到的“海棠”花象征什么？ A. 美丽与青春
   B. 哀伤与离别
   C. 富贵与荣华
   D. 亲情与友情

3. 诗中“肠断”表现了诗人怎样的情感？ A. 喜悦
   B. 失落与痛苦
   C. 宁静
   D. 兴奋

答案：

1. B
2. A
3. B

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

1. 李清照的《如梦令》
2. 苏轼的《水调歌头》
3. 白居易的《赋得古原草送别》

诗词对比：

• 李清照《如梦令》：同样表达了对时光流逝的感叹，但更多表现出女性的细腻情感。
• 苏轼《水调歌头》：在感叹人生的同时，也表现出一种豁达的乐观态度，两者在情感基调上有所不同。

参考资料：

• 《唐诗三百首》
• 《中国古典诗词鉴赏》
• 欧阳炯的生平研究论文