但喜知难字，何能识至音。是什么意思

郑氏传家学，诗书不愧心。

佩刀知素业，左序况同襟。

但喜知难字，何能识至音。

小轩多暇日，为赋九州箴。

原文展示:

郑氏传家学，诗书不愧心。
佩刀知素业，左序况同襟。
但喜知难字，何能识至音。
小轩多暇日，为赋九州箴。

白话文翻译：

郑家传承的学问，诗书使我心中无愧。
佩刀的我了解本业，左边的书序更是与我志同道合。
我只喜爱那些难懂的字，怎么能识得那至高的音韵呢？
在小轩中，闲暇的日子里，我为九州写下箴言。

注释：

• 郑氏：指郑国，古代一个有名的家族，强调家族的学术传承。
• 素业：指本业、基础职业。
• 同襟：志同道合的朋友。
• 难字：指那些难以理解的字词。
• 至音：指高深的音韵，代表诗词的最高境界。
• 小轩：指一个小的书房或平台，象征安静和闲适的环境。
• 九州箴：指对国家的忠告或劝诫，寓意对国家的关心和责任。

诗词背景：

作者介绍：

曹勋，宋代诗人，生平事迹较少为人知，但其作品展现出对诗书的热爱和对理想的追求。他的诗风质朴而富有哲理，常常反映出个人的内心感受与社会理想的结合。

创作背景：

此诗作于宋代，时代背景是文化兴盛，士人多有对诗书的追求及家族传承的重视。诗人的创作意在表达对文化的尊重及对自我修养的渴望。

诗歌鉴赏：

这首诗通过对郑氏家族的传承与个人修养的对比，展现了诗人对文化的深厚情感。开头的“郑氏传家学”不仅是对家族传统的肯定，更是对自身价值观的认同。这种自信反映了诗人对文学知识的渴望与追求。而“佩刀知素业”则暗示了诗人在追求文化的同时，也不忘自己本职工作，体现出一种兼顾文化与现实的理想。

接下来的“但喜知难字”，表现了诗人对难以掌握的知识的向往，流露出一种谦逊的态度，虽然渴望追求更高的境界，但也意识到自己的不足。这种自我反思使得整首诗更具深度和层次感。

最后两句“为赋九州箴”则体现了诗人对国家的关心与责任感，表明了文化与社会的紧密联系。整首诗在简洁的文字中蕴含着丰富的哲理，使人能够在品味其韵味的同时，也能感受到作者对理想与现实的思考。

诗词解析：

逐句解析：

1. 郑氏传家学，诗书不愧心：强调家族的文化传承，表明自己在诗书方面的成就。
2. 佩刀知素业，左序况同襟：暗示自己作为文人的同时也有武力，且与志同道合的朋友共享志趣。
3. 但喜知难字，何能识至音：自谦对高深音韵的理解能力不足，表现出求知的渴望。
4. 小轩多暇日，为赋九州箴：在安静的环境中，追求文化，表达对国家的关注。

修辞手法：

• 对仗：如“诗书不愧心”和“佩刀知素业”，形成对称美感。
• 比喻：将诗书与人生理想相联系，体现出文化的力量。
• 反问：通过“何能识至音”表现自谦与追求。

主题思想：

整首诗以文化传承为核心，强调个人的修养与对社会的责任，体现出诗人对理想生活的执着追求。

意象分析：

意象词汇：

• 郑氏：象征家族的文化传统。
• 素业：代表个人的本职与责任。
• 难字：体现追求知识的艰难。
• 小轩：象征宁静与思考的空间。
• 九州箴：代表对国家的关怀与责任。

互动学习：

诗词测试：

1. 选择题：诗中提到的“郑氏”指的是哪个家族？

   • A. 姜氏
   • B. 郑国
   • C. 孔氏
   • D. 赵氏

2. 填空题：诗中“佩刀知素业”意在表达诗人对__的认同。

3. 判断题：诗人认为自己能够理解所有高深的音韵。（对/错）

答案：

1. B
2. 本业
3. 错

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 《静夜思》李白
• 《登高》杜甫

诗词对比：

• 《静夜思》与《和国器喜以事业为怀二首》：两者均表达了诗人对文化的热爱与对理想生活的追求，但前者更倾向于个人情感的抒发，而后者则更注重社会责任与文化传承。

参考资料：

• 《宋诗三百首》
• 《中国古典诗词精华》
• 《古代诗词鉴赏指南》