那更听、塞鸿无数。是什么意思

倚危栏，斜日暮。

蓦蓦甚情绪。

稚柳娇黄，全未禁风雨。

春江万里云涛，扁舟飞渡。

那更听、塞鸿无数。

叹离阻。

有恨落天涯，谁念孤旅。

满目风尘，冉冉如飞雾。

是何人惹悉来，那人何处。

怎知道、愁来不去。

原文展示:

倚危栏，斜日暮。蓦蓦甚情绪。稚柳娇黄，全未禁风雨。春江万里云涛，扁舟飞渡。那更听塞鸿无数。叹离阻。有恨落天涯，谁念孤旅。满目风尘，冉冉如飞雾。是何人惹悉来，那人何处。怎知道愁来不去。

白话文翻译：

这首诗描绘了一个黄昏时分的场景，诗人倚靠在高高的栏杆上，夕阳斜挂，心中涌起无限感慨。嫩绿的柳树娇嫩而黄，似乎还未能抵挡风雨的侵袭。春江上万里波涛，扁舟在水面上轻盈地划过，耳边传来无数大雁的哀鸣。诗人感叹离别的艰难，心中充满了对远方的怨恨，谁来关心这孤独的旅人？眼前满是风尘，似乎一切都如飞雾般消散。究竟是谁在惹起我的忧愁，那人又在何方？怎能知道愁苦何时才能离去？

注释：

• 倚危栏：依靠在高高的栏杆上，表达一种孤寂与无助的情感。
• 斜日暮：夕阳斜照，表示时间的流逝和即将到来的黑暗。
• 蓦蓦：突然，形容感情的波动。
• 稚柳娇黄：形容嫩柳的颜色，传达春天的气息和脆弱。
• 风雨：象征外界的困难和挑战。
• 春江万里云涛：描绘春天的江河，气势磅礴。
• 扁舟飞渡：小舟轻快地在水面上划过，象征自由。
• 塞鸿：指大雁，通常在秋冬时节迁徙。
• 叹离阻：感叹离别的艰难。
• 满目风尘：眼前尽是世俗的烦恼与困扰。

诗词背景：

作者介绍：褚生，宋代诗人，生活在一个文化繁荣的时代，以其清新自然的风格著称。他的作品多描写自然景色，抒发个人情感。

创作背景：这首诗可能是在诗人某次旅行或者经历离别时所作，反映了他对人生无常的思考和对故人的思念。

诗歌鉴赏：

这首《祝英台近》通过细腻的描写，展现了诗人内心的复杂情感。诗的开头以“倚危栏，斜日暮”引入，搭建起一种孤独的氛围，夕阳的斜照让人感受到时光的流逝，象征着人生的无常和脆弱。接着，诗人描绘了春江的景象，通过“春江万里云涛，扁舟飞渡”来表现自然的壮丽与生命的自由，形成一种强烈的对比。

随着诗意的发展，诗人不禁感叹离别的痛苦，表达了对孤旅的无奈与对故人的思念。“叹离阻，有恨落天涯”一句，情感愈加深沉，展现出对远方的无尽怨恨与孤独的苦楚。在诗的最后，诗人以“怎知道愁来不去”作结，表达了对愁苦无法解脱的无奈与迷惘，整首诗在细腻的情感中流露出一种淡淡的哀伤。

诗词解析：

• 逐句解析：

  • “倚危栏，斜日暮”：诗人依靠在栏杆上，夕阳已低，暗示孤独的情景。
  • “蓦蓦甚情绪”：情感突然涌出，显得更加深刻。
  • “稚柳娇黄，全未禁风雨”：嫩柳尚未经历风雨，象征着生命的脆弱。
  • “春江万里云涛，扁舟飞渡”：春天的江河壮丽，小舟轻快，显示出一种自由与恣意。
  • “那更听塞鸿无数”：耳边传来大雁的哀鸣，增添了孤独感。
  • “叹离阻”：感叹离别的困境。
  • “满目风尘，冉冉如飞雾”：眼前尽是世俗的烦恼与困扰，模糊不清。

• 修辞手法：

  • 比喻：把生活的困扰比作“风尘”，形象生动。
  • 拟人：赋予柳树和江河以情感，增强了诗的感染力。
  • 对仗：如“春江万里云涛，扁舟飞渡”，形成和谐的节奏。

• 主题思想： 整首诗通过描绘自然景色与抒发个人情感，表达了对人生无常的思考，对离别的感伤，以及对自由与孤独的深刻理解。

意象分析：

• 柳：象征生命的柔弱与脆弱，暗示离别的无奈。
• 江河：代表生命的流动与时间的过去，展现壮丽与自由。
• 大雁：象征离别与思念，增添了诗中的情感深度。

互动学习：

诗词测试：

1. “蓦蓦甚情绪”中的“蓦蓦”是什么意思？ A. 突然
   B. 缓慢
   C. 快乐
   D. 悲伤

2. 诗中“春江万里云涛”表现了怎样的意境？ A. 冷清
   B. 壮丽
   C. 凄凉
   D. 温暖

3. 诗的主题主要表达了什么情感？ A. 喜悦
   B. 哀伤与思念
   C. 自由与无拘
   D. 对未来的希望

答案：

1. A
2. B
3. B

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 李清照的《如梦令》
• 白居易的《赋得古原草送别》

诗词对比： 与李白的《静夜思》相比，褚生的《祝英台近》更注重自然景色的描写与内心情感的结合，而李白则以简洁直接的方式表达思乡之情，展现出不同的风格与情感基调。

参考资料：

• 《宋代诗词选》
• 《古典诗词鉴赏指南》
• 《中国古代文学史》