无书太古何所得，为言乌有先生传。是什么意思

抵掌女娲前功捐，鍊石力尽还霣天。

怒飞十有八万里，掷陷彭蠡三重渊。

藏山于泽信有力，愚公欲移重万肩。

黄家亚夫更痴绝，漫向麟史求何年。

安知自分牛斗躔，天穴上当匡庐颠。

银河一塞□□□，至今飞流挂长川。

我来正逢槐火节，舣矶少系东吴船。

相携诗僧上佛阁，箕踞对酒淡其然。

渠闻舌挢若自失，子辨乃出邹衍前。

无书太古何所得，为言乌有先生传。

原文展示:

抵掌女娲前功捐，鍊石力尽还霣天。
怒飞十有八万里，掷陷彭蠡三重渊。
藏山于泽信有力，愚公欲移重万肩。
黄家亚夫更痴绝，漫向麟史求何年。
安知自分牛斗躔，天穴上当匡庐颠。
银河一塞，至今飞流挂长川。
我来正逢槐火节，舣矶少系东吴船。
相携诗僧上佛阁，箕踞对酒淡其然。
渠闻舌挢若自失，子辨乃出邹衍前。
无书太古何所得，为言乌有先生传。

白话文翻译：

在女娲面前抵掌，曾经的功劳都已付诸东流，
炼石的力量耗尽，仍然飘洒着天上的雨点。
怒气冲天，飞行十万八千里，
把我丢入彭蠡三重的深渊。
藏山于泽，信赖是有力量的，
愚公想要搬动重万肩的山。
黄家亚夫更是痴迷，
无端向麟史求问何年。
安知自己在牛斗星宿的轨道，
天穴上当是匡庐的顶峰。
银河一堵，至今飞流挂在长川。
我来正逢槐火节，停船在岸边，东吴的船只少有系缆。
携手与诗僧登上佛阁，坐着对酒淡然自得。
他听到舌头似乎失去了声响，
我则出言辩论，仿佛回到了邹衍面前。
没有书籍太古所能得，
只为谈论乌有先生的传说。

注释:

• 女娲：古代神话中的女神，用泥土造人，补天。
• 彭蠡：古代传说中的湖泊，象征深渊。
• 愚公：寓言故事中的人物，象征坚持不懈的精神。
• 黄家亚夫：指黄家族的亚夫，表现出痴迷于历史的态度。
• 牛斗：天文学中的星宿，象征人的命运轨迹。
• 槐火节：古代节日，庆祝槐树开花的节日。
• 邹衍：战国时期著名的思想家，代表着深奥的哲学思考。
• 乌有先生：寓言中的人物，象征虚无的哲学。

诗词背景:

作者介绍：姚燧（生卒年不详），元代诗人，以其豪放的个性和深邃的思想而闻名。他的诗歌常常融合历史、哲学与自然，具有较强的个人色彩和时代感。

创作背景：此诗作于姚燧与友人同游落星寺时，表达了他对历史的思考和对生命的感悟，借古喻今，展现出对现实的批判与对理想的追求。

诗歌鉴赏：

《同柳山和尚登落星寺》是一首充满哲理和历史感的诗。诗人通过对传说、历史人物的引述，反映出他对人类命运和自然法则的思考。从开头的女娲到愚公，再到银河、槐火节，诗中不断穿插历史与神话，形成了一种时空交错的氛围。

诗中表现出的怒气和不甘，暗示了诗人对时代的反思和对人类命运的无奈。他以自然景物、神话传说作为背景，映射出人类在历史长河中的渺小与无力。尤其是“怒飞十有八万里”，展现了诗人对理想的追求和对现实的控诉。

在与诗僧的对话中，诗人又表现出一种淡然与自嘲，似乎在对抗生活的琐碎与无常。这种对比使整首诗更具层次感，既有激情澎湃的愤怒，也有淡淡的忧伤与无奈。

诗词解析：

逐句解析：

1. 抵掌女娲前功捐：在女娲面前，我们的努力和成就都已经消逝。
2. 鍊石力尽还霣天：尽管努力炼石，但力量已竭，仍只是一场空。
3. 怒飞十有八万里：愤怒地飞行，仿佛到达了极远的地方。
4. 掷陷彭蠡三重渊：我们的努力犹如投石而入深渊，无法再回头。
5. 藏山于泽信有力：在大泽中藏山，信念的力量是无穷的。
6. 愚公欲移重万肩：愚公想要搬山，象征着坚持的力量。
7. 黄家亚夫更痴绝：黄家亚夫沉迷于历史的探求，表现出对过去的执着。
8. 漫向麟史求何年：随意向麟史询问时间，反映出对历史的无奈。
9. 安知自分牛斗躔：谁能知道自己的命运轨迹。
10. 天穴上当匡庐颠：天穴之上仿佛匡庐的高峰，象征着希望与理想。
11. 银河一塞，至今飞流挂长川：银河的飞流依然悬挂在长川之上，象征着时间的流逝。
12. 我来正逢槐火节：恰逢槐火节，表现出诗人对节日的感受。
13. 舣矶少系东吴船：停航在岸边，东吴的船只很少系缆，表现出孤独感。
14. 相携诗僧上佛阁：与诗僧携手共登佛阁，象征着追求精神的高峰。
15. 箕踞对酒淡其然：坐着饮酒，表现出洒脱与淡然。
16. 渠闻舌挢若自失：他听到舌头似乎失去了声音，反映出内心的迷茫。
17. 子辨乃出邹衍前：我则出言辩论，回到了邹衍的哲学面前。
18. 无书太古何所得：没有古籍能教会我们什么，反映出对知识的怀疑。
19. 为言乌有先生传：只为谈论乌有先生的传说，象征着对虚无的思考。

修辞手法：诗中大量使用了对仗、比喻，形成强烈的对比与联想，通过历史与现实的交织，展现出深刻的哲学思考。

主题思想：整首诗表达了对历史的反思、对人类命运的思考以及对理想与现实的辩证关系，展现出一种悲观与理想并存的情感基调。

意象分析：

意象词汇：

1. 女娲：象征创造与毁灭。
2. 愚公：坚持与奋斗的象征。
3. 银河：时间与空间的象征，流动的永恒。
4. 槐火节：传统文化与自然的结合。
5. 东吴船：象征历史的流逝与孤独。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗中提到的女娲是哪个传说中的人物？

   • A. 战神
   • B. 创世女神
   • C. 仙女

2. 诗人提到的“愚公”是指什么？

   • A. 一位历史人物
   • B. 坚持不懈的精神象征
   • C. 一种哲学思想

3. “银河一塞，至今飞流挂长川”表达了什么情感？

   • A. 对时间的感慨
   • B. 对自然的热爱
   • C. 对历史的追求

答案：

1. B
2. B
3. A

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 杜甫的《登高》
• 王之涣的《登鹳雀楼》

诗词对比：

• 杜甫在《登高》中表现出对国家兴亡的感慨与个人命运的无奈，和姚燧的诗歌一样，体现出对历史的思考与对生命的反思。

参考资料：

1. 《元代诗词选》
2. 《古诗词鉴赏》
3. 《中国古代神话与文化》