但见振兮振，不知于此于。是什么意思

鹭闲如可语，飞去复何图。

但见振兮振，不知于此于。

难令公子浊，似是列仙癯。

近逼孤云小，遥看点雪无。

沧洲何尔我，白发自江湖。

风雨鱼歌外，玄真逝与俱。

原文展示:

鹭闲如可语，飞去复何图。
但见振兮振，不知于此于。
难令公子浊，似是列仙癯。
近逼孤云小，遥看点雪无。
沧洲何尔我，白发自江湖。
风雨鱼歌外，玄真逝与俱。

白话文翻译：

白鹭悠闲地飞翔，仿佛可以与人对话，它飞去又有什么目的呢？
只见它在空中振翅而飞，却不知道自己身在何处。
难以让高贵的公子们觉得浑浊，仿佛是那些修道的仙人。
近看时，它似乎逼近小孤云，远看时，像是点点雪花无踪。
沧海与洲渚，我又何必在意？我的白发早已随江湖而生。
风雨声外，鱼歌声中，玄妙的真理早已逝去与我同在。

注释:

• 鹭：白鹭，一种鸟，象征高洁和清雅。
• 浊：混浊，不清净。
• 列仙癯：列仙指道教中的仙人，癯意为瘦弱，形容高洁的身影。
• 沧洲：指大海和洲渚，表示广阔的自然。
• 玄真：道教的真理，象征深奥的道理。

诗词背景:

作者介绍:

刘辰翁，字子昂，号无邪，宋代诗人。他的诗风清新脱俗，常以自然景物和哲理相结合，表达自己的情感与思考。

创作背景:

这首诗写于秋天，正值白鹭飞翔的时节，诗人借助自然景观，表达了对人生、自然和哲理的思考，反映了当时文人对于自我修养与自然的向往。

诗歌鉴赏：

《秋景 其二 鹭于飞》通过描绘白鹭的悠闲与飞翔，展现了自然界的清新与诗人内心的宁静。诗中的白鹭不是简单的鸟类，而象征了诗人心灵的自由与清净。开篇的“鹭闲如可语”，既有对自然的细致观察，也传达出一种对话的渴望，似乎在与自然对话，探讨生命的意义。整首诗通过对白鹭飞翔的描写，反映了诗人对人生的思考，表达了他对高洁理想的追求。

诗中“难令公子浊，似是列仙癯”，通过对比高贵的公子与道教仙人的清淡形象，暗示了诗人对世俗的批判与对纯净理想的追求。后半部分“沧洲何尔我，白发自江湖”，则通过自我反省，表达了对岁月流逝的淡然，体现了一种超然的生活态度。整体上，诗歌通过细腻的意象与深刻的哲理，传达了诗人对自然、人生的独特理解与感悟。

诗词解析：

逐句解析:

1. 鹭闲如可语：白鹭飞翔悠闲，似乎可以交谈，暗示自然的灵动与诗人的思绪。
2. 飞去复何图：白鹭飞走了又有什么目标，反映诗人对生命目的的思考。
3. 但见振兮振：只见白鹭在空中振翅，生动地描绘了白鹭飞翔的状态。
4. 不知于此于：不知自己身在何处，表现了对自身存在的迷惑。
5. 难令公子浊：高贵之人难以理解的浑浊，批判世俗浮华。
6. 似是列仙癯：像道教仙人那样的瘦弱，象征理想中的清高。
7. 近逼孤云小：近看似乎接近孤云，构建出诗人对自然的亲近感。
8. 遥看点雪无：远观像是点点雪花，描绘出白鹭轻盈的美感。
9. 沧洲何尔我：对广阔自然的不在乎，流露出一种洒脱。
10. 白发自江湖：白发的生长伴随着江湖岁月，表达对人生无常的感慨。
11. 风雨鱼歌外：风雨与鱼的歌唱，描绘出自然的声音。
12. 玄真逝与俱：深奥的真理与自身的逝去同在，表达对生命的哲学思考。

修辞手法:

• 比喻：将白鹭比作高洁的理想，象征诗人的追求。
• 拟人：以“可语”形容白鹭，赋予自然灵性。
• 对仗：诗句之间有明显的对仗，如“近逼孤云小，遥看点雪无”。

主题思想:

整首诗歌通过描绘白鹭的飞翔与自然的景象，表达了对自由、清净理想的追求，以及对人生无常的思考，体现了诗人对自然的敬畏和对人生的哲理反思。

意象分析:

意象词汇:

• 鹭：象征清雅、高洁。
• 公子：代表世俗的高人。
• 列仙：道教中理想的修行者。
• 沧洲：大自然的广阔与无常。
• 白发：岁月的流逝与人生的无常。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中“鹭闲如可语”是形容什么？ A. 白鹭的轻盈
   B. 自然的灵动
   C. 诗人的心境
   D. 以上皆是

2. “难令公子浊”中的“公子”指的是？ A. 皇子
   B. 诗人
   C. 高贵之人
   D. 道士

3. 诗中反复提到的自然意象是什么？ A. 风
   B. 云
   C. 白鹭
   D. 雪

答案：

1. D
2. C
3. C

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 王维《鸟鸣涧》
• 孟浩然《春晓》

诗词对比:

• 王维的《鸟鸣涧》同样描绘自然之美，但更侧重于人与自然的和谐关系。
• 孟浩然的《春晓》则通过春天的景象表达对新生与希望的向往。

参考资料:

• 《宋诗三百首》
• 《中国古代诗词鉴赏》