少年三五等闲看，算谁更、惊心似我。是什么意思

飘零也定，清狂也定，莫是前生计左。

才人老去例逃禅，问割到、慈恩真个。

吟诗也要，从军也要，何处宗风香火。

少年三五等闲看，算谁更、惊心似我。

原文展示:

飘零也定，清狂也定，莫是前生计左。
才人老去例逃禅，问割到慈恩真个。
吟诗也要，从军也要，何处宗风香火。
少年三五等闲看，算谁更惊心似我。

白话文翻译：

这世间的漂泊和疯狂是注定的，难道这不是前世的安排？
才子佳人老去，往往逃避禅修，问你我割舍的慈恩到底是真是假。
吟诗也好，从军也好，哪里能找到宗教的香火？
年轻时三五好友间的轻松看待，谁能比得我心中的惊心动魄？

注释:

• 飘零：指飘荡和凋零，形容人生的无常。
• 清狂：形容心境的狂放不羁。
• 前生计左：指前世的安排或宿命。
• 才人：指有才华的人。
• 逃禅：逃避佛教的禅修生活。
• 割到慈恩：割舍与人的情感和恩惠。
• 宗风香火：指宗教的香火和信仰延续。

诗词背景:

作者介绍:

龚自珍（1792-1841），字伯懿，号孟庵，晚号清逸，清代著名诗人、散文家。擅长诗词，风格兼具豪放与细腻，作品多反映个人情感与社会现实。

创作背景:

《鹊桥仙》创作于清代，社会动荡与个人情感交织，诗中展现了作者对人生无常的感慨和对过去美好时光的追忆。

诗歌鉴赏:

《鹊桥仙》是一首充满深情的词作，反映了作者对人生的思考和对命运的感叹。开篇的“飘零”和“清狂”二词，便将人生的无常与狂傲的心态紧密结合，体现了诗人内心的矛盾与挣扎。接着，提到“前生计左”，似乎在探讨宿命论，让人感受到一种无奈与宿命的悲哀。

“才人老去例逃禅”，这里的“才人”不仅指诗人自己，也可能是对所有才子佳人的一种普遍感慨，表现出一种对人生无常的叹息。在这个过程中，诗人不仅在思考自我，也在反观他人的命运，传递出一种对时间流逝的深刻认知。

接下来的“吟诗也要，从军也要”，表达了诗人对人生选择的反思。无论是写诗还是从军，都是对生活的一种追求，但是“何处宗风香火”，却让人感到一丝迷茫与无助，似乎在寻找信仰与归属。

最后一句“算谁更惊心似我”，情感达到了高潮，诗人以自我为中心，表达了对世间纷扰的独特感受，显得更加深沉与真挚。整首词通过对个人情感的细腻描绘，展现了对人生、时间、情感的深刻思考。

诗词解析:

逐句解析:

1. 飘零也定，清狂也定：无论是漂泊的生活还是心中的狂放，这些都是注定的。
2. 莫是前生计左：这是否是前生安排的结果呢？
3. 才人老去例逃禅：有才华的人到老时往往避开禅修。
4. 问割到慈恩真个：问你我之间的情感是否真的可以割舍？
5. 吟诗也要，从军也要：无论是吟诗还是从军，这都是生活的选择。
6. 何处宗风香火：哪里才能找到信仰和文化的延续呢？
7. 少年三五等闲看：年轻时与朋友们轻松地看待事情。
8. 算谁更惊心似我：又有谁能比我更感到心中的震撼呢？

修辞手法:

• 对仗：如“飘零也定，清狂也定”，形成了鲜明的对比。
• 反问：通过“莫是前生计左”及“问割到慈恩真个”，深化了思考的深度。
• 排比：如“吟诗也要，从军也要”，增强了诗的节奏感。

主题思想:

整首诗通过对人生无常、情感纠葛的深刻思考，展现了诗人对命运的感慨和对美好过去的追忆，体现出一种对生命的热爱与无奈的结合。

意象分析:

意象词汇:

• 飘零：象征人生的无常与脆弱。
• 清狂：代表一种不羁和自由的精神。
• 才人：象征才华与美好，但也暗含衰老与失落。
• 香火：代表信仰与文化的延续。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中“飘零”一词主要表达什么？

   • A. 快乐
   • B. 无常
   • C. 富贵
   • D. 忍耐

2. “才人老去例逃禅”中的“逃禅”指的是什么？

   • A. 追求财富
   • B. 避开佛教修行
   • C. 参与政治
   • D. 旅行

3. 诗中提到的“少年三五等闲看”意指什么？

   • A. 年轻无所畏惧
   • B. 年轻时的轻松态度
   • C. 年轻的快乐
   • D. 年轻的无知

答案：

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 李清照《如梦令》
• 辛弃疾《青玉案·东风夜放花千树》

诗词对比:

• 龚自珍的《鹊桥仙》与李清照的《如梦令》，两首词都表达了对时间流逝的感慨，但龚自珍更侧重于人生的无常，李清照则多了一份对爱情的细腻感伤。

参考资料:

• 《清代诗词选集》
• 《龚自珍研究》
• 相关古典文学分析文章