湖中女，芙蓉姿。是什么意思

湖中女，滑如脂。

湖中女，芙蓉姿。

湖中小桨荡莲叶，唱得吴王白雪词。

轻裾利屐踏雁足，为客高歌激明目。

生年不作人家妇，东人西人换恩主。

主家薄幸非三从，归来抱瑟弹孤鸿。

君不见东家女伴粗目丑，嫁得比邻呼何忪。

原文展示

湖中女，滑如脂。
湖中女，芙蓉姿。
湖中小桨荡莲叶，
唱得吴王白雪词。
轻裾利屐踏雁足，
为客高歌激明目。
生年不作人家妇，
东人西人换恩主。
主家薄幸非三从，
归来抱瑟弹孤鸿。
君不见东家女伴粗目丑，
嫁得比邻呼何忪。

白话文翻译

湖中的女子，肌肤光滑如脂肪。
湖中的女子，宛如芙蓉花般娇艳。
她用小桨划动莲叶，
唱着吴王的白雪词。
轻盈的裙摆和鞋子踏着雁的足迹，
为客人高歌，激起了明亮的眼光。
她终生未曾嫁为人妇，
东家和西家都更换了恩主。
主家薄情，非但不遵循三从四德，
她回到家中抱着瑟，弹奏孤独的鸿音。
你难道没有看到东家的女子，
相貌粗俗却嫁得近邻，呼声何等忐忑？

注释

• 滑如脂：比喻肌肤光滑细腻。
• 芙蓉姿：形容女子的姿态如同芙蓉花般娇美。
• 吴王白雪词：提到吴王的白雪词，可能指的是古代流行的歌曲。
• 三从：指古代女性必须遵循的“三从四德”。
• 孤鸿：形容孤独的白鹤，喻示孤独感。

诗词背景

作者介绍

杨维桢（1296年－1370年），元代诗人，字子华，号阮亭，世称“阮亭居士”。他以诗歌和散文见长，风格清新自然，常以女性题材为创作核心，表达对女性命运的关注。

创作背景

《湖中女》创作于元代，社会环境较为复杂，女性地位相对低下。诗中反映了女子在爱情和婚姻中所遭受的不公平，以及对理想伴侣的渴望。

诗歌鉴赏

《湖中女》是一首充满细腻情感的诗作，描绘了一位湖中女子的美丽形象。诗的开头以“滑如脂”和“芙蓉姿”形容她的肌肤和姿态，展现了她的美丽与优雅。接下来的描写则将她与自然结合，使用“小桨荡莲叶”来表现她在湖中划船的情景，传达出一种轻盈的气质和灵动的生活。

诗中提到“吴王白雪词”，不仅引入了历史文化的元素，也暗示了这位女子的才情与气质，仿佛她不仅是一位美丽的女子，更是一位有内涵的歌者。接着，诗人转向女子的命运，表达了对她未婚状态的惋惜。她的归宿并非传统的家庭，而是孤独的生活，抱着瑟弹奏孤独的旋律，表现出一种无奈与孤独。

最后，诗人通过对比，揭示了社会的不公。即便是相貌平平的女子，也能嫁得如意郎君，而这位湖中女子却未能找到合适的伴侣，令人感慨万千。整首诗通过细腻的描写和深刻的情感，展现了女性在爱情与婚姻中的挣扎，是对当时社会现象的深刻反思。

诗词解析

逐句解析

• “湖中女，滑如脂。”：开篇直入主题，描绘女子的美丽。
• “湖中女，芙蓉姿。”：进一步强调她的优雅和娇美。
• “湖中小桨荡莲叶，唱得吴王白雪词。”：描绘她的生活场景，同时展示她的才情。
• “轻裾利屐踏雁足，为客高歌激明目。”：表现她的舞姿轻盈，为客人演唱，显示出她的魅力。
• “生年不作人家妇，东人西人换恩主。”：她的命运不如人意，未婚。
• “主家薄幸非三从，归来抱瑟弹孤鸿。”：对传统婚姻观的质疑，她选择孤独。
• “君不见东家女伴粗目丑，嫁得比邻呼何忪。”：通过对比揭示社会的不公与现实。

修辞手法

• 比喻：如“滑如脂”和“芙蓉姿”使读者形象化地感知女子的美。
• 对仗：如“轻裾利屐踏雁足”具备对称美感。
• 拟人：如“激明目”使得歌唱的声音生动起来。

主题思想

整首诗深刻地探讨了女性的命运与社会期望之间的矛盾，表达了对理想爱情的渴望与现实的不满。诗人通过对湖中女子的描绘，揭示了社会对女性的压迫和对婚姻的无奈，展现出对美好生活的向往。

意象分析

意象词汇

• 湖中女：象征着美丽、孤独与无奈。
• 莲叶：代表自然与生命的灵动。
• 瑟：象征着孤独与内心的情感寄托。
• 雁足：代表自由与自然的美好。

互动学习

诗词测试

1. 诗中的“湖中女”被形容为： A) 像石头一样坚硬
   B) 像脂肪一样光滑
   C) 像老虎一样凶猛
   D) 像树木一样静谧

2. 诗中提到的“吴王白雪词”指的是： A) 一种舞蹈
   B) 一首歌曲
   C) 一种诗歌
   D) 一种乐器

3. 诗中提到“东人西人换恩主”，强调了： A) 婚姻的幸福
   B) 社会对女性的薄幸
   C) 朋友之间的情谊
   D) 事业的成功

答案：

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸

相关作品推荐

• 杜甫《丽人行》
• 李清照《如梦令》

诗词对比

• 李清照《如梦令》：同样描写女性情感，但更加强调个人内心的孤独与思念。
• 杜甫《丽人行》：描绘女性的美丽，同时也反映了社会的动乱与不安，展现了不同的历史背景下女性的命运。

参考资料

• 《元代诗词选》
• 《中国古典诗词鉴赏》
• 《杨维桢研究》

以上内容为对《湖中女》的全面解析，涵盖原文、翻译、注释、背景、鉴赏、解析及测试，旨在帮助读者更好地理解诗歌的内涵与情感。