归舟它日溪边过，珍重先生莫掩关。是什么意思

已著西山序集端，欲添一字愧才悭。

平生行脚千诗里，岁晚营巢万竹间。

后有杨雄宁不好，世无孔子孰能删。

归舟它日溪边过，珍重先生莫掩关。

原文展示:

题安仁陈慧父词卷
已著西山序集端，欲添一字愧才悭。
平生行脚千诗里，岁晚营巢万竹间。
后有杨雄宁不好，世无孔子孰能删。
归舟它日溪边过，珍重先生莫掩关。

白话文翻译：

这首诗的意思是：我已经在西山写下了《序集》，但想再添一个字却因才疏而感到惭愧。我的一生走遍了千山万水，写下了许多诗篇，如今在晚年安静地栖息在竹林间。后代的杨雄难道不如我吗？如今世上没有孔子，谁能将诗句删去呢？将来有一天我归舟经过这溪边，请好好珍重这位先生，不要轻易掩盖他的关怀。

注释:

• 已著：已经写成。
• 西山序集：指作者在西山所作的诗文集。
• 愧才悭：感到才疏学浅而羞愧。
• 行脚：游历、行走。
• 营巢：安家，栖息。
• 杨雄：汉代著名文学家，以才华闻名。
• 孔子：春秋时期的思想家和教育家，代表儒家思想。
• 珍重先生：对老师的尊重和珍视。

典故解析:

• 杨雄：杨雄是汉代的重要文人，擅长赋，著有《法言》和《长杨赋》。他在诗歌上有很高的成就，常被后人传颂。
• 孔子：孔子是中国历史上最伟大的思想家之一，创立了儒家学派，对中国文化和教育有深远影响。

诗词背景:

• 作者介绍：刘克庄，字季升，号天池，是南宋著名的词人和诗人，诗风豪放，才情卓绝，善于描绘自然景色和人情世态。
• 创作背景：这首诗写于刘克庄晚年，表达了他对一生创作的感慨与思考，体现了对后辈学者的关怀和对自己才华的自省。

诗歌鉴赏：

此诗是一首充满自省与哲思的作品，刘克庄在诗中表达了对自己文学成就的谦逊态度。开篇提到“已著西山序集端”，显示出他对自己创作的自信，但紧接着又提到“欲添一字愧才悭”，体现了他内心的矛盾和对自身才华的怀疑。这种自我否定和反思，正是诗人对文学创作的严谨态度。

接下来的“平生行脚千诗里，岁晚营巢万竹间”描绘了他一生的游历与创作，仿佛是在追忆自己走过的路，和晚年宁静的生活形成鲜明对比。而“后有杨雄宁不好，世无孔子孰能删”则反映了他对后代文人的期许与担忧，尤其是在对比历史名人的成就时，显示出对文学传承的思考。

最后一句“珍重先生莫掩关”表达了对老师（可能是隐喻着对文化传承的重视）的敬重和对未来的期待，整首诗流露出一种淡淡的忧伤与哲理，值得细细品味。

诗词解析：

• 逐句解析：

  • “已著西山序集端”：表示自己在西山写下了作品的序言。
  • “欲添一字愧才悭”：想要再补充一个字，却因才华不足而感到羞愧。
  • “平生行脚千诗里”：一生游历，写下了千首诗。
  • “岁晚营巢万竹间”：晚年在竹林中安家。
  • “后有杨雄宁不好”：后来的杨雄才华横溢。
  • “世无孔子孰能删”：没有孔子这样的伟人，谁能对经典进行删改？
  • “归舟它日溪边过”：未来归舟经过溪边。
  • “珍重先生莫掩关”：请珍惜老师的教诲，不要轻易忽视。

• 修辞手法：

  • 对比：通过对比自己的成就与历史名人的成就，突出自省的主题。
  • 隐喻：竹林象征着清幽的晚年生活，表现出对宁静生活的向往。

• 主题思想： 本诗表达了诗人对自己才华的谦逊与反思，以及对文化传承的重视与对后辈的期许，具有深刻的哲理意味。

意象分析：

• 西山：象征着创作的源泉和灵感。
• 竹：代表着清雅、高洁，表达诗人对宁静生活的向往。
• 溪边：象征着归宿与安宁，反映出诗人对未来的憧憬。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗人提到的“西山”象征什么？

   • A. 自然环境
   • B. 创作灵感
   • C. 人生经历

2. “愧才悭”中的“悭”是什么意思？

   • A. 吝啬
   • B. 感到羞愧
   • C. 觉得不足

3. 诗中提到的“杨雄”是哪个朝代的文学家？

   • A. 唐代
   • B. 汉代
   • C. 宋代

答案：

1. B
2. C
3. B

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 苏轼《题临安邱司马藏书楼》
• 杜甫《登高》

诗词对比：

• 刘克庄与苏轼在对晚年生活的描绘上有相似之处，均展现了对生命的感悟与思索，但刘克庄更为内省，苏轼则更为豪放。

参考资料：

• 《宋词三百首》
• 《中国古代诗词鉴赏》
• 《刘克庄研究》