副之玳瑁簪，同心复同房。是什么意思

君行既云远，我思日以长。

思君无所遗，宝带双鸳鸯。

鸳鸯不相失，锦翼游方塘。

副之玳瑁簪，同心复同房。

上有金莲花，茎叶相扶将。

下有并根藕，藕丝百尺长。

同缄尺素书，封以紫锦囊。

上言长相忆，下言莫相忘。

努力加餐饭，归来花正芳。

原文展示

遗所思
作者：曹勋 〔宋代〕

君行既云远，我思日以长。
思君无所遗，宝带双鸳鸯。
鸳鸯不相失，锦翼游方塘。
副之玳瑁簪，同心复同房。
上有金莲花，茎叶相扶将。
下有并根藕，藕丝百尺长。
同缄尺素书，封以紫锦囊。
上言长相忆，下言莫相忘。
努力加餐饭，归来花正芳。

白话文翻译

这首诗表达了思念之情，诗人感慨君子远行，自己的思念日渐加深。思念之情没有遗漏，想象着双鸳鸯的美好。鸳鸯在一起，不会分离，锦色的翅膀在池塘中游玩。赠送玳瑁的簪子，愿同心共处同房。上面有金莲花，茎叶相互依偎；下面有并根的藕，藕丝绵延百尺。一起封存尺素书信，用紫色锦囊包好。信中说着长相思念，信中又说着希望彼此不忘。努力多吃些饭，等你归来花儿正好。

注释

• 君行既云远：君子离去已经很远。
• 思君无所遗：思念君子没有遗漏细节。
• 宝带双鸳鸯：比喻两个人的情感相互依偎。
• 锦翼游方塘：形容鸳鸯在池塘中自由自在地游弋。
• 同缄尺素书：一起书写的信件。

诗词背景

作者介绍
曹勋，宋代诗人，以情诗见长，风格清新自然，常通过细腻的描写表达内心情感。

创作背景
诗作创作于作者对远行亲友的思念之际，反映了当时人们对亲情与爱情的关注，借助自然景物描绘情感。

诗歌鉴赏

《遗所思》是一首充满思念情感的诗，诗人通过细腻的描写展现了对远行者的深切怀念。开篇便以“君行既云远”引入，直接点明主题，表达了对远方亲人的思念。接着，诗人使用了“宝带双鸳鸯”的意象，将思念与美好的爱情结合在一起，象征着两者之间的深厚情感。

在意象方面，诗人描绘了鸳鸯、金莲花和并根藕等自然景物，既展示出自然的美丽，也隐喻了情感的深厚与持久。特别是“同缄尺素书，封以紫锦囊”一句，表现了诗人将情感寄托于书信之中，字里行间流露出对远方亲人的无限思念。

结尾部分“努力加餐饭，归来花正芳”更是点明了对未来重逢的期盼，表现了诗人对生活的积极态度与对爱情的美好憧憬。这首诗的情感真挚，意境深远，令人倍感温暖。

诗词解析

逐句解析

1. 君行既云远：诗人感叹君子远行，心中思念愈发加深。
2. 我思日以长：随着时间的推移，思念之情也在加深。
3. 思君无所遗：对君子的思念没有遗漏，情感细腻。
4. 宝带双鸳鸯：比喻两人的情感如鸳鸯般美好。
5. 鸳鸯不相失：象征着爱情的忠贞不渝。
6. 锦翼游方塘：描绘鸳鸯在池塘中自由自在的情景。
7. 副之玳瑁簪：赠送玳瑁簪子，象征着情意。
8. 同心复同房：希望能与爱人同心共处。
9. 上有金莲花：金莲花的意象，象征美好与和谐。
10. 下有并根藕：藕丝延绵，象征着情感的深厚。
11. 同缄尺素书：书信传递思念之情。
12. 封以紫锦囊：用锦囊包裹，寓意珍贵。
13. 上言长相忆：信中提到长久的思念。
14. 下言莫相忘：希望彼此不要忘记。
15. 努力加餐饭：叮嘱饮食，表现关心。
16. 归来花正芳：期待重逢的美好时刻。

修辞手法
诗中运用了比喻、拟人化等修辞手法。比如“鸳鸯不相失”将鸳鸯拟人化，表现出对爱情的向往和期待。

主题思想
整首诗围绕思念与期待展开，表现了对远方爱人的深切怀念与对未来团聚的美好期望，展现了人们对爱情的执着与珍视。

意象分析

意象词汇

• 鸳鸯：象征爱情的忠贞与美好。
• 金莲花：代表美丽和和谐。
• 并根藕：象征情感的深厚与相连。
• 紫锦囊：象征珍贵的情感与思念。

互动学习

诗词测试

1. 诗中“君行既云远”意为：
   A. 君子已经回来
   B. 君子已经远行
   C. 君子已不再思念
   D. 君子正在思念

2. “同缄尺素书”指的是：
   A. 写信给朋友
   B. 书信中包含思念
   C. 给爱人写诗
   D. 封存信件

答案：

1. B
2. B

诗词比较与延伸

相关作品推荐

• 李白《夜泊牛渚怀古》：表达思念之情。
• 白居易《长恨歌》：讲述爱情的悲欢离合。

诗词对比
可以与韦庄的《思帝乡》进行对比，分析两首诗在思念情感的表达与意象使用上的异同。

参考资料

推荐书目

• 《宋诗三百首》
• 《古诗词鉴赏辞典》
• 《词曲鉴赏辞典》