使君方少年，共赏喜我在。是什么意思

谁移洛川花，一日来汝海。

浓淡百般开，风露几番改。

傍栏人自醉，惜翦春有待。

使君方少年，共赏喜我在。

和王待制牡丹咏

作者: 梅尧臣 〔宋代〕
类型: 古诗词

原文展示:

谁移洛川花，一日来汝海。
浓淡百般开，风露几番改。
傍栏人自醉，惜翦春有待。
使君方少年，共赏喜我在。

白话文翻译：

谁把洛川的花移植过来，
一天之内就送到了你的海边。
花儿有的浓烈有的淡雅，
经历了几番风露的变化。
身旁的人们醉意盎然，
可惜春天的花儿还没有剪下。
使君您正值青春年少，
我们一同欣赏这美好，我感到十分快乐。

注释:

• 洛川花: 指洛阳的牡丹，象征着美丽与富贵。
• 汝海: 指代“你”的地方，可能是指王待制的居所或所指向的地方。
• 浓淡百般开: 花的颜色和形态各异，表现了花的多样性。
• 惜翦春有待: 表达了对花期的珍惜和对春天的期待。
• 使君: 对王待制的尊称，表示对其身份的尊重。

诗词背景:

作者介绍: 梅尧臣，字子华，号天池，南宋时期的著名诗人，以其清新自然的风格而著称，擅长写景抒情。
创作背景: 此诗作于梅尧臣与王待制相聚之际，正值春天，牡丹花盛开，诗人借花抒情，表达对春天及友谊的珍视。

诗歌鉴赏:

《和王待制牡丹咏》是一首描绘牡丹花的诗，梅尧臣通过细腻的描写和生动的意象，表现了春天的美丽和人们的欢乐。诗的开头以“谁移洛川花”引入，展现了洛阳牡丹的移植，暗示着美好的事物可以跨越空间而来到眼前。接着，诗人描绘了牡丹花的多样性，浓淡相间，风露交替，生动地展示了花的美丽与生命的变化。身旁的人们自醉于花前，表现了人与自然的和谐相处，以及对春天的热爱。最后，诗人表达了与年轻的王待制共赏花的乐趣，体现了友情的美好与青春的活力。这首诗不仅是对牡丹的赞美，也是对生命、友情的深刻反思，展现了诗人对春天的感慨与生活的热爱。

诗词解析:

• 逐句解析:

  1. “谁移洛川花”：问谁把洛阳的花移过来，表现了对花的珍视和好奇。
  2. “一日来汝海”：花在短时间内就到达了王的居所，显示了春天的飞速变化。
  3. “浓淡百般开”：花的色彩和形态各异，体现了自然界的丰富多彩。
  4. “风露几番改”：经历风雨的洗礼，花儿的变化更显其韵味。
  5. “傍栏人自醉”：旁观的人们沉醉于花的美丽，表现了人们对自然美的享受。
  6. “惜翦春有待”：对花期的珍惜，暗示时光的流逝与生命的短暂。
  7. “使君方少年”：称呼王待制，表达对年轻人的欣赏。
  8. “共赏喜我在”：共同欣赏花的美好，体现了友情的温暖。

• 修辞手法:

  1. 比喻：“洛川花”比喻牡丹，象征富贵与美丽。
  2. 拟人：诗中“傍栏人自醉”表现了人与自然的情感互动。
  3. 对仗：诗句的结构工整，增强了诗的韵律感。

• 主题思想: 这首诗通过对牡丹的描写，表达了对春天、友情与生命的珍惜，展现了诗人乐观的生活态度。

意象分析:

• 牡丹: 象征富贵、美丽与繁荣。
• 春天: 代表生机和希望，诗中通过春花的变化反映岁月的流转。
• 饮酒: 体现了人与自然的和谐、友谊的美好。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中“洛川花”指代什么？
   A. 桃花
   B. 牡丹
   C. 菊花
   D. 荷花

2. 诗中提到的“使君”是指谁？
   A. 王待制
   B. 梅尧臣
   C. 李白
   D. 杜甫

3. 诗中表达的主题是什么？
   A. 对历史的追忆
   B. 对春天与友谊的珍视
   C. 对社会的不满
   D. 对自然的敬畏

答案:

1. B
2. A
3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 《红楼梦》中的诗词描写各类花卉，尤其是牡丹的描写。
• 杜甫的《春望》，同样表达了对春天的感怀。

诗词对比:

• 梅尧臣与杜甫的花卉诗作比较，梅尧臣更注重自然与人的和谐，而杜甫则常表现出对社会的深刻思考与忧伤情怀。

参考资料:

• 《宋词三百首》
• 《中国古典诗词鉴赏》
• 《梅尧臣研究》