重重叠叠上瑶台，几度呼童扫不开。是什么意思

重重叠叠上瑶台，几度呼童扫不开。

刚被太阳收拾去，却教明月送将来。

(却教 一作：又教)

原文展示

花影
重重叠叠上瑶台，
几度呼童扫不开。
刚被太阳收拾去，
却教明月送将来。

白话文翻译

这首诗描绘了在瑶台上重重叠叠的花影，尽管几次叫仆人来打扫，却始终无法清扫干净。刚刚被太阳收拾走的花影，却又让明月重新送了回来。

注释

字词注释：

• 重重叠叠：形容重叠的样子，表示层次多。
• 瑶台：传说中的美丽宫殿，象征着高雅和仙境。
• 呼童：召唤小仆人。
• 扫不开：指无法清扫干净。
• 明月：指月亮，象征清冷和宁静。

典故解析：

• 瑶台：在古代文学中，瑶台常被描绘为神仙居住的地方，象征着高洁和美好的理想境界。
• 明月：在中国诗歌中，月亮常常象征思念、孤独和清幽的情感。

诗词背景

作者介绍： 苏轼（1037年－1101年），字子瞻，号东坡居士，宋代著名的文学家、书法家、画家，兼具政治家身份。他的诗词风格多样，情感真挚，擅长描写自然景物与人文情怀。

创作背景： 此诗创作于北宋时期，正值苏轼政治生涯起伏不定之际。他在诗中寄托了对美好事物的向往与对时光流逝的感慨，反映了他对人生的思考。

诗歌鉴赏

《花影》这首诗以细腻的笔触描写了瑶台上花影的重重叠叠，表现了自然与人之间的和谐关系。诗中通过“几度呼童扫不开”的反复，传达出一种无奈而又惆怅的情感，似乎在表达作者对美好事物难以永驻的感慨。太阳与明月的交替，象征着时间的流逝和生命的无常。

整首诗在意象上层次分明，使用了丰富的比喻和拟人手法，如“刚被太阳收拾去，却教明月送将来”，生动地表现了自然界的轮回和变化。苏轼在其中不仅描写了花影的美丽，更抒发了对生活的哲思，展现了他深厚的文化内涵和艺术追求。这种对时间流逝的感慨与对美好事物的珍惜，令读者在欣赏诗句的同时，也不禁引发对自身处境的思考。

诗词解析

逐句解析：

1. 重重叠叠上瑶台：描绘了瑶台上的花影，层次分明，营造出一种梦幻的氛围。
2. 几度呼童扫不开：反映出人对自然美的无奈与无力，强调花影的难以消散。
3. 刚被太阳收拾去：太阳的出现象征着白天的来临，花影被阳光照射下消失。
4. 却教明月送将来：月亮的出现则代表夜晚的降临，花影又在月光的映照下重新显现，暗示着美的轮回。

修辞手法：

• 比喻：将花影拟人化，赋予其生命和情感。
• 对仗：诗句对称工整，增强了诗的韵律感。

主题思想： 整首诗通过描绘自然之美，表达了对生命短暂与美好事物难以把握的感慨，体现了诗人对理想与现实的思考。

意象分析

意象词汇：

• 花影：象征美好而短暂的事物，常常引发人们对美的追求。
• 瑶台：代表理想的生活境界，向往的美好空间。
• 太阳与明月：象征时间的流转，表现昼夜交替与生命的无常。

互动学习

诗词测试：

1. 诗中提到的“瑶台”象征着什么？ A. 现实生活
   B. 理想境界
   C. 乡愁

2. “几度呼童扫不开”表现了诗人对什么的感慨？ A. 对时间的流逝
   B. 对美好事物的珍惜
   C. 对生活的无奈

3. 这首诗的主要意象是什么？ A. 太阳
   B. 明月
   C. 花影

答案：

1. B
2. B
3. C

诗词比较与延伸

相关作品推荐：

• 李白《月下独酌》
• 王维《山居秋暝》

诗词对比：

• 李白的《月下独酌》同样描绘了月亮与自然，情感上更加豪放，而苏轼的《花影》则细腻而含蓄，反映出不同的艺术风格与情感表达。

参考资料

• 《宋词三百首》
• 《苏轼诗词选》
• 《古诗词鉴赏辞典》