明虑自天断，不受外嫌猜。是什么意思

蓼虫避葵堇，习苦不言非。

小人自龌龊，安知旷士怀。

鸡鸣洛城里，禁门平旦开。

冠盖纵横至，车骑四方来。

素带曳长飙，华缨结远埃。

日中安能止，钟鸣犹未归。

夷世不可逢，贤君信爱才。

明虑自天断，不受外嫌猜。

一言分珪爵，片善辞草莱。

岂伊白璧赐，将起黄金台。

今君有何疾，临路独迟回。

原文展示:

蓼虫避葵堇，习苦不言非。
小人自龌龊，安知旷士怀。
鸡鸣洛城里，禁门平旦开。
冠盖纵横至，车骑四方来。
素带曳长飙，华缨结远埃。
日中安能止，钟鸣犹未归。
夷世不可逢，贤君信爱才。
明虑自天断，不受外嫌猜。
一言分珪爵，片善辞草莱。
岂伊白璧赐，将起黄金台。
今君有何疾，临路独迟回。

白话文翻译：

这首诗表达了作者对于小人和贤士的思考，并表现了对贤君的期待与关切。诗中提到蓼虫避开葵堇，暗指小人因自私而不知贤者的志向；鸡鸣时分，洛城的禁门打开，车马喧嚷，表明盛大场面；而作者则感叹时光流逝，钟声未归，抒发了对贤君的期盼与忧虑，尤其是在贤君是否能识才、重视人才的问题上。

注释:

• 蓼虫：一种小虫，寓意小人。
• 葵堇：指一种植物，象征着美好事物。
• 安知：怎么能知道。
• 旷士：志向高远的人。
• 冠盖：指官员的帽子和车马，象征权贵。
• 素带：白色的带子，象征纯洁。
• 华缨：华丽的缨带，象征地位和荣华。
• 夷世：平常的世界。
• 贤君：明智的君主。
• 明虑：清晰的思虑。
• 白璧：白色的美玉，比喻珍贵的事物。
• 黄金台：象征荣耀和地位。

诗词背景:

作者介绍：

鲍照，南北朝时期的著名诗人，生于东魏，因其才华横溢而受到同代人的推崇。他的诗作多表现出对理想社会的追求及对贤士的向往。

创作背景：

《代放歌行》写于鲍照政治理想受到压制的背景下，他通过诗歌表达了对小人政治的批判和对贤君的渴望。

诗歌鉴赏：

《代放歌行》是一首充满深刻思考和情感的诗作。诗中通过对小人和贤士的对比，表现了作者对当时社会现状的不满。开头两句通过生动的比喻，揭示了小人的狭隘和自私，突显了旷士的高尚情怀。随着诗的深入，作者描绘了繁华的洛城，暗示政治的热闹与不平等，尽管表面上热闹非凡，但在真正的贤君面前，仍显得苍白无力。

诗中对时间的感慨，表现了对贤君的期待和焦虑，尤其是“日中安能止，钟鸣犹未归”，展现了时间流逝与理想未竟的矛盾。结尾两句更是直接表达了对贤君的关切，质问其为何迟迟未现，让人感受到一种迫切的期待和对人才的渴望。

整首诗通过对比、象征等手法，构建出一个充满社会批判与理想追求的意境，使读者在欣赏诗歌之美的同时，感受到作者深切的情感与思考。

诗词解析:

逐句解析：

1. 蓼虫避葵堇：小虫子避开美好的植物，象征小人自私自利。
2. 习苦不言非：小人习惯于卑鄙，不愿意表达真实的情感。
3. 小人自龌龊：小人自我放纵，表现出其龌龊的本质。
4. 安知旷士怀：小人怎能理解高尚者的志向呢？
5. 鸡鸣洛城里：洛城的鸡鸣声，象征着新的一天的开始。
6. 禁门平旦开：清晨禁门打开，象征着机会的来临。
7. 冠盖纵横至：四方的权贵纷纷到来，象征政治的热闹。
8. 车骑四方来：车马从四面八方而来，表现出荣华富贵的场景。
9. 素带曳长飙：象征着高洁的理想与志向。
10. 华缨结远埃：华丽的缨带连接着远方的理想。
11. 日中安能止：太阳高悬，时间不应停止。
12. 钟鸣犹未归：钟声未归，暗示着理想未实现。
13. 夷世不可逢：在世间不能遇到理想的社会。
14. 贤君信爱才：贤明的君主应重视人才。
15. 明虑自天断：清晰的思虑来自于高尚的志向。
16. 不受外嫌猜：不受外界的猜疑与嫌忌。
17. 一言分珪爵：一句话可以决定地位与荣华。
18. 片善辞草莱：小小的善行也可被重视。
19. 岂伊白璧赐：难道只是凭借美玉的馈赠吗？
20. 将起黄金台：象征着高大的理想与追求。
21. 今君有何疾：如今的君主为何不能识人？
22. 临路独迟回：在路上独自徘徊，表现出对现实的无奈。

修辞手法：

• 比喻：通过比喻手法，将小人比作蓼虫，表现其自私的本性。
• 对仗：诗中有多个对仗工整的句子，增添了诗的韵律感。
• 象征：如“白璧”、“黄金台”象征着理想与追求的高尚目标。

主题思想：

整首诗通过对小人与贤士的对比，表现了作者对于理想社会的渴望与对贤明君主的期待，突显了人才在社会中的重要性与价值。

意象分析:

意象词汇：

• 蓼虫：象征小人，反映人性的卑劣。
• 葵堇：象征美好与高尚，代表理想与追求。
• 鸡鸣：象征新的一天与新的机会。
• 冠盖：象征权力与地位。
• 白璧：象征珍贵的情感与价值。
• 黄金台：象征高远的理想与追求。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中“蓼虫”象征什么？ A. 小人
   B. 高士
   C. 美好事物
   答案：A

2. “日中安能止”表达了什么情感？ A. 对时间的感慨
   B. 对权力的渴望
   C. 对小人的嘲讽
   答案：A

3. 诗中提到的“贤君”应当如何？ A. 重视人才
   B. 忽视人才
   C. 只关注权利
   答案：A

参考资料:

• 《南北朝诗人鲍照研究》
• 《中国古代诗歌鉴赏》
• 《鲍照全集》