执手恨为别，同舟无异心。是什么意思

故人来自远，邑宰复初临。

执手恨为别，同舟无异心。

沿洄洲渚趣，演漾弦歌音。

谁识躬耕者，年年梁甫吟。

原文展示:

故人来自远，邑宰复初临。
执手恨为别，同舟无异心。
沿洄洲渚趣，演漾弦歌音。
谁识躬耕者，年年梁甫吟。

白话文翻译：

这首诗表达了作者与老朋友重聚的喜悦，以及对分别的惋惜。朋友从远方而来，地方官员初次到任。握手相谈，虽然心中有离别的愁苦，但同舟共渡，彼此的心意没有改变。在沿着江岸游玩时，听到悠扬的琴声，感受到轻松的氛围。又有谁知道那辛勤耕作的人，年年在梁甫吟唱呢？

注释:

• 故人：老朋友，指与作者有深厚情谊的人。
• 邑宰：地方官员，负责治理一方。
• 执手：握手，表示亲密与相聚。
• 同舟：比喻同心协力，携手并进。
• 沿洄洲渚：指沿着曲折的江洲和水边。
• 演漾：演奏和泛起，形容音乐的流动感。
• 躬耕者：亲自耕作的人，指勤劳的农民。
• 梁甫吟：指《梁甫吟》，是一首古代诗歌，表现对田园生活的热爱。

典故解析:

• 梁甫吟：这是一首古代著名的田园诗，表达对耕作生活的向往和对理想生活的追求，体现了作者对农民劳动的尊重和对自然生活的热爱。

诗词背景:

作者介绍:

孟浩然（689年－740年），字浩然，号宜春，唐代著名诗人，与王维齐名。孟浩然的诗歌以描写自然山水和田园生活著称，常表现出一种恬淡、闲适的生活态度。

创作背景:

《与白明府游江》创作于孟浩然与老友重聚之际，表达了对友谊的珍视和对人生短暂的感慨。诗中描绘了江边的闲适场景，体现了他对自然和友情的向往。

诗歌鉴赏：

这首诗以清新自然的笔触，描绘了人与人之间深厚的情谊与自然的和谐美。开篇几句，通过“故人”与“邑宰”的对比，展现了朋友重逢的喜悦和官场初来者的陌生感。握手之时，心中却充满了分别的惆怅，写出了人与人之间深厚的情感。在“同舟无异心”的表述中，强调了友谊的坚定与不变。接下来的几句，描绘了沿江游玩的轻松景象，悠扬的琴声仿佛在诉说着彼此之间的默契与共鸣。

最后两句则引出一个深刻的哲理：在繁华喧嚣的背后，谁又能真正理解那些辛勤耕作的人呢？诗人通过“躬耕者”与“梁甫吟”的对比，表达了对田园生活的向往和对现实的反思，揭示了人与自然、人与人之间的关系。这种情感的流露，恰恰体现了孟浩然作为诗人的深邃与细腻。

诗词解析:

逐句解析:

1. 故人来自远：友人远道而来，表明重逢的喜悦。
2. 邑宰复初临：地方官员刚刚到任，带有新鲜感与期待。
3. 执手恨为别：握手时却感到离别的惋惜，暗含人生无常。
4. 同舟无异心：同在一条船上，表明彼此间的心意相通。
5. 沿洄洲渚趣：在江洲的岸边游玩，展现轻松的氛围。
6. 演漾弦歌音：琴声轻扬，表现出音乐的流动和欢乐。
7. 谁识躬耕者：反问世人，谁能真正理解辛苦耕作的人。
8. 年年梁甫吟：指代持续的田园吟唱，表达对理想生活的向往。

修辞手法:

• 对仗：如“执手恨为别，同舟无异心”，形成对称的美感。
• 比喻：将友谊比作同舟，形象生动。
• 反问：通过“谁识躬耕者”引发读者的思考。

主题思想:

这首诗的中心思想在于强调人与人之间的真挚情感与对田园生活的向往，表达了对人生短暂与自然美好的思考。

意象分析:

意象词汇:

• 故人：代表友谊与情感的深厚。
• 江水：象征流动的时间与人生的无常。
• 琴声：传达和谐与宁静的生活状态。
• 躬耕：象征辛勤劳动与对自然的热爱。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中提到的“邑宰”指的是什么？ A. 地方官员
   B. 农民
   C. 商人
   答案：A

2. “同舟无异心”表达了什么情感？ A. 友情的坚定
   B. 离别的忧伤
   C. 对生活的厌倦
   答案：A

3. “谁识躬耕者”中的“躬耕者”指的是？ A. 官员
   B. 辛勤的农民
   C. 学者
   答案：B

相关作品推荐:

• 王维《送元二使安西》
• 李白《将进酒》
• 杜甫《月夜忆舍弟》

诗词对比:

• 孟浩然与王维的田园诗风格对比：孟浩然更注重对自然的描写与个人情感的流露，而王维则在自然中融入了更多的哲理思考。

参考资料:

• 《唐诗三百首》
• 《唐诗鉴赏辞典》
• 《中国古代诗歌研究》