一灯如萤雨潺潺，老夫读书蓬户间；但与古人对生面，那恨镜里凋朱颜。是什么意思

一灯如萤雨潺潺，老夫读书蓬户间；但与古人对生面，那恨镜里凋朱颜。

功名本来我辈事，人自蹭蹬天何悭？

君看病骥瘦露骨，不思仗下思天山。

原文展示:

一灯如萤雨潺潺，
老夫读书蓬户间。
但与古人对生面，
那恨镜里凋朱颜。
功名本来我辈事，
人自蹭蹬天何悭？
君看病骥瘦露骨，
不思仗下思天山。

白话文翻译：

一盏灯光如萤火虫般闪烁，窗外细雨潺潺。
我这位老者在简陋的屋子里读书。
只与古人对话，何曾想到自己容颜已衰老。
功名本是我们这一辈人的事，
可人们却自甘堕落，命运又何其艰难？
你看那瘦骨嶙峋的病马，
不想着在马鞍下驰骋，反而只想着那遥远的天山。

注释:

• 如萤：像萤火虫一样，形容灯光微弱。
• 潺潺：形容水流声，细而连续的声音。
• 蓬户：形容简陋的房屋。
• 生面：生面指生疏的面孔，古人指古代的先贤。
• 凋朱颜：朱颜指红润的面容，凋指衰老、消逝。
• 蹭蹬：形容自甘堕落、懒惰的状态。
• 病骥：瘦弱的马，病态的马，指代有潜力却未能施展的人。
• 思天山：思念高远的理想或目标。

诗词背景:

作者介绍:

陆游（1125年－1210年），字务观，号放翁，南宋著名诗人，杰出的爱国诗人。他生于北宋灭亡时期，目睹了国家的衰败，对国家命运充满忧虑。他的诗风刚健豪迈，热爱自然，擅长描写山水和生活情趣。

创作背景:

《雨夜读书》创作于陆游晚年，正值南宋时期，国家动荡，陆游心系祖国，感慨颇多。在一个雨夜，他独自一人读书，思考人生与理想，因此写下了这首诗，表达了对时光流逝、理想未竟的无奈与惋惜。

诗歌鉴赏：

《雨夜读书》是一首充满感慨的诗作，通过描绘自己在雨夜中读书的情景，表达了陆游对时光流逝的惋惜和对理想未能实现的无奈。诗的开头“一灯如萤雨潺潺”，通过细腻的描写营造出一种孤独而又静谧的氛围，读者仿佛能够感受到窗外细雨的声响和灯下微弱的光芒。

接着，诗人自述与古人对话，反映出他对历史的追求与向往，同时也感受到年华的流逝，面容的衰老。这里的“恨镜里凋朱颜”道出了他对美好时光的怀念与对人生短暂的无奈，既是对自己衰老的反思，也是对人生价值的深刻探讨。

后半部分，诗人提及“功名本来我辈事”，表达了对功名利禄的看淡，认为人生的价值应当在于追求理想，而不是追求世俗的成就。诗末用“病骥瘦露骨”形象地比喻那些潜力未被施展的有志之士，强调了他对理想的执着与追求。

整首诗情感真挚，字句间流露出诗人对人生的思考、对理想的渴望和对时光的无奈，展现了陆游作为一位老者的深邃与智慧。

诗词解析:

逐句解析:

1. 一灯如萤雨潺潺：灯光微弱，窗外细雨如丝，营造出孤独的读书氛围。
2. 老夫读书蓬户间：老者在简陋的房屋中读书，反映出诗人的生活状态。
3. 但与古人对生面：只与古人的思想对话，显示出诗人的博学与对历史的尊重。
4. 那恨镜里凋朱颜：感慨容颜衰老，表现出对时间流逝的惋惜。
5. 功名本来我辈事：强调功名是人应追求的目标，反映出对事业的追求。
6. 人自蹭蹬天何悭：批评社会上人们的懒惰与堕落，感叹命运的无常。
7. 君看病骥瘦露骨：比喻那些有才华却不能施展的人，表现出对有志之士的同情。
8. 不思仗下思天山：暗指人们不思进取，反而向往遥不可及的理想。

修辞手法:

• 比喻：如“病骥瘦露骨”，将瘦马比作有潜力却未得到施展的人。
• 拟人：将“灯”赋予萤火虫的性质，使其更具生动感。
• 对仗：全诗多处运用对仗，增强了诗的韵律感。

主题思想:

整首诗表达了对人生的深刻思考，反映出诗人对理想的追求与对时间流逝的无奈，以及对社会现状的批评。通过细腻的描写和深邃的情感，传达了对古人智慧的敬仰和对当下生活的反思。

意象分析:

意象词汇:

• 灯：象征着知识与智慧的追求。
• 雨：代表着诗人的孤独与思考的环境。
• 古人：象征着历史与文化的积淀。
• 镜：反映出自我认知与时光的流逝。
• 病骥：象征着有潜力却未能施展的人。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中“一灯如萤”的比喻主要用来形容什么？

   • A. 繁华的夜景
   • B. 微弱的灯光
   • C. 繁星点点

2. “功名本来我辈事”这句表达了诗人对什么的看法？

   • A. 对名利的追求
   • B. 对功名的轻视
   • C. 对历史的怀念

3. “病骥瘦露骨”中提到的“病骥”象征着什么？

   • A. 有潜力却未能施展的人
   • B. 生活贫困的人
   • C. 年老的马

答案：

1. B
2. B
3. A

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 杜甫的《春望》
• 白居易的《赋得古原草送别》
• 王维的《竹里馆》

诗词对比:

陆游的《雨夜读书》与李白的《静夜思》可以做比较。两者都包含了对时光与人生的思考，但陆游更多地关注于对理想的追求与对现实的反思，而李白则表现了对故乡的思念与孤独情感。通过对比，可以更深入理解两位诗人的思想情感及其艺术风格。