刘协论《文心》，陆机作《文赋》。是什么意思

刘协论《文心》，陆机作《文赋》。

何如对圣贤，孔乐颜可铸。

谁云制义作，苟且敷章句。

精理抉天人，宋儒可沿溯。

春风吹衡门，草堂开艺圃。

橐笔集生徒，齐侍先生屦。

授简复拈题，一一申毫素。

周情与孔思，静中许良悟。

或疾如涌泉，或迟若窘步。

中正期徐臻，狙诈愿屏除。

述古有馀欢，偭规良足惧。

伫闻正始音，云山有韶頀。

原文展示

诸子会课
作者：徐志岩 〔清代〕

刘协论文心，陆机作文赋。
何如对圣贤，孔乐颜可铸。
谁云制义作，苟且敷章句。
精理抉天人，宋儒可沿溯。
春风吹衡门，草堂开艺圃。
橐笔集生徒，齐侍先生屦。
授简复拈题，一一申毫素。
周情与孔思，静中许良悟。
或疾如涌泉，或迟若窘步。
中正期徐臻，狙诈愿屏除。
述古有馀欢，偭规良足惧。
伫闻正始音，云山有韶颂。

白话文翻译

在刘协的论文中，表现出他沉静的心思；陆机的文章则富有赋的风采。
与圣贤对话，孔子和乐天的思想可以铸就成器。
谁说要制定义理，随便敷衍章句就行？
深入探讨天人之理，宋代儒学可以追溯。
春风吹拂着衡门，草堂里开设着艺术的园圃。
学者们聚集在一起，齐心协力侍奉老师。
授课时再提问题，逐一阐释每一笔每一画。
周公的情怀与孔子的思想，静中能够领悟真理。
有时思绪如泉涌而出，有时又缓慢如蜗行。
中正的目标是逐渐达到，而狡诈的心愿则希望被排除。
述说古人仍有余欢，偏离规矩实在让人畏惧。
期待听到正始之音，犹如云山间的美妙歌声。

注释

• 刘协：汉献帝，因其文学作品而闻名。
• 陆机：东晋著名的文学家、诗人，以赋闻名。
• 孔乐：孔子及其门徒乐天，指代圣贤思想。
• 苟且：草率、随意。
• 精理：深入探讨事物的道理。
• 宋儒：指宋代的儒学宗师。
• 衡门：指书院的门。
• 草堂：指文人聚会的地方。
• 周情与孔思：指周公与孔子的思想情感。
• 正始音：指正始时期的文采与思想。

诗词背景

作者介绍：徐志岩，清代诗人，擅长古诗，致力于儒学的研究与传播，提倡经典的学习和文化的传承。

创作背景：此诗创作于清代，正值儒学复兴之际，作者希望通过诗歌表达对儒家思想的重视与对教育的关注。

诗歌鉴赏

《诸子会课》是一首充满哲理和教育情怀的古诗。诗中通过对历史人物的描绘，展现了作者对文学与哲学的深刻理解。开篇提到刘协与陆机，意在引入古代文学的传统，表达对文人之风的敬重。接下来，提及孔子与乐天，表示对圣贤思想的崇尚，强调学习与修身的重要性。

诗中对“苟且敷章句”的批评，反映了作者对表面化、肤浅的学术态度的不满，主张深入探讨与思考。接着，提到“春风吹衡门，草堂开艺圃”，描绘出春日的生机与学术氛围的蓬勃，象征着知识的传播与教育的价值。

整首诗在形式上整齐有致，意象丰富，既有对古代文人的敬仰，也有对当代教育环境的思考，展现出徐志岩对文化传承的深切关注和责任感。

诗词解析

逐句解析：

1. 刘协论文心，陆机作文赋：提及历史上的文人，强调文学的重要性。
2. 何如对圣贤，孔乐颜可铸：学习圣贤之道比单纯的文学创作更为重要。
3. 谁云制义作，苟且敷章句：质疑轻率的学术态度。
4. 精理抉天人，宋儒可沿溯：提倡深入探讨儒学的精髓。
5. 春风吹衡门，草堂开艺圃：描绘出春天的氛围，象征知识的滋养。
6. 橐笔集生徒，齐侍先生屦：描绘学生聚集，学习的场景。
7. 授简复拈题，一一申毫素：授课时逐一深入讨论。
8. 周情与孔思，静中许良悟：在宁静中体悟周公和孔子的思想。
9. 或疾如涌泉，或迟若窘步：思维的速度参差不齐。
10. 中正期徐臻，狙诈愿屏除：追求中正的目标，排斥狡诈之心。
11. 述古有馀欢，偭规良足惧：对古代文化怀有欢喜，但偏离规矩让人担忧。
12. 伫闻正始音，云山有韶颂：期待能听到古代正始时期的美好声音。

修辞手法：

• 对仗：如“春风吹衡门，草堂开艺圃”对仗工整，增强了诗的韵律感。
• 比喻：如“或疾如涌泉，或迟若窘步”，生动形象地表现思维的不同状态。

主题思想：整首诗表达了对儒学的崇敬，对教育的重视，以及对学术态度的反思，提醒人们在学习中应保持严谨与深入。

意象分析

意象词汇：

• 春风：象征新的开始与生机。
• 衡门：代表学术的殿堂。
• 草堂：象征知识的传播和文化的汇聚。
• 云山：隐喻文化的高远与美好。

互动学习

诗词测试：

1. 诗中提到的“刘协”是哪个朝代的皇帝？

   • A. 唐代
   • B. 汉代
   • C. 宋代

2. 诗中提到的“陆机”以什么闻名？

   • A. 诗
   • B. 赋
   • C. 书法

3. 诗中“春风吹衡门”象征什么？

   • A. 书院的春天
   • B. 学术的兴起
   • C. 文化的传承

答案：

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸

相关作品推荐：

• 陶渊明《桃花源记》
• 王维《终南山》

诗词对比：

• 《桃花源记》与《诸子会课》都展现了对理想生活的追求，但前者更侧重于田园的宁静，后者则强调文化与教育的传承。

参考资料

• 《清代诗人研究》
• 《古典诗词鉴赏》
• 《儒学与文化传承》