心宗本无碍，问学岂难同。是什么意思

师资怀剑外，徒步管街东。

九里山横烧，三条木落风。

古池曾看鹤，新塔未吟虫。

夜久龙髯冷，年多麈尾空。

心宗本无碍，问学岂难同。

诗词名称: 赠兴善彻公上人

作者: 李洞 〔唐代〕

类型: 古诗词

原文展示:

师资怀剑外，徒步管街东。
九里山横烧，三条木落风。
古池曾看鹤，新塔未吟虫。
夜久龙髯冷，年多麈尾空。
心宗本无碍，问学岂难同。

白话文翻译：

这首诗描绘了一个修行者的生活与思考。诗人在街道上漫步，尽管心中怀有剑(意指追求修行的决心)，却只是徒步而行。远处的山上火光闪烁，三根树木在风中摇曳。古老的池塘曾经见过仙鹤，新的塔楼却没有虫鸣。夜深时龙髯已然冷却，年复一年，麈尾(拂尘)却空荡荡的。心灵的宗旨本无障碍，求学问道何必难以相同？

注释:

• 师资：指师父和资质，暗示修行的师承关系。
• 怀剑：象征着心中有志向和追求。
• 九里山：指远处的一座山，可能是对自然的描绘。
• 古池：暗示着悠久的历史和清幽的环境。
• 新塔：象征着新的修行和探索。
• 龙髯：比喻诗人内心的冷静与清醒。
• 麈尾：指拂尘，象征着修行中的清净与空灵。

诗词背景:

作者介绍：李洞是唐代的一位诗人，以其高洁的品格和深邃的思想著称。他的诗歌多反映道教和佛教的思想，强调心灵的修炼。

创作背景：此诗作于李洞晚年，反映了他对修行与哲学思考的沉淀，表达了他在追求真理过程中的体悟与反思。

诗歌鉴赏：

这首诗通过细腻的意象与深邃的哲理，展现了诗人对修行的思考和对内心世界的探索。开篇提到“师资怀剑外”，在师承与个人志向之间，诗人表现出一种对修行的执着与坚定。接着，诗人描绘自然景象，九里山的火光与落木的景象，既是现实的描写，也暗含着修行路上的艰难与挑战。

“古池曾看鹤，新塔未吟虫”一句，传达了对历史与现代的对比，古老的池塘见证了岁月的流逝，而新塔则象征着新生事物的无声。然而，夜深人静时，诗人又表现出一种孤独与冷清，似乎在感叹修行的艰难与孤独。

整首诗在最后归结为“心宗本无碍，问学岂难同”，强调内心的自由与无碍，表达了对修行者之间共同学习、共同进步的期望。诗人带有一种哲学的思考，提倡心灵的无障碍交流，反映了他对人生与修行的深刻理解。

诗词解析：

逐句解析：

1. 师资怀剑外：强调修行者的志向与追求。
2. 徒步管街东：表现出对修行的坚守与执着。
3. 九里山横烧：呈现出一种荒凉和艰难的环境。
4. 三条木落风：象征着自然界的变化与无常。
5. 古池曾看鹤：引出历史的悠久与自然的宁静。
6. 新塔未吟虫：表现对新事物缺乏生机的感慨。
7. 夜久龙髯冷：暗示心境的孤寂与冷静。
8. 年多麈尾空：表达对时光流逝的感慨。
9. 心宗本无碍：强调内心的自我解放。
10. 问学岂难同：探讨修行者之间的共同成长。

修辞手法：

• 对仗：如“古池”与“新塔”，形成鲜明对比。
• 比喻：如“龙髯冷”，形象生动地表达内心的清醒与冷静。
• 意象：如“火”、“鹤”、“虫”等，分别代表着生与死、古与今的哲理思考。

主题思想：整首诗歌探讨了修行者在修行路上的孤独与追求，强调内心的自由与无碍，以及与他人共同学习和交流的重要性。

意象分析：

意象词汇：

• 剑：象征着修行者的志向与追求。
• 古池：象征着历史与宁静，承载着过往的智慧。
• 新塔：象征着新生与探索，反映时代的变化。
• 龙髯：暗示心灵的冷静与清晰。
• 麈尾：象征着修行的清净与空灵。

这些意象共同构成了诗人的内心世界，反映了他对修行的深刻理解和感悟。

互动学习：

诗词测试：

1. 选择题：诗中“古池曾看鹤”意在表达什么？ A. 自然的美
   B. 历史的悠久
   C. 对未来的期望
   D. 个人的孤独

2. 填空题：诗中提到的“心宗本无碍”强调的是_____。

3. 判断题：诗人认为修行的道路是孤单而艰难的。 (对/错)

答案：

1. B
2. 心灵的自由与无碍
3. 对

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 《静夜思》李白
• 《登高》杜甫

诗词对比：

• 李白的《静夜思》表达了对故乡的思念和孤独，而李洞的《赠兴善彻公上人》则更多地探讨了修行者内心的追求与思考，虽然主题不同，但都展现了唐诗中对个人情感的深刻表达。

参考资料：

• 《唐诗三百首》
• 《李洞诗集》
• 《唐代诗人研究》