借问同来客，能同此意不。是什么意思

荜门真蚁穴，旷快一登楼。

天地投双睫，诗书落九州。

栏杆元诘曲，日脚更迟留。

借问同来客，能同此意不。

原文展示:

荜门真蚁穴，旷快一登楼。
天地投双睫，诗书落九州。
栏杆元诘曲，日脚更迟留。
借问同来客，能同此意不。

白话文翻译：

这扇小门就像蚂蚁的洞穴，心情舒畅地登上楼去。
天地仿佛在我眼前交织，诗书的光辉洒满九州大地。
栏杆曲折蜿蜒，阳光的影子也显得留恋。
我想问你，同行的朋友，你能理解我的心情吗？

注释:

• 荜门：荜门是指一种小门，这里用来形容简陋的居所。
• 真蚁穴：形容门小而狭，像蚂蚁的巢穴一样。
• 旷快：心情开阔而愉快。
• 双睫：形容天地之间的美妙景象，如同两只眼睛。
• 九州：古代对中国的称呼，指代全国或大地。
• 元诘曲：形容栏杆的弯曲和蜿蜒。
• 日脚：阳光的影子，诗中用来形容时间的流逝。
• 同来客：指同行的朋友。

典故解析：

“九州”是古代中国的地理概念，象征着广阔的国家和文化。诗中提到的“诗书”意指文化的传承与交流，强调了知识的重要性和影响力。

诗词背景:

作者介绍：邹浩，宋代诗人，生平事迹不详，但其诗作多以描写山水、抒发情感为主，风格清新自然。

创作背景：这首诗作于登楼之际，反映了诗人对自然美景的赞美以及对文化的思考，展现了士人对闲适生活的向往。

诗歌鉴赏：

诗中通过简洁的语言和生动的意象，表达了诗人登高望远的愉悦与思考。开篇以“荜门真蚁穴”引出小而简陋的环境，形成鲜明的对比，接着“旷快一登楼”，表现出诗人内心的舒畅与升华。这种情感随着视野的开阔而愈发强烈，从“天地投双睫”到“诗书落九州”，描绘出一种宏大的景象，暗示着文化的广泛传播与影响。栏杆的“元诘曲”与“日脚更迟留”则进一步渲染出一种悠闲的氛围，仿佛时间在此刻变得缓慢。最后一句“借问同来客，能同此意不”表达了对同行者的期待与呼唤，增添了人情味。这首诗不仅展现了自然与文化的交融，还体现了诗人对生活的热爱与哲思。

诗词解析:

逐句解析：

1. 荜门真蚁穴：以小门比作蚁穴，形容环境的简陋。
2. 旷快一登楼：表达了诗人登楼后的愉悦心情。
3. 天地投双睫：形象地描绘了天地之间的景象，仿佛在眨眼。
4. 诗书落九州：暗示文化的传播，诗书的影响覆盖整个国家。
5. 栏杆元诘曲：描写栏杆的曲折，增添了景色的美感。
6. 日脚更迟留：形容夕阳西下，时间变得缓慢。
7. 借问同来客：向同行者发问，渴望分享心中的感受。
8. 能同此意不：希望对方能够理解自己的情感。

修辞手法：

• 比喻：将荜门比作蚁穴，形象生动。
• 对仗：如“天地投双睫，诗书落九州”，形成和谐的韵律。
• 拟人：赋予天地以“眨眼”的形象，增强了表达的生动性。

主题思想：

全诗表达了对自然美景的欣赏和对文化传播的思考，体现了诗人内心的愉悦和对同行者的情感共鸣，反映了士人对生活的热爱与追求。

意象分析:

意象词汇：

1. 荜门：象征简陋的居所，反映生活的真实。
2. 天地：象征广阔的自然，体现诗人对大自然的敬畏。
3. 诗书：象征智慧和文化，表达诗人对知识的崇尚。
4. 栏杆：象征人类的创造与自然的和谐。

互动学习:

诗词测试：

1. 诗中“荜门真蚁穴”是用来形容什么的？
   A. 大门
   B. 简陋的居所
   C. 豪华的楼阁
   D. 花园

2. 诗人问“能同此意不”是想要表达什么？
   A. 对环境的不满
   B. 渴望与朋友分享感受
   C. 对生活的无奈
   D. 对未来的担忧

3. 诗中“天地投双睫”主要用来描绘什么？
   A. 自然的美丽
   B. 人的情感
   C. 文化的传播
   D. 时间的流逝

答案：

1. B
2. B
3. A

诗词比较与延伸:

相关作品推荐：

• 杜甫的《登高》：同样表达了对自然的感悟与人生的思考。
• 王之涣的《登鹳雀楼》：描绘了壮丽的景色与文化的情怀。

诗词对比：

• 邹浩与王之涣的作品都涉及到登高的主题，但邹浩更侧重于文化的传播及个人情感，而王之涣则更强调壮丽的自然景色和豪情。

参考资料:

• 《宋诗三百首》
• 《中国古代诗歌鉴赏》
• 《诗词入门与欣赏》