试问皎然师，茶香得谁助。是什么意思

昔从招提游，岸柳擘新絮。

那知再到时，叶落满庭署。

争如青青松，寒暑了不与。

古干屈龙蛇，依然旧游处。

触物转多时，何以消百虑。

陶潜早解此，撒手赋归去。

纷纷世俗流，何用苦欢饫。

试问皎然师，茶香得谁助。

原文展示

九日分韵得去字
作者: 彭龟年 〔宋代〕

昔从招提游，岸柳擘新絮。
那知再到时，叶落满庭署。
争如青青松，寒暑了不与。
古干屈龙蛇，依然旧游处。
触物转多时，何以消百虑。
陶潜早解此，撒手赋归去。
纷纷世俗流，何用苦欢饫。
试问皎然师，茶香得谁助。

白话文翻译

曾经与友人游玩招提山，岸边的柳树正嫩芽吐絮。
谁知再来时，落叶已满庭院。
不如那常青的松树，经历寒暑依旧不变。
古老的树干如同龙蛇般扭曲，仍旧是我昔日游玩之地。
经过许多事情，我又该如何消解心中的忧虑呢？
陶渊明早已看破这一切，放下手中的事物，归隐田园。
纷纷扰扰的世俗生活，有什么必要去苦苦追求欢愉呢？
我试着问问皎然师，茶香又能得到谁的帮助呢？

注释

• 招提：原为佛教名山，后用作泛指游玩之地。
• 岸柳：指生长在河岸的柳树。
• 新絮：春天柳树吐出的嫩芽。
• 青青松：常青的松树，象征长寿和坚韧。
• 古干：古老的树干，形象生动。
• 陶潜：指陶渊明，著名的隐士诗人。
• 皎然师：指皎然，唐代高僧，因其精通茶道而闻名。

诗词背景

作者介绍：彭龟年（生卒年不详），是宋代著名的诗人之一，以其清新脱俗的诗风著称。其作品多描写自然景观和隐士生活，体现出对世俗生活的淡漠和对自由生活的向往。

创作背景：这首诗创作于九月九日重阳节，作者在经历了一次游玩后，感受时光流逝和世事无常，表达了对逝去时光的感慨和对隐逸生活的向往。

诗歌鉴赏

《九日分韵得去字》是一首充满哲理和感慨的诗。作者通过描绘自然景色，表达了对人生哲理的思考。开头提到的“岸柳擘新絮”，展现了春天生机勃勃的景象，而接下来的“叶落满庭署”则让人感受到时间的流逝与无情，形成鲜明对比，体现了作者的感慨之情。

诗中反复提及的“青青松”，象征着恒久与坚韧，暗示着人生的某种理想状态。相对而言，世俗生活的“纷纷流”，则是对繁华与苦乐的反思。作者通过陶渊明的隐逸态度，表达了对世俗纷扰的逃避和对内心宁静的追求。

整首诗情感真挚，字句简练而有力，营造出一种淡淡的忧伤和对自由生活的向往。通过自然景象的描绘与内心感悟的结合，使得诗作具有深刻的哲理和美感。

诗词解析

逐句解析：

1. 昔从招提游，岸柳擘新絮：回忆曾经在招提游玩时，柳树正吐出新芽，描绘了春天的生机。
2. 那知再到时，叶落满庭署：再次来到时，已是秋天，落叶满地，感叹时光流逝。
3. 争如青青松，寒暑了不与：不如那常青松树，无论寒暑依旧常绿，象征长寿与坚韧。
4. 古干屈龙蛇，依然旧游处：古老的树干如同龙蛇般扭曲，仍然是以前游玩的地方。
5. 触物转多时，何以消百虑：经历这么多事情，如何才能消解心中的忧虑呢？
6. 陶潜早解此，撒手赋归去：陶渊明早已看破这一切，放下尘世的纷扰，归隐田园。
7. 纷纷世俗流，何用苦欢饫：纷扰的世俗生活，何必去追求那苦乐交织的欢愉呢？
8. 试问皎然师，茶香得谁助：问皎然师傅，茶的香气又能得到谁的帮助呢？

修辞手法：

• 比喻：将古树干比作“龙蛇”，形象生动。
• 对仗：如“寒暑了不与”，增强了诗的韵律感。
• 排比：通过排比句式强化了对世俗的反思。

主题思想：诗歌通过对自然景观的描绘和对隐逸生活的向往，探讨了人生的价值与意义，表达了对世俗纷扰的淡泊。

意象分析

意象词汇：

• 柳树：象征青春与生命的开始。
• 松树：象征坚韧与长青，理想与追求。
• 落叶：象征时间流逝与人生的无常。
• 古干：代表过去的记忆与历史的痕迹。

互动学习

诗词测试：

1. 诗中提到的“青青松”象征什么？

   • A. 青春
   • B. 坚韧
   • C. 生命
   • D. 繁华

2. 谁是“陶潜”？

   • A. 画家
   • B. 隐士诗人
   • C. 武将
   • D. 商人

3. 诗中提到的“皎然师”是以什么著称？

   • A. 书法
   • B. 茶道
   • C. 医术
   • D. 音乐

答案：

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸

相关作品推荐：

• 陶渊明的《归园田居》
• 王维的《山居秋暝》

诗词对比：

• 彭龟年的《九日分韵得去字》与陶渊明的《归园田居》都表现了对隐逸生活的向往，但彭龟年更强调对世俗生活的反思，而陶渊明则更注重乡村田园的宁静与和谐。

参考资料

• 《宋诗三百首》
• 《中国古典诗歌鉴赏词典》
• 《陶渊明诗文集》