官闲我欲频来此，枕簟仍教到处随。是什么意思

插棘编篱谨护持，养成寒碧映涟漪。

清风掠地秋先到，赤日行天午不知。

解箨时闻声簌簌，放梢初见叶离离。

官闲我欲频来此，枕簟仍教到处随。

原文展示

东湖新竹
作者：陆游 〔宋代〕

插棘编篱谨护持，
养成寒碧映涟漪。
清风掠地秋先到，
赤日行天午不知。
解箨时闻声簌簌，
放梢初见叶离离。
官闲我欲频来此，
枕簟仍教到处随。

白话文翻译

这首诗描绘了东湖新栽竹子的景象。竹子用刺篱小心地保护着，映衬着水面上的涟漪，显得寒碧而清新。清风拂过大地，秋天似乎已经提前到来，烈日高悬，正午的炎热让人不觉。解开竹子的箨时，耳边传来竹叶的沙沙声，初放的竹芽显得稀疏而生机勃勃。在官府闲暇之时，我想常来这里游玩，随意地枕着竹席，享受这份宁静。

注释

• 插棘：用荆棘编成的篱笆，表示保护竹子。
• 寒碧：形容竹子的颜色，清新而冷冽。
• 涟漪：水面上轻微的波纹。
• 掠地：轻轻吹过地面，形容风的轻柔。
• 解箨：解开竹子的外皮，表示春天的到来。
• 簌簌：形容声音，竹叶在风中轻轻摇动。
• 枕簟：用竹席作枕，形容闲适的生活。

诗词背景

作者介绍：陆游（1125年－1210年），字务观，号放翁，南宋著名的爱国诗人、文学家。他一生经历了南宋建立初期的动荡，致力于抗金复国，作品深刻反映了其忧国忧民的情怀。

创作背景：此诗创作于陆游晚年，他在官场上逐渐淡出，选择在东湖附近的竹林中隐居，享受宁静的田园生活。诗中描写的竹林和湖水，表现了他对自然的热爱和对宁静生活的向往。

诗歌鉴赏

《东湖新竹》通过对东湖竹林的细腻描绘，展现了诗人对自然的热爱和对生活的感悟。诗中“插棘编篱谨护持”一句，首先引入了竹子的生长环境，竹子本身象征着坚韧与生机，而刺篱则显示出保护的细心与温情。接下来的“寒碧映涟漪”则形象地描绘了竹子在水面上的倒影，表现出一种清新、宁静的氛围。

“清风掠地秋先到，赤日行天午不知”，这两句则对比了秋的清凉与夏的炎热，展现了自然的变迁。诗人通过对天气的描写，传达出一种愉悦的心情，仿佛在静静享受着大自然的馈赠。

最后几句“官闲我欲频来此，枕簟仍教到处随”，表达了诗人对闲适生活的渴望与追求。这不仅是对自然的向往，也是对内心平静与自由的期盼。整首诗通过细腻的描绘，展现了诗人内心的宁静与满足，反映了他对生活的热爱和对安逸时光的珍视。

诗词解析

• 逐句解析：

  1. 插棘编篱谨护持：用荆棘编成篱笆，小心翼翼地保护竹子。
  2. 养成寒碧映涟漪：竹子生长成寒冷而青翠的色泽，映射在水面上形成涟漪。
  3. 清风掠地秋先到：清风轻轻吹过大地，似乎秋天已经来到。
  4. 赤日行天午不知：烈日高悬，正午的时间仿佛被忽视了。
  5. 解箨时闻声簌簌：解开竹子的外皮时，听到竹叶沙沙作响。
  6. 放梢初见叶离离：竹芽初生，竹叶稀疏地展开。
  7. 官闲我欲频来此：在官场上闲暇时，我想常常来这里。
  8. 枕簟仍教到处随：用竹席作枕，随意地享受这份宁静。

• 修辞手法：

  • 比喻：将竹子与水面涟漪相结合，生动形象。
  • 拟人：赋予竹叶以声音，使自然更加生动。
  • 对仗：如“清风掠地”和“赤日行天”，增强诗的韵律感。

• 主题思想：诗歌传达了诗人对自然的热爱、对闲适生活的向往，以及对内心安宁的追求。

意象分析

• 竹：象征着坚韧与生机，代表了诗人对自然的热爱。
• 湖水：象征宁静与悠闲，表现出诗人的内心世界。
• 清风：代表着自然的轻柔与舒适，带来秋的气息。

互动学习

诗词测试：

1. 诗中用什么编成竹子的篱笆？

   • A. 荆棘
   • B. 柳条
   • C. 竹子
   • D. 木头

2. 诗人想在闲暇时做什么？

   • A. 游泳
   • B. 读书
   • C. 常来东湖
   • D. 赶集

3. "寒碧映涟漪"中的"寒碧"指的是什么？

   • A. 竹子的颜色
   • B. 水的冷暖
   • C. 秋天的气息
   • D. 风的感觉

答案：

1. A
2. C
3. A

诗词比较与延伸

相关作品推荐：

• 杜甫的《望岳》
• 王维的《山居秋暝》
• 孟浩然的《宿业师山房待丁大士》

诗词对比：

• 陆游的《东湖新竹》与王维的《山居秋暝》：两者都描绘了自然的宁静与生活的闲适，但陆游更强调竹子的生机与人对自然的依赖，而王维则更注重山水之间的孤寂与诗意。

参考资料

• 《陆游诗文集》
• 《宋诗鉴赏辞典》
• 《中国古典诗词解读》