学得屠龙长缩手，链成五色化苍烟。是什么意思

学得屠龙长缩手，链成五色化苍烟。

谁言游刃有余地，自信无功可补天。

啼鸟笑歌追暇日，饱牛耕凿望丰年。

荷锄端欲相随去，邂逅青云恐疾颠。

原文展示:

次韵寄上七兄
作者: 黄庭坚 〔宋代〕

学得屠龙长缩手，
链成五色化苍烟。
谁言游刃有余地，
自信无功可补天。
啼鸟笑歌追暇日，
饱牛耕凿望丰年。
荷锄端欲相随去，
邂逅青云恐疾颠。

白话文翻译：

通过学习屠龙的技艺，终于掌握了长短缩放的技巧，
把它编织成五彩的链条，化作苍穹的烟雾。
谁说在游刃有余的境地，就能无所作为呢？
我自信于自己的努力，却无能为力去弥补苍天的缺陷。
啼叫的鸟儿在欢歌笑语中追逐着美好的时光，
饱满的牛在田间耕耘，期待着丰收的年景。
我提着锄头，想要随你而去，
但偶然遇见青云，恐怕会跌得太快。

注释:

• 屠龙：比喻高超的技艺。
• 链成五色化苍烟：形象地描绘了技艺的变化多端，如五彩的烟雾。
• 游刃有余：形容技艺高超，做事得心应手。
• 无功可补天：自信却无能为力，形容人力的局限。
• 啼鸟：象征着自由和快乐。
• 荷锄：提着锄头，表示农人辛勤劳作的情景。
• 青云：比喻高远的前途或理想。

典故解析:

“屠龙”出自古代传说，象征着高超的技艺与勇气。诗中提到的“补天”可以追溯到《山海经》中女娲补天的故事，象征着人类的努力与渺小。

诗词背景:

作者介绍:

黄庭坚（1045年－1105年），字鲁直，号山谷道人，宋代著名的诗人、书法家和文学家。曾在官场上任职，后因政治原因辞官，致力于文学创作。他的诗风独特，常常融入个人情感和自然景色。

创作背景:

这首诗是黄庭坚在与朋友交流时写的，表达了他对生活、工作的思考，以及对理想与现实差距的感慨。

诗歌鉴赏：

《次韵寄上七兄》是一首表现黄庭坚对人生哲理的思考之作。诗中通过“屠龙”技艺的引入，展现了作者对技术和能力的赞美，强调了人在追求理想过程中的努力与局限。前四句揭示了追求卓越的艰难，尽管有着高超的技能和无尽的自信，但仍感到无能为力，无法改变命运的安排。后四句则转向田间劳作的景象，描绘了自然生活的美好与宁静。鸟儿的啼鸣和牛的耕耘，象征着对生活的热爱和对未来丰收的期盼。整首诗在描绘个人追求与自然和谐共存的同时，流露出一种淡淡的忧伤与无奈。

诗词解析:

逐句解析:

1. 学得屠龙长缩手：学习高超技艺，但仍感受到局限。
2. 链成五色化苍烟：技艺的变化多端，虽美丽却难以把握。
3. 谁言游刃有余地：质疑“游刃有余”的说法，反映内心的挣扎。
4. 自信无功可补天：即使自信，也无法改变现实。
5. 啼鸟笑歌追暇日：描绘自然中的欢乐，体现生活的美好。
6. 饱牛耕凿望丰年：表达对丰收的期待，蕴含希望。
7. 荷锄端欲相随去：表现出希望踏上新旅程的愿望。
8. 邂逅青云恐疾颠：对未来的担忧，暗示人生旅途的变幻莫测。

修辞手法:

• 比喻：屠龙与技艺的结合，暗示高超的能力。
• 拟人：鸟儿的啼鸣和牛的耕作，赋予自然以生命。
• 对仗：上下句的对仗工整，增强了诗的节奏感。

主题思想:

整首诗表达了对人生理想的追求与现实之间的矛盾，既有对未来的希望，也有对自身局限的深刻反思，体现出作者对生命的思考和对自然的热爱。

意象分析:

意象词汇:

• 屠龙：象征技艺的高超。
• 五色：代表多样性与变化。
• 啼鸟：象征自由与快乐。
• 饱牛：象征勤劳与丰收。
• 青云：象征理想与追求。

互动学习:

诗词测试:

1. “学得屠龙长缩手”中“屠龙”比喻什么？

   • A. 高超技艺
   • B. 生活的烦恼
   • C. 自然的力量

2. “自信无功可补天”表达了诗人怎样的心情？

   • A. 绝望
   • B. 自信
   • C. 无奈

3. “啼鸟笑歌追暇日”描绘了什么样的景象？

   • A. 悲伤
   • B. 欢乐
   • C. 忧虑

答案：

1. A
2. C
3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 李白《将进酒》
• 杜甫《春望》

诗词对比:

比较黄庭坚与李白的作品，二者都表现了对理想的追求，但黄庭坚更关注于生活的细腻与自然的和谐，而李白则表现出更为奔放的情感和对自由的渴望。两者在风格和主题上形成鲜明对比，各有千秋，体现了不同的文化内涵和艺术风格。

参考资料:

• 《宋诗三百首》
• 《黄庭坚诗文集》