这段话出自宋代杨亿《咏华林书院》
闻说华林院，名将阙里偕。
生徒似东鲁，书籍胜西斋。
俎豆儒风盛，埙箎乐韵谐。
门闾双桂茂，编秩九流排。
讲学搴纱幕，题诗挂粉牌。
荀陈传旧族，游夏结同侪。
红实州生橘，清阴世种槐。
夜蟾穿户牖，晴瀑泻严崖。
远客来千里，新恩出两阶。
横经定何日，凭此寄幽怀。
原文意思解释
最后更新时间:2026-09-28 23:24:34原文展示
闻说华林院，名将阙里偕。 生徒似东鲁，书籍胜西斋。 俎豆儒风盛，埙箎乐韵谐。 门闾双桂茂，编秩九流排。 讲学搴纱幕，题诗挂粉牌。 荀陈传旧族，游夏结同侪。 红实州生橘，清阴世种槐。 夜蟾穿户牖，晴瀑泻严崖。 远客来千里，新恩出两阶。 横经定何日，凭此寄幽怀。
白话文翻译
听说华林书院，名声与孔子的阙里相媲美。 学生如同东鲁的学子，书籍比西斋的还要丰富。 儒家的风气盛行，音乐的韵律和谐。 门前双桂茂盛，编纂的书籍排列有序。 讲学时拉开纱幕，题诗挂在粉牌上。 荀子和陈子传承旧族，游和夏结交同辈。 红色的果实是州里生的橘子，清凉的树荫是世上种的槐树。 夜晚的月亮穿过门窗，晴天的瀑布泻下陡峭的崖壁。 远方的客人从千里之外来，新的恩惠从两阶发出。 何时才能横经讲学，借此寄托深远的情怀。
注释
- 阙里：孔子故里，代指儒家文化的发源地。
- 东鲁：指孔子所在的鲁国，代指儒家文化。
- 西斋：指藏书丰富的地方。
- 俎豆：古代祭祀时用的器具，此处代指儒家礼仪。
- 埙箎：古代的乐器，此处代指音乐。
- 搴纱幕：拉开纱幕，指讲学时的情景。
- 粉牌：挂在墙上的牌子，用于题诗。
- 荀陈：荀子和陈子，古代著名的儒家学者。
- 游夏：游和夏，古代的学者。
- 横经：指讲学。
诗词背景
作者介绍：杨亿（974-1020），字大年，北宋文学家、政治家。他的诗文以清新脱俗、意境深远著称，尤其擅长写景抒情。
创作背景：这首诗是杨亿对华林书院的赞美，表达了对儒家文化的推崇和对学术繁荣的向往。华林书院是宋代著名的书院，培养了许多学者和文人。
诗歌鉴赏
这首诗通过对华林书院的描绘，展现了儒家文化的繁荣和学术的兴盛。诗中“生徒似东鲁，书籍胜西斋”一句，既表达了书院学生的优秀，也突出了书院藏书的丰富。“俎豆儒风盛，埙箎乐韵谐”则进一步强调了儒家礼仪和音乐的和谐。诗中的意象如“门闾双桂茂”、“夜蟾穿户牖”等，都富有诗意，增强了诗歌的艺术感染力。整首诗语言优美，意境深远，表达了对儒家文化的热爱和对学术的追求。
诗词解析
逐句解析：
- 闻说华林院，名将阙里偕：听说华林书院的名声与孔子的阙里相媲美。
- 生徒似东鲁，书籍胜西斋：书院的学生如同东鲁的学子，书籍比西斋的还要丰富。
- 俎豆儒风盛，埙箎乐韵谐：儒家礼仪盛行，音乐的韵律和谐。
- 门闾双桂茂，编秩九流排：门前双桂茂盛，编纂的书籍排列有序。
- 讲学搴纱幕，题诗挂粉牌：讲学时拉开纱幕，题诗挂在粉牌上。
- 荀陈传旧族，游夏结同侪：荀子和陈子传承旧族，游和夏结交同辈。
- 红实州生橘，清阴世种槐：红色的果实是州里生的橘子，清凉的树荫是世上种的槐树。
- 夜蟾穿户牖，晴瀑泻严崖：夜晚的月亮穿过门窗，晴天的瀑布泻下陡峭的崖壁。
- 远客来千里，新恩出两阶：远方的客人从千里之外来，新的恩惠从两阶发出。
- 横经定何日，凭此寄幽怀：何时才能横经讲学，借此寄托深远的情怀。
修辞手法：
- 比喻：如“生徒似东鲁”，将书院的学生比作东鲁的学子，强调其优秀。
- 对仗：如“俎豆儒风盛，埙箎乐韵谐”，对仗工整，增强了诗歌的节奏感。
主题思想：
这首诗的中心思想是对儒家文化的推崇和对学术繁荣的向往。通过描绘华林书院的繁荣景象，表达了对儒家文化的热爱和对学术的追求。
意象分析
意象词汇：
- 双桂：象征着学术的繁荣和文化的昌盛。
- 夜蟾：象征着智慧和光明。
- 晴瀑：象征着知识的源泉和学术的活力。
互动学习
诗词测试：
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诗中“阙里”指的是什么？ A. 孔子的故里 B. 书院的名称 C. 古代的乐器 D. 古代的书籍
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“生徒似东鲁”中的“东鲁”指的是什么？ A. 孔子的故里 B. 书院的名称 C. 古代的乐器 D. 古代的书籍
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诗中提到的“荀陈”指的是谁？ A. 荀子和陈子 B. 荀子和孔子 C. 陈子和孔子 D. 荀子和孟子
答案：
- A
- A
- A
诗词比较与延伸
相关作品推荐：
- 苏轼《和子由渑池怀旧》：表达了对儒家文化的怀念和对学术的追求。
- 王安石《泊船瓜洲》：通过对自然景物的描绘，表达了对故乡的思念和对学术的追求。
诗词对比：
- 杨亿的《咏华林书院》与苏轼的《和子由渑池怀旧》都表达了对儒家文化的热爱和对学术的追求，但杨亿的诗更注重对书院繁荣景象的描绘，而苏轼的诗则更注重对个人情感的抒发。
参考资料
推荐书目：
- 《宋诗选注》：收录了杨亿的诗作，并提供了详细的注释和解析。
- 《宋代文学史》：详细介绍了宋代文学的发展历程和主要作家的生平及作品。