一听班骓，便倚栏干曲。是什么意思

下马门前人似玉。

一听班骓，便倚栏干曲。

乍见回身蛾黛蹙。

泥他絮语怜幽独。

燕子飞来银蒜触。

却怕窥帘，推整罗裙幅。

语在修眉成在目。

无端红泪双双落。

原文展示:

蝶恋花
作者:谭献 〔清代〕

下马门前人似玉。一听班骓，便倚栏干曲。
乍见回身蛾黛蹙。泥他絮语怜幽独。
燕子飞来银蒜触。却怕窥帘，推整罗裙幅。
语在修眉成在目。无端红泪双双落。

白话文翻译：

在马门前下马，见人如玉般美丽。听到班骓的声音，便倚着栏杆轻声吟唱。
突然回头见她，眉如蛾翘，神情婉约。泥土般的絮语让我怜惜她的幽独。
燕子飞来，像银蒜般轻触，却又害怕窥视帘后，整理她的罗裙。
言语藏于修眉之间，目光中流露情意。无缘无故，泪水双双滑落。

注释:

• 班骓：古代名马，象征着高贵和优雅。
• 蛾黛：指眉毛如同蝴蝶翅膀般细长，形容女子的美丽。
• 泥他：意为“让他”，即让他人感到。
• 银蒜：形容燕子飞来的轻盈和灵巧。
• 罗裙：指轻薄的裙子，常用以形容女子的服装。

典故解析:

该诗中提到的“班骓”可能与历史上的名马有关，常用来象征高贵和优雅的气质。此外，诗中“蛾黛”可追溯到古代对女子美丽的描写，体现了古人对女性外貌的崇尚。

诗词背景:

作者介绍:

谭献，清代著名诗人，以其细腻的情感和出色的文学造诣而闻名。其作品大多反映当时社会的风貌和人们的情感生活。

创作背景:

《蝶恋花》创作于清代，反映了作者对美好爱情和女性美的向往，同时也表现了当时社会对女性地位的思考。

诗歌鉴赏：

《蝶恋花》是一首充满情感的词作，整体以柔和的笔触描绘了一位女子的美丽和内心的孤独。开篇“下马门前人似玉”便将读者的目光引向了这位美丽的女子，仿佛她是从古代画卷中走出的仙子。作者通过“班骓”的音律，传达出一种优雅的氛围，展示了古代文化中的高贵与典雅。

在接下来的描写中，诗人用“乍见回身蛾黛蹙”展现了女子的羞怯与妩媚，构建了一幅动人的画面。诗中提到的“泥他絮语怜幽独”，则透露出一种怜惜和孤独的情感，仿佛在诉说着女子内心的寂寞与渴望。

燕子飞来的描写，则是对自然的呼应，象征着自由与柔情。然而，诗人又表现出对窥视的害怕，反映了女子内心的脆弱与敏感。最后一联“无端红泪双双落”更是将全诗情感推向高潮，红泪的流淌象征着无奈和心痛，表达了对爱情的无尽思考与追求。

诗词解析:

逐句解析:

• 下马门前人似玉：描绘出美丽女子的形象，传达出诗人对其的赞美。
• 一听班骓，便倚栏干曲：听到美好的声音，激起了诗人的情感，表现出一种自然的倾慕。
• 乍见回身蛾黛蹙：回头一瞥，女子的神态显得娇羞动人。
• 泥他絮语怜幽独：诗人对女子的怜惜，表现出对她孤独内心的理解。
• 燕子飞来银蒜触：燕子的轻盈和女子的柔美相呼应，表现出生命的活力。
• 却怕窥帘，推整罗裙幅：隐喻女子内心的矛盾与脆弱。
• 语在修眉成在目：言语与眼神传达出情感的复杂。
• 无端红泪双双落：感情的宣泄，表达了无奈与心碎。

修辞手法:

• 比喻：用“人似玉”比喻女子的美丽，增强了形象的生动性。
• 拟人：燕子飞来时的描写，赋予自然以情感，增强了情景的交融。
• 对仗：如“语在修眉成在目”，平衡了句子结构，增添了韵律感。

主题思想:

整首诗歌以女子的美丽为线索，展现了对爱情的向往和对孤独的深刻感受。通过细腻的描绘和丰富的情感，表达了人们对真爱的渴求与对美好生活的向往。

意象分析:

• 人似玉：象征高贵和美丽。
• 蛾黛：代表女子的柔美与婉约。
• 燕子：象征自由与生命的活力。
• 红泪：象征感情的伤痛与无奈。

互动学习:

诗词测试:

1. “下马门前人似玉”中“似玉”用来形容什么？

   • A. 美丽的女子
   • B. 一种植物
   • C. 一种动物

2. “无端红泪双双落”中的“无端”指的是什么？

   • A. 有原因
   • B. 没有理由
   • C. 暗示未来

3. 诗中提到的“班骓”象征什么？

   • A. 高贵与优雅
   • B. 暴躁与狂野
   • C. 平庸与普通

答案:

1. A
2. B
3. A

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 李清照的《如梦令》
• 苏轼的《水调歌头》

诗词对比:

• 李清照的《如梦令》同样表达了对情感的思考，展现出女性的内心世界，情感细腻而丰富。
• 苏轼的《水调歌头》则从男性的视角出发，展现对人生和爱情的思考，情感更加豪放。

参考资料:

• 《清代诗词选》
• 《古典诗词鉴赏》

以上是对《蝶恋花》的详细解读和分析，希望能帮助您更好地理解这首古诗词的美妙与深意。