借问高标谁得似，白头苏武在天山。是什么意思

蕊宫仙子愧云鬟，姑射神人薄鍊颜。

借问高标谁得似，白头苏武在天山。

原文展示

梅花七绝句 其五
作者: 刘基 〔元代〕

蕊宫仙子愧云鬟，
姑射神人薄鍊颜。
借问高标谁得似，
白头苏武在天山。

白话文翻译

这首诗表达了梅花的高洁和坚韧之美，诗中提到的蕊宫仙子和姑射神人都是传说中的仙人，她们的美貌使得梅花感到羞愧。诗人借此问谁能与梅花的高洁相比，最后提到了历史人物苏武，他在天山坚守节操，象征着高尚的品德和不屈的精神。

注释

• 蕊宫仙子：指花中仙女，传说中的仙女，象征着花的美丽。
• 云鬟：形容女子的发髻，通常是美丽的象征。
• 姑射神人：传说中的神仙，象征着高洁的存在。
• 薄鍊：意为肤色淡雅，形容女子的美丽。
• 高标：指高尚的品格或地位。
• 白头苏武：苏武是汉代的名将，因坚守节操被流放到北海，象征着坚韧不拔的精神。

诗词背景

作者介绍

刘基（1311-1375），字伯温，号千户，元代著名的诗人、政治家。他的诗歌风格独特，常常融入个人情感与哲理思考。他的作品多描绘自然之美，体现了深厚的文化底蕴。

创作背景

这首诗写于元代，正值社会动荡，国家统一与民族认同感的需求日益增强。梅花作为高洁的象征，反映了诗人对理想人格的追求与向往。

诗歌鉴赏

这首诗通过对梅花的赞美，表达了诗人对高洁品德的向往与追求。开头两句以蕊宫仙子与姑射神人为引，强调了梅花的美丽与高洁，使人不禁联想到那些超凡脱俗的仙女。诗人用“愧”字，表现出梅花的独特之美让他感到自愧不如，传达了对美的敬仰之情。接着，诗人转问谁能与梅花相提并论，巧妙地引入了历史人物苏武，进一步强调了坚贞不屈的精神与高尚的品德，给人以强烈的激励与启示。

整首诗意境深远，情感真挚，既有自然之美的描绘，又有对人品的追求，形成了一个优雅而深邃的诗歌画面。通过梅花，诗人表现了对理想人格的崇敬与追求，传达了希望与力量的主题。

诗词解析

逐句解析

1. 蕊宫仙子愧云鬟：借用仙女的美丽来衬托梅花的高洁与美丽，表达出梅花的自谦。
2. 姑射神人薄鍊颜：继续用神话中的美人来强调梅花的独特魅力，暗示了梅花的清雅之态。
3. 借问高标谁得似：诗人提出疑问，谁能够与梅花的高洁相提并论，引导读者深思。
4. 白头苏武在天山：提到苏武，即使经历艰苦岁月也始终保持高洁的品德，象征坚韧不拔的精神。

修辞手法

• 比喻：用仙女比喻梅花，强调其美丽。
• 对仗：诗句对仗工整，如“蕊宫仙子”与“姑射神人”。
• 反问：通过反问增强了诗句的表现力与感染力。

主题思想

整首诗通过梅花的美丽与坚韧，传达了对理想人格的追求，强调了高洁品德的重要性，表现了诗人对人生理想的执着与追求。

意象分析

意象词汇

• 梅花：象征高洁、坚韧的品德。
• 蕊宫仙子：象征美丽与高贵。
• 姑射神人：象征超凡脱俗。
• 苏武：象征坚贞不屈的精神。

互动学习

诗词测试

1. 选择题：诗中提到的“蕊宫仙子”象征什么？

   • A. 自然之美
   • B. 高洁的品德
   • C. 仙女的美丽
   • D. 坚韧的精神

2. 填空题：白头苏武在天山，象征着__的精神。

3. 判断题：诗中提到的梅花使诗人感到自愧不如。（对/错）

答案

1. C
2. 坚贞不屈
3. 对

诗词比较与延伸

相关作品推荐

• 《梅花》——王安石
• 《梅花落》——李清照

诗词对比

• 王安石的《梅花》强调梅花的坚韧与纯洁，与刘基的作品相似但侧重于自然景物的描写。
• 李清照的《梅花落》则更侧重于情感的表达，展现了不同的艺术风格。

参考资料

推荐书目

• 《元代诗人刘基研究》
• 《梅花的文化象征与诗词表现》
• 《中国古典诗词鉴赏》