这段话出自宋代曹彦约《首春课湖庄种植》
买橘求杉答履端，尚虞霜雪重庶阑。
桃蹊上下全锄麦，梅岭中边杂艺兰。
钜竹栽成千百个，野花留取两三般。
生平只有田园乐，昼短还须秉独看。
原文意思解释
最后更新时间:2026-08-11 22:47:17原文展示
买橘求杉答履端，尚虞霜雪重庶阑。桃蹊上下全锄麦，梅岭中边杂艺兰。钜竹栽成千百个，野花留取两三般。生平只有田园乐，昼短还须秉独看。
白话文翻译
为了买橘子而寻求杉树，担心霜雪会重重阻碍。在桃树小径上下都种满了麦子，梅岭中间则种植了兰花。种下了成千上百的巨竹，只保留了两三种野花。我一生只享受田园的乐趣，即使白天短暂，也要独自欣赏。
注释
- 买橘求杉：比喻为了某种目的而寻求其他物品。
- 答履端：指行动的开始。
- 尚虞：仍然担心。
- 霜雪重庶阑：霜雪严重，阻碍了行动。
- 桃蹊：桃树下的小径。
- 梅岭：梅花盛开的山岭。
- 钜竹：大竹子。
- 野花留取两三般：只保留了两三种野花。
- 秉独看：独自欣赏。
诗词背景
作者介绍：曹彦约，宋代诗人，以其田园诗著称，作品多反映田园生活和自然风光。
创作背景：这首诗描绘了诗人在湖庄种植的情景，表达了对田园生活的热爱和对自然美的欣赏。
诗歌鉴赏
这首诗通过具体的种植活动，展现了诗人对田园生活的深厚情感。诗中“买橘求杉”和“尚虞霜雪”反映了诗人对自然环境的敏感和对种植活动的细致考虑。“桃蹊上下全锄麦，梅岭中边杂艺兰”描绘了田园的丰富景象，而“钜竹栽成千百个，野花留取两三般”则体现了诗人对自然美的精心保留。最后两句“生平只有田园乐，昼短还须秉独看”直接表达了诗人对田园生活的无限热爱和珍惜。
诗词解析
逐句解析：
- 买橘求杉答履端：诗人为了某种目的（可能是为了美化环境或经济收益）而寻求杉树，开始了种植活动。
- 尚虞霜雪重庶阑：诗人仍然担心霜雪会对种植活动造成阻碍。
- 桃蹊上下全锄麦：在桃树下的小径上下都种满了麦子，展现了田园的丰收景象。
- 梅岭中边杂艺兰：在梅花盛开的山岭中间种植了兰花，增添了田园的雅致。
- 钜竹栽成千百个：种下了成千上百的巨竹，显示了种植的规模。
- 野花留取两三般：只保留了两三种野花，体现了诗人对自然美的精心选择。
- 生平只有田园乐：诗人一生只享受田园的乐趣，表达了对田园生活的热爱。
- 昼短还须秉独看：即使白天短暂，也要独自欣赏田园的美景，体现了诗人对田园生活的珍惜。
修辞手法：
- 比喻：“买橘求杉”比喻为了某种目的而寻求其他物品。
- 对仗：“桃蹊上下全锄麦，梅岭中边杂艺兰”对仗工整，展现了田园的丰富景象。
主题思想：
诗歌通过具体的种植活动，展现了诗人对田园生活的热爱和对自然美的欣赏，表达了诗人对田园生活的无限热爱和珍惜。
意象分析
意象词汇：
- 桃蹊：象征田园的丰收和美好。
- 梅岭：象征田园的雅致和清幽。
- 钜竹：象征种植的规模和力量。
- 野花：象征自然美的精心选择。
互动学习
诗词测试：
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诗中“买橘求杉”比喻了什么？ A. 为了美化环境 B. 为了经济收益 C. 为了某种目的而寻求其他物品 D. 为了种植活动
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诗中“尚虞霜雪重庶阑”表达了什么？ A. 对霜雪的喜爱 B. 对霜雪的担忧 C. 对霜雪的欣赏 D. 对霜雪的无所谓
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诗中“桃蹊上下全锄麦”描绘了什么景象？ A. 田园的荒凉 B. 田园的丰收 C. 田园的清幽 D. 田园的繁忙
答案：1. C 2. B 3. B
诗词比较与延伸
相关作品推荐：
- 陶渊明的《归园田居》：同样表达了诗人对田园生活的热爱。
- 王维的《山居秋暝》：展现了诗人对自然美的欣赏。
诗词对比：
- 曹彦约的《首春课湖庄种植》与陶渊明的《归园田居》都表达了诗人对田园生活的热爱，但曹彦约的诗更注重具体的种植活动，而陶渊明的诗则更注重田园的宁静和自足。
参考资料
推荐书目：
- 《宋诗选注》：收录了曹彦约的诗作，提供了详细的注释和解析。
- 《陶渊明诗选》：收录了陶渊明的诗作，可以与曹彦约的诗作进行对比阅读。