常将机训付儿孙，取青行拥潘舆侍。是什么意思

蓂荚飞双，桂分缺二。

金风已肃深秋意。

萱庭戏彩恰称觞，蕊宫仙子天台裔。

鹤发童颜，龟龄福备。

孩儿书额添三字。

常将机训付儿孙，取青行拥潘舆侍。

原文展示

蓂荚飞双，桂分缺二。金风已肃深秋意。萱庭戏彩恰称觞，蕊宫仙子天台裔。鹤发童颜，龟龄福备。孩儿书额添三字。常将机训付儿孙，取青行拥潘舆侍。

白话文翻译

蓂荚成双飞舞，桂花却已凋零。金风送来深秋的气息。萱草庭院中嬉戏的彩云，正好与美酒相称，蕊宫的仙子也来自天台山。白发苍苍却依然童颜，长寿和福气齐全。孩子们的额头上添上了三个字。常常把机巧的教诲传授给儿孙，愿他们能拥有青云之志，步入高官之路。

注释

• 蓂荚：指的是一种植物的果实，形状像豆荚。
• 桂：桂花，象征着秋天和丰收。
• 金风：指秋风，寓意天气转凉。
• 萱庭：指萱草的庭院，象征家中的快乐。
• 蕊宫：指花的宫殿，暗指美丽的女性。
• 鹤发童颜：形容人虽年老却依然年轻的外貌。
• 龟龄：指长寿，如同乌龟一般。
• 机训：指智慧和教导。
• 潘舆侍：潘舆是古代高官的代称，寓意功名。

诗词背景

作者介绍

翁溪园，宋代诗人，擅长词曲，作品多反映个人情感和自然风光。其词风清新典雅，富有哲理。

创作背景

这首诗在深秋时节写成，表现了诗人对人生和家庭的感慨，结合了自然景物与人生哲理的思考。

诗歌鉴赏

《踏莎行·蓂荚飞双》是一首描绘秋天景色与人生哲理的词作。诗的开头通过“蓂荚飞双，桂分缺二”描绘出一种秋天的萧瑟与凋零感，金风送来的不仅是秋意，还有一种无奈的时光流逝的感觉。接下来的“萱庭戏彩恰称觞”，则用萱草的欢娱与酒宴的欢快形成对比，显现出生命中的欢乐与悲伤交织。诗中“鹤发童颜”这一形象，表现了长者的智慧与年轻的心态，传达出一种积极向上的人生观。

整首词将自然的景象与人生哲理紧密相连，通过描写秋天的景色，反映出诗人对人生的思考和对未来的期许。最后一联“常将机训付儿孙，取青行拥潘舆侍”，则体现了诗人对后代的殷切期望，希望他们能继承智慧，追求更高的人生理想，达到官场的成功。

诗词解析

逐句解析

• 蓂荚飞双：描绘秋天的植物，象征生命的循环与变化。
• 桂分缺二：暗示桂花的凋零，反映时间的流逝。
• 金风已肃深秋意：金秋的气息已然深厚，感受到季节的变化。
• 萱庭戏彩恰称觞：萱草庭院中的欢声笑语，与饮酒的快乐相得益彰。
• 蕊宫仙子天台裔：蕊宫的仙子，暗指美丽与高雅，来自于天台山。
• 鹤发童颜，龟龄福备：描绘长者的智慧与长寿，意象生动。
• 孩儿书额添三字：孩子们额头上的字，象征着未来的希望。
• 常将机训付儿孙：传授智慧与经验给后代，表达了对家庭的关爱。
• 取青行拥潘舆侍：希望儿孙能够成就一番事业，走向更高的人生。

修辞手法

• 比喻：将自然景物与人生经历相结合，形成鲜明的对比。
• 对仗：整首词的句式工整，增强了语言的韵律感。
• 拟人：赋予自然景物以人的情感，增加了诗的生动性。

主题思想

整首诗表达了诗人对人生的感悟，对家庭的关爱，以及对后代的期许，展示了生命的哲理和对未来的展望。

意象分析

意象词汇

• 蓂荚：象征生命的轮回与变化。
• 桂花：代表秋天的成熟与丰收。
• 萱草：象征家庭的快乐与温馨。
• 鹤发童颜：代表智慧与年轻的心态。
• 潘舆：象征功名与事业的成就。

互动学习

诗词测试

1. “蓂荚飞双”描绘的是什么季节的景象？

   • A. 春天
   • B. 秋天
   • C. 夏天
   • D. 冬天

2. 诗中的“鹤发童颜”主要表达了什么含义？

   • A. 年龄的增长
   • B. 智慧与年轻的心态
   • C. 美丽的外貌
   • D. 追求名利

3. 诗中提到的“潘舆侍”象征什么？

   • A. 财富
   • B. 功名与事业
   • C. 家庭
   • D. 友情

答案

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸

相关作品推荐

• 宋代李清照的《如梦令》
• 唐代杜甫的《月夜忆舍弟》

诗词对比

• 比较翁溪园的《踏莎行·蓂荚飞双》与李清照的《如梦令》，两者都描绘了自然景物与人生感悟，但翁溪园更强调家庭与传承，而李清照则更多地表达个人情感与历史的感伤。

参考资料

• 《宋词三百首》
• 《中国古代诗词鉴赏》
• 《宋代文学概论》