伫当亲捧握，瑚琏幸齐名。是什么意思

已沐识坚贞，应怜器未成。

辉山方可重，散璞乍堪惊。

玷灭随心正，瑕消夺眼明。

琢磨虹气在，拂拭水容生。

赏玩冰光冷，提携月魄轻。

伫当亲捧握，瑚琏幸齐名。

原文展示:

赋得琢玉成器
已沐识坚贞，应怜器未成。
辉山方可重，散璞乍堪惊。
玷灭随心正，瑕消夺眼明。
琢磨虹气在，拂拭水容生。
赏玩冰光冷，提携月魄轻。
伫当亲捧握，瑚琏幸齐名。

白话文翻译：

这首诗表述了作者对玉石雕琢成器过程的感悟。首先，作者认为已知的坚贞品质应该得到怜惜，因为器物尚未成型。辉山的重质方可被重视，而散落的璞玉则令人惊讶。玷污和瑕疵会随着心情而消散，失去瑕疵后眼睛才能明亮。经过琢磨，玉石会散发出虹彩的气息，经过细致的拂拭，水的容貌也会焕发生机。欣赏那冰冷的光辉，轻轻提携着月亮的灵气。最终，期待能够亲手捧握这些珍贵的器物，愿与瑚琏同名。

注释:

• 琢玉：雕琢玉石，通常指将璞玉加工成器物。
• 坚贞：指坚韧不拔的品德和品质。
• 辉山：指光辉的山，象征着优秀的品质和价值。
• 散璞：散落的璞玉，象征尚未成器的原材料。
• 玷灭：玷污、缺陷的消除。
• 瑕：指玉石的瑕疵。
• 虹气：比喻玉石被雕琢后所散发出的光彩。
• 瑚琏：指美玉，象征着高贵的器物。

诗词背景:

作者介绍:

浩虚舟，唐代诗人，生平事迹不详，以其作品的深邃意境和细腻的情感著称，常常在诗中探讨人性与自然的关系。

创作背景:

这首诗创作于唐代，正值社会繁荣、文化兴盛的时期。诗人通过琢玉成器的比喻，表达了对人们内在品质的重视和对成长过程的理解，体现了对人性和美德的追求。

诗歌鉴赏：

《赋得琢玉成器》以琢磨玉石的过程为主线，通过对玉的雕琢与成器的描写，象征性地传达了对人性修养、品德塑造的深刻思考。诗中前两句“已沐识坚贞，应怜器未成”指出了内在品质的重要性，强调在未成器之前，既要珍视自身的坚贞品质，也要给自己成长的空间。接着，诗人通过“辉山方可重，散璞乍堪惊”，展现了优秀品质的显著性与潜在价值。整首诗流畅而富有层次感，既有对玉的细致描绘，又有深邃的哲理思考，体现了诗人对生命、成长和美的感悟。

诗词解析：

逐句解析:

1. 已沐识坚贞，应怜器未成：已知的品德坚贞，应当怜惜尚未成型的器物。
2. 辉山方可重，散璞乍堪惊：辉煌的山值得重视，散落的璞玉令人惊叹。
3. 玷灭随心正，瑕消夺眼明：瑕疵随心情的变化而消失，失去瑕疵后眼睛更加明亮。
4. 琢磨虹气在，拂拭水容生：经过琢磨，玉石散发出绚丽的光彩，经过拂拭，水的容貌焕发生机。
5. 赏玩冰光冷，提携月魄轻：欣赏那冰冷的光辉，轻轻提携着月亮的灵气。
6. 伫当亲捧握，瑚琏幸齐名：期待能够亲手捧握这些珍贵的器物，愿与瑚琏同名。

修辞手法:

• 比喻：通过“琢磨虹气”比喻玉的光彩，象征内在的品德。
• 对仗：如“玷灭随心正，瑕消夺眼明”，增强了诗句的韵律感。

主题思想:

本诗表达了对人性修养的关注，强调在成长过程中，内在品质的重要性与珍贵性。诗人通过琢玉的过程，展现了人生的磨砺与蜕变，传达出对美德与价值的追求。

意象分析:

意象词汇:

• 琢玉：象征人内在品质的提升与成长。
• 辉山：象征着突出、优秀的品质。
• 散璞：代表未成器的潜力与价值。
• 冰光：象征清澈、纯净的美德。
• 月魄：象征轻盈与灵动的品质。

互动学习：

诗词测试:

1. 诗中“琢玉”指的是什么？ A. 玉石的雕刻
   B. 人的成长
   C. 自然的景色
   答案：A

2. “散璞乍堪惊”中的“乍堪”意为？ A. 常常
   B. 突然
   C. 永久
   答案：B

3. 诗中提到的“瑚琏”象征什么？ A. 普通物品
   B. 高贵的器物
   C. 自然的风景
   答案：B

诗词比较与延伸：

相关作品推荐:

• 《春江花月夜》：张若虚的这首诗同样描绘了自然的美与人性的思考。
• 《夜泊牛渚怀古》：李白通过对古人的追忆，反思人生价值与意义。

诗词对比:

• 《赋得琢玉成器》与《春江花月夜》对比：两者都探讨了人性与自然的关系，但前者侧重于内在品质的成长，后者则更注重外在景色的描绘与情感的抒发。

参考资料:

• 《唐诗三百首》
• 《唐代诗人传》
• 《诗经与唐诗的比较研究》