彤管少文堪约史，霜戈无艺可防边。是什么意思

彤管少文堪约史，霜戈无艺可防边。

孟诸苍莽平台远，坐对秋光又一年。

和太师相公秋兴十首

作者: 夏竦 〔宋代〕

原文展示:

彤管少文堪约史，霜戈无艺可防边。
孟诸苍莽平台远，坐对秋光又一年。

白话文翻译：

这两只红色的笔管上字迹稀少，难以与史书相提并论；
霜冻的武器没有技巧，难以防守边疆。
孟诸的苍茫大地，遥远的平台，
我坐在这里，面对着秋天的阳光，又过了一年。

注释:

• 彤管: 红色的笔管，古代文人用来书写。
• 堪约: 可以约定、可以比拟。
• 霜戈: 冷霜覆盖的武器，象征边防的艰辛。
• 无艺: 没有技艺、没有才能。
• 孟诸: 指的是孟诸山，地势高远，苍茫辽阔。
• 苍莽: 形容草木茂盛，景色广阔。
• 平台: 高台，指视野开阔的地方。
• 秋光: 秋天的阳光。

典故解析:

• 孟诸: 出自《山海经》，指的是夷洲的某个地方，象征着遥远、辽阔的地方。
• 霜戈: 反映了古代边防的艰难，常常与历史上的战争与防守联系在一起。

诗词背景:

作者介绍: 夏竦，南宋时期的诗人，以其豪放的诗风和深厚的文化底蕴著称。他的诗多描写自然风光及人生感悟，具有清新脱俗的特点。

创作背景: 本诗创作于秋季，诗人面对自然景色，感慨时光流逝与人生无常。诗中既有对历史的反思，也有对边防的忧虑，反映了当时社会的动荡与诗人内心的挣扎。

诗歌鉴赏：

这首诗通过对秋天景色的描绘，表达了诗人对时光流逝的感慨和对历史的深思。开头的“彤管少文堪约史”，用笔管与史书的对比，反映出自己的无奈与对历史的叹息，似乎在说自己虽有文才，但在历史面前仍显得渺小。接着“霜戈无艺可防边”，则展现了边疆防守的困难，暗含诗人对国家安危的忧虑。最后两句“孟诸苍莽平台远，坐对秋光又一年”，则通过对自然景色的描写，表现了诗人坐对秋光的孤独与思索，似乎在问自己，在这无尽的时光里，自己究竟能留下什么。

整首诗意境深远，情感真挚，展现了诗人对历史、人生与自然的深刻思考。通过细腻的描写与深邃的情感，读者能感受到一种淡淡的忧伤与哲思。

诗词解析:

逐句解析:

1. 彤管少文堪约史: 诗人用红色的笔管书写，字迹稀少，无法与浩瀚的史书相比，表达了对自己文学成就的自谦。
2. 霜戈无艺可防边: 霜冻的武器没有技能，无法抵御外敌，反映出对国家边防的担忧。
3. 孟诸苍莽平台远: 描绘孟诸的广阔与遥远，象征着无限的自然与人类的渺小。
4. 坐对秋光又一年: 在秋天的光辉下，诗人感慨时间的流逝，表示对生命的思考。

修辞手法:

• 对比: 通过“彤管”与“史”的对比，突显历史的深厚与个人成就的渺小。
• 意象: “霜戈”与“秋光”形成鲜明对比，前者代表了严酷的现实，后者则是温暖的希望。

主题思想: 整首诗通过秋天的景象，表达了对历史流逝的感慨与对边防的忧虑，反映了诗人对个人与国家命运的深刻思考。

意象分析:

• 彤管: 代表文化与文采，象征着文人的理想与追求。
• 霜戈: 代表战争与防守，反映出社会动荡与国家安危。
• 孟诸: 象征辽阔的自然，表达诗人对人生的思索。
• 秋光: 代表时间的流逝，带有一种忧伤与美好的情感。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中“彤管”指的是什么？

   • A. 武器
   • B. 笔管
   • C. 书籍

2. “霜戈无艺”中的“艺”指的是什么？

   • A. 文采
   • B. 技能
   • C. 艺术

3. 诗中提到的“孟诸”象征着什么？

   • A. 国家
   • B. 自然的辽阔
   • C. 人生的无常

答案:

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 苏轼《江城子·密州出猎》
• 杜甫《春望》

诗词对比:

• 比较夏竦的《和太师相公秋兴十首》与杜甫的《春望》，两者都对国家和个人命运有着深刻的思考，但夏竦更多地关注自然与个人的反思，杜甫则是对现实困境的直接反映。

参考资料:

• 《宋诗三百首》
• 《古诗文观止》
• 《中国古典诗歌研究》