寄来满纸□□湿，想见吹箫弄月明。是什么意思

二十四桥春雨晴，高斋日日读书声。

寄来满纸□□湿，想见吹箫弄月明。

倾盖清尊相为醉，盍簪白发可怜生。

东风三月淮阴郡，写寄绸缪故旧情。

原文展示

次韵答苏昌龄
二十四桥春雨晴，高斋日日读书声。
寄来满纸湿，想见吹箫弄月明。
倾盖清尊相为醉，盍簪白发可怜生。
东风三月淮阴郡，写寄绸缪故旧情。

白话文翻译

这首诗描绘了春雨后的美丽景色和诗人对友人的思念。二十四桥在春雨过后显得更加迷人，诗人在高高的书房中日日读书。朋友寄来信件，纸上仍湿润，想必是想见到在月光下吹箫的那一刻。诗人描绘了两人共饮的场景，感慨白发苍苍的时光。最后，诗人提到东风送暖的三月，怀念与老朋友之间的深厚情谊。

注释

• 二十四桥：指的是扬州的一座著名桥梁，因其数量而得名，象征着春天的美丽。
• 春雨：象征着生机与希望，春雨过后万物复苏。
• 高斋：高处的书房，表示清静的读书环境。
• 满纸湿：寄来信件上纸张湿润，表明思念之情与情感的真挚。
• 倾盖：形容饮酒时，两人相互倾杯。
• 东风：指春风，代表温暖的季节。

诗词背景

作者介绍：宋沂是元代的诗人，他的诗风多以抒情见长，善于描绘自然景色和人际关系。

创作背景：这首诗是在春天的背景下写成，诗人与友人有着深厚的感情，作品表达了对友人的思念以及对过去时光的追忆。

诗歌鉴赏

这首诗通过细腻的笔触描绘了春天的美景与人际情感。开篇的“二十四桥春雨晴”便将读者带入一个清新明亮的春日场景，展示了自然界的生机与活力。诗人在高斋中潜心读书，体现了他对知识的渴望与追求。接着通过“寄来满纸湿”的意象，表达了诗人与友人之间深厚的情谊，以及在信笺中传递的温暖和思念。场景转向两人共饮的愉快时光，诗人用“倾盖清尊”描绘出一种亲密的关系，仿佛时间在此刻静止。最后，诗人提到的“东风三月”不仅是对自然的描写，也是对昔日友情的怀念，令整首诗充满了温暖与感伤的情感。

诗词解析

• 逐句解析：

  • “二十四桥春雨晴”：描绘了春日的美丽景色，二十四桥在春雨后显得格外迷人。
  • “高斋日日读书声”：展示了诗人在高处书房中静心读书的情景，表现出对知识的追求。
  • “寄来满纸湿”：通过信件的湿润传达出浓厚的思念之情。
  • “想见吹箫弄月明”：诗人渴望与友人共度美好时光，渴望重温旧日情景。
  • “倾盖清尊相为醉”：描绘了两人共饮的欢乐时刻，体现了情谊的深厚。
  • “盍簪白发可怜生”：感叹岁月的流逝，珍惜眼前的相聚。
  • “东风三月淮阴郡”：提到三月的东风，增添了春天的氛围，也勾起对旧友的思念。

• 修辞手法：

  • 比喻：如“倾盖”象征着友情的亲密。
  • 对仗：诗中句子结构工整，对仗工整，增强了诗的韵律美。

• 主题思想：整首诗通过春天的景象和人与人之间的情感，表达了对友人的思念与珍惜，以及对时光流逝的感慨。

意象分析

• 二十四桥：象征着美丽的春天与友谊。
• 春雨：象征生命与希望。
• 高斋：象征学识和清静。
• 箫声与月光：象征情感的共鸣与静谧。
• 东风：象征温暖与回忆。

互动学习

诗词测试：

1. “二十四桥”指的是哪个地方的桥梁？

   • A. 苏州
   • B. 扬州
   • C. 南京

2. “寄来满纸湿”中的“湿”指的是什么情感？

   • A. 伤心
   • B. 思念
   • C. 快乐

3. 诗人提到的“东风三月”代表了什么？

   • A. 冬天
   • B. 春天
   • C. 秋天

答案：

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸

相关作品推荐：

• 《夜泊牛渚怀古》—李白
• 《相见欢·林花谢了春红》—李煜

诗词对比：

• 这首诗与李白的《月下独酌》在主题上都表达了对友情的珍惜与对美好时光的追忆，但宋沂的作品更倾向于细腻的自然描写与人际情感的交融，而李白则更强调个人的孤独与哲思。

参考资料

• 《元代诗人作品选》
• 《中国古代诗歌鉴赏》